高校教师业绩评价方法的构建与分析 凌春英 黑龙江财经学院基础教学部; 黑龙江哈尔滨150025 摘要:提出了一种利用层次分析法思想评价教师的方法,该方法应用简便,使高校对教师进行的综合评价更加合理化,并且可操作性强. 注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系高师理科学刊杂志社
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