浅谈农村教育信息化基础建设与促进教育均衡发展

论文关键词：农村教育信息化发展

论文摘要：随着信息化的飞速发展，信息技术应用在教育将成为历史的必然。教育要均衡发展，就必须加强农村信息化基础建设，构筑现代化的信息平台，实现教育资源共享。只有引进先进的教育方法，以信息化的教育方式把难懂的知识通过生动形象的演示，才能激发广大农村学生的学习兴趣，从而促进教育的均衡发展。

目前，我国基础教育阶段存在一种普遍现象：学生家长总是通过各种手段想尽办法把孩子送往优质学校，期望孩子享受更好的教育资源，从而造成优质学校生源爆满，普通学校生源短缺。究其原因，主要是校与校之间不平衡所致，这种不平衡主要表现在学校环境、师资配置、教育条件和教学结果等方面诸多因素，归根结底就是基础教育建设的不平衡。针对这种“不平衡”现象，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：要在2012年实现区域内教育初步均衡，2020年实现区域内义务教育的基本均衡。要实现义务教育的均衡发展，笔者认为调整学校布局、优化资源配置、加大政府投入不断改善办学条件、完善政策措施不容置疑，而加强教育信息化基础建设，整合教育资源、实现资源共享则是解决师资配置失衡、教育条件和教育结果差异，实现人人享有教育的权力和义务、机会和条件、教育质量相对公平最便捷、最有较的办法。下面主要谈谈加强农村教育信息化基础建设从而促进教育均衡发展的一些认识。

一、农村教育信息化的基础建设

(一)农村教育信息化基础建设的内容

注重思想上的转变，使现代教育观念得到确立；在农村教育基地建立计算机、多媒体等现代化教室；对现代化教学设备要科学管理，并加强日常维护；加强培训师资力量，真正普及信息化教育，确保现代化设备能正常投入使用。

(二) 农村教育信息化基础建设的具体做法

1. 转变思想，更新观念。转变教育思想和确立教育观念是教育现代化的前提，也是教育现代化的保证。计算机网络向广域方向发展，全新和高效的教育手段在信息化教育中广泛地得到运用，不断地拓宽信息化教育的时空界限，使农村教育的改革发展获得动力。农村学校运用了教育信息化以后，农村学生掌握知识水平将得到提升。所以，农村教育建设要以现代化的教育设备为基础，注重设备的日常管理和应用。信息化的教育培养了学生实践创新的能力，全面提高了素质教育的水平。

2.配齐现代化多媒体教室和实验室。在农村学校设立有计算机室、语音室、多媒体投影教室、远程教育和实验室等功能室，教学设备专项使用，丰富了教学资源，教师易于教学，学生易于掌握，将大大提高农村学校教育教学质量，缩小城乡之间的教学差距。这方面可结合当前国家正在实施的农村义务教育薄弱学校改造工程进行。

3.注重师资力量的培训。目前，农村学校师资力量的现状是培训教师信息技术的力度不够，教师应用信息化教育能力水平低，所以，学校应该将培训教师的信息技术工作纳入校本培训的主要部分和学校的主要建设，要分批分阶段分目标进行培训，使广大教师尽快地熟悉和掌握。当地教育行政部门和业务主管部门亦应多为农村教师提供培训机会和创造培训条件，如笔者所在市2010年就邀请自治区电教专家到各县（市、区）对农村中小学校领导和专任教师共计800多人进行教育教学资源应用、多媒体教学理论等专项培训，从而提高全市农村电教师资素质。 4.加强现代化教学设备的正常使用。农村学校要按照课时的要求满足信息技术课、语音课和实验操作课的要求，根据教学的需要，充分利用各功能教室，更好地完成教学任务。同时，各地可根据当地实际情况适时开展计算机操作和理化生实验操作技能考试，如笔者所在市从2011年起中考实施了信息技术课和实验操作技能考试，以此促进学校开齐开足课程，提高教育教学质量。

5.加强农村现代远程教育资源（简称“农远” ）的维护和使用。“农远”项目是国家根据教育要为当地经济建设服务，为社会主义新农村建设服务的要求而设立的项目，农村学校应充分利用项目设备来普及信息化教育和实现优质教学资源共享，以此促进教育均衡发展。

二、促进教育的均衡发展

(一)认清农村教育均衡发展的制约因素

难点：1.合理配置师资。“好学校”比起“差学校”更能够吸引好的师资。2.“弱势群体”的教育。如困难家庭子女的教育、残疾儿童少年的教育、学习困难学生的教育和城市流动人口子女的教育、农村留守儿童的教育问题等等。以上难点虽然有解决的办法，但难度较大，所以政府部门要制定相应扶持的政策。

误区：1.注重形式忽略本质，注重数量忽略质量，不均衡的教学质量，辍学情况严重。2.择校之风和“教育不公”现象严重。在社会主义初级阶段，如何强化其规范和辐射功能，是农村教育均衡发展的重点。

制约因素：1.农村区域间经济发展不平衡；2.教育政策上的非均衡导向；3.地方的投入、收费 、评枯、公办学校改制等的政策根本上决定了非均衡趋向；4.不完善的教育均衡发展的法制化环境，是制约着教育均衡发展的关键。

(二)加强信息化建设，促进农村教育的均衡发展

各地在对学校的布局进行调整，优化配置物质资源、人力资源和扶助教育困难学生的同时，更要注重教育技术现代化的推行，以信息技术带动基础教育，从而加快促进教育均衡发展。

三、结语

农村教育信息化的基础建设好了，才能更快地发展农村教育，促进农村教育的均衡发展；农村教育水平有了提高，整个中华民族的教育水平才会提高。

参考文献：

［1］刘叶贵，严建荣.浅谈农村教育信息化建设［J］.信息技术教育，2006，12：103.

［2］董希志.提高农村教育水平，促进教育均衡发展［J］.小学校长，2008，05：18、66.

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