游泳与抚触对新生儿生长发育的影响

作者：孙春燕，郑莉彦，李炳芬，杨宏

【摘要】 目的 探讨游泳与抚触对新生儿生长发育的影响。方法 对200例正常新生儿随机分成两组，每组100例，观察组进行游泳、抚触并观察其对新生儿生长发育的影响。结果与结论 观察发现游泳与抚触对新生儿身心发育影响颇大。

【关键词】 游泳;抚触;生长发育

如今随着社会的发展，人类的进步，健康的概念已不是单纯的没有疾病，而是已拓展为既需要健壮的体魄又要有聪慧的头脑和良好的心理状态。而这一终极目标的实现，正是医护人员所努力追求的方向。新生儿游泳、抚触是一项全新的保健活动，有益于新生儿健康生长发育。

1 对象与方法

1.1 对象 选择2008年1—2月在本院出生的正常新生儿200例，胎龄≥37周，体重≥2500g，Apgar评分≥8分，母亲无妊娠合并症及并发症，选择100例为观察组，先游泳后接着抚触;另100例为对照组，只进行常规的沐浴。两组新生儿性别、胎龄、出生体重、Apgar评分及健康状况等方面差异无显著性。

1.2 方法 观察组新生儿每天游泳1次，出生1～3天每次5min，5天后每天游15～20min，游泳后进行抚触每天1次，每次15～20min，每天坚持，至少2个月，游泳和抚触都是由经过专业训练的护士和新生儿的家长共同完成。对照组则给予传统的沐浴。

1.3 条件及时间 选用高质量的婴儿游泳圈和游泳配套设备，室温28～30℃，水温在38℃左右，使用一次性防水护脐贴保护脐部，吃奶后30～40min进行。游泳时一人一池。

1.4 操作方法 室内播放优美音乐，操作人员应剪短指甲、洗手，心情舒畅，充满爱意，用安慰语言和亲切的目光与新生儿交流，婴儿在水中自主的全身活动与工作人员在旁协助其四肢活动，通过“抚触”与孩子沟通。游毕后取下游泳圈，再次沐浴然后开始做抚触，操作者在手心倒少许婴儿润肤油，按着头面部—胸部—腹部—四肢—手足—背部的顺序轻柔的按摩。

1.5 观察项目 每天记录两组新生儿吃奶量、称体重、睡眠时间及新生儿哭闹情况。

1.6 统计学处理 数据以均值±标准差表示。利用两面样本均数t检验进行处理。

2 结果

2.1 两组新生儿吃奶量比较 见表1。

2.2 2组新生儿睡眠时间比较 见表2。表1 两组新生儿(24h)平均吃奶量比较表2 2组新生儿睡眠时间比较

3 讨论

胎儿在母体内生活于羊水的包围之中，处于一种自然的游泳状态，同时在羊水的作用下受到不断的抚触，这对胎儿的生长发育是一种良好的刺激，也成为胎儿的一种需求及生理、心理的依赖。出生后新生儿就会因失去这种宫内的安慰而无安全感，甚至表现为惊恐不安或无缘无故的烦躁。抚触是人类亲情交流的特殊方式，通过临床观察比较，观察组新生儿的食欲强，吃奶量多，睡眠充足、安静，明显优于对照组。因为游泳和抚触能使新生儿迷走神经兴奋性增强，使促进食物吸收的激素如胃泌素和胰岛素分泌增加，促进食物消化吸收。游泳是一种特殊的抚触，是水对新生儿全身的抚触加新生儿的主动运动。游泳加抚触对新生儿来说是一种更安全的运动，消耗体内大量的能量，出汗多，关节、肌肉、韧带的活动能力增强，游泳后抚触对腹部的刺激，使肠道运动加速，促进胎便的尽早排出，食欲增强，吃奶量增加，有利于吸收更多的营养。另外，能让孩子得到极大的安全感和舒适感，减少焦虑，对培养孩子的自信、独立、不依赖等个性有很大的帮助。因此，对新生儿进行适时、适度的游泳与抚触具有重要的意义。