加急见刊

中华优秀传统文化教育与中学德育课程教学融合探究

明成满; 赵辉 淮阴师范学院; 江苏淮安223001

摘要：将中华优秀传统文化教育与中学德育课程教学融合,是弘扬中华优秀传统文化和提高德育课程教学效果的有效手段。优秀传统文化教育与中学德育课程理论教学融合的关键是找到与每门课程内容的融合点,与德育课程实践教学的融合可通过校内实践、校外实践和网络实践三种途径实现。通过与校园物质环境、校园媒体环境、校园人际环境的融合,可实现中华优秀传统文化教育与德育课程教学环境,即校园文化建设的融合。

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