加急见刊

中小学课堂中数学教师讲解行为有效性探究

起士元 苏州市吴中区教学研究室; 215104

摘要：笔者曾对某区域小学四年级共6895人,初中二年级共5317人以及高中二年级共1733人作过一次关于数学教师教学行为的问卷调查,问卷涉及教师讲解、自主探究、交流互助等七大方面的内容,调查结果诱发我对数学教师教学行为的一些思考.

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