浅议中职开设《数控机床维修维护》课程的必要性及可行性

摘要：从我国高新技术产业近10年对数控机床设备加大投资力度上看，数控机床设备日益增多，数控机床维修维护(以下简称数维)方面的人才需求量必然也会越来越大。在中职学校开设数维课程，主要是面向高新技术产业培养、输送熟练掌握专业技能、具有创新意识并能适应高新技术行业数维岗位需求的专业技术人才，以实现中国高新技术产业战略发展的宏伟目标。因此，在中职学校开设数维专业势在必行。

关键词：数维中职课程必要性可行性

一、近三年柳州市人才市场对数控机床维修工的需求状况

数控技术人才增长表数维技术人才增长表

通过对柳州4个制造企业的龙头所做的详细调查来看，企业对于数控技术方面的人才需求是呈逐年增加的，而数维人员占数控技术岗位的比例也是呈逐年增加的，且比例也随之增大。

二、师资与硬件

师资：目前我校本专业共有专业课教师13人。其中高级职称教师4人，占专业教师的30%；教师本科学历100%；专业教师双师型的比例达到80%；实习指导教师10人，长期外聘技术人员3名。

硬件：拥有电工实训、数控维修维护实训、液压与气动实训、机械实训等实训室。

三、生源质量、目前开设的专业课程 生源质量要求：

数控技术应用专业和模具制造与设计专业，在校生共860人，数控技术应用专业学生数415人；模具制造与设计专业学生数143人；机电技术应用专业学生数302人。这些学生基础知识扎实，素质高。数控技术应用专业和模具制造与设计专业在二年级获得数控中级操作工证，机电技术应用专业在一年级获得电工上岗证。

开设专业课程：

数控机床维修、维护专业实习及实训教学计划：

四、结束语

在数控维修维护课程开发与实施教学的过程中，虽然我校一直在开展数控维修、维护社团，但是对整个实施还需要大量的实战经验。同时我校也密切和华力集团、云南机床厂、琪成机电公司、关公机电公司、武汉华中数控股份有限公司等众多国内知名企业积极探索数维人才校企订单培养模式的深度合作项目，力争和数控机床厂家、数控系统厂家建立校内外综合实训基地。

1、王侃夫 数控机床故障诊断及维护[M].北京：机械工业出版社，2000。

2、壮国桢 发达国家高职教育实训基地建设的基本经验及启示[J]. 河南职业技术师范学院学报. 2004。

3、郭士义 数控机床故障诊断及维护[M].北京：机械工业出版社，2005。

4、徐慧 赵萍 数控维修实训基地建设 [J].科技与生活 2011（7）。