加急见刊

STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例

戴佐倩; 王伟 江苏省天一中学; 江苏无锡214101

摘要：STEM教育为超常儿童信息技术课堂拓宽了新思路,在STEM教育视野下,以主题网站设计与制作为例,探索超常儿童在信息技术课程实施、小组学习、教学设计和课堂安排方面如何开展教学探索。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系教学研究杂志社