浅谈信息时代医院图书情报人员的继续教育

【关键词】 教育，继续；医学信息学；图书馆，医院

当今出现了一个令人震撼的观点“强国出自图书馆和实验室”。这对从事图书馆专业的人员来说是极大的鼓舞和鞭策，也是历史赋予的新使命。医院图书馆是医院的重要组成部分，面对医学科学技术的瞬息万变、医学人才辈出的现实，作为传递医学信息、提供参考咨询服务的图书馆如何抓住机遇加快发展，不至于被信息时代的大潮所淘汰，这是每个医院图书情报人员都应认真思考的问题。笔者从医院图书馆情报人员结构现状、继续教育的必要性及再教育形式方法等三个方面进行讨论，力图探求医院图书情报人员人才培养的有效途径。

1 医院图书馆情报人员的结构现状

1.1 图书情报专科人才缺乏 多年来医学情报专科以上毕业生一直供不应求，近几年部分学校开设了医学信息专业，但由于专业设置规模小，毕业生生源不足，杯水车薪，远远不能满足医院图书情报工作的需要。

1.2 其他专业改行多 临床医学、护理、计算机、外语等其它学科的专业人员由于种种原因改行从事图书情报工作。他们不是图书情报基础知识欠缺，就是缺少医学知识，其知识结构难以适应现代医学图书情报发展的需求。

1.3 “五大”生培养的缺陷 目前在医院图书馆工作有的是“五大”(电大、函大、自考、夜大、刊大)毕业生，由于受教学条件、时间及课程设置的限制，他们的学习效果都有一定的缺陷，跟不上形势发展的需要。

1.4 无学历人员充数 目前在各级医院都有无学历，或学历不高的人员，由于工作需要调入图书馆，部分通过自身努力，能承担一定技术性的工作，而有的只能做一些简单的借阅工作，远远达不到医学图情工作要求。

1.5 对图书情报人员培训意识不足 长期以来无论是决策者还是读者，对医院图书馆在临床诊疗、科研教学能起到什么作用缺乏足够的认识，甚至一无所知。认为图书馆只见投入不见产出，于是重临床轻知识信息，致使图书馆没有明确的发展方向和目标，缺乏应有的重视，图书情报人员的培训问题难以提到议事日程上，因此出现图书情报人员知识退化、老化。

2 开展医院图书馆情报人员继续教育的必要性

2.1 医学图书情报人员素质教育的需要 继续教育被誉为是“弥合昨天和明天世界差距的桥梁”，当今的图书馆是一个以信息传递为先导的社会性服务机构，是一个多功能的信息传播中心，要实现图书馆现代化服务，必须有高素质复合型的人才。目前从医院图书馆的现状看，真正能承担高层次信息处理的人寥若晨星，因此，全面提高医学图书馆情报人员的综合素质势在必行。医学信息情报人员必须热爱图书馆事业，具有为读者服务的思想，爱岗敬业，勇于创新，默默奉献，具有较强的事业心和责任感，高尚的职业道德和团结协作的观念。

2.2 医学事业发展的需要作为专业性很强的医学图书馆要想在医学信息技术日新月异的今天站稳脚跟，就必须依赖高素质、高水平的人才。情报用户迫切需要医学信息来发展医学技术，用以解决临床、科研中遇到的实际问题，从而参与医疗市场竞争。医院图书馆不仅是藏书楼，还是医学信息交流的中心，应该提供全方位信息服务，因此，对医学图书情报人员的培养和再教育显得尤为重要，刻不容缓。

2.3 图书馆事业自身发展的需要 情报信息不能适应知识经济时代的需要，就不能推动我国医学图书情报事业的发展［1］。图书馆为迎接信息浪潮的挑战，各馆都在积极地引进高科技设备，并在不同程度上实现了图书馆数字化、多媒体、网络化。传统的专业知识结构已远远不能适应现代图书馆的技能和服务水平的要求，一个人不可能在正规教育中学到所有尖端的知识，只有通过继续教育来认识新事物，掌握新知识，以此来适应发展的需要，另外，不断出现的新兴学科、交叉学科、边缘学科给分类咨询检索工作带来困难，这也需要通过继续教育的途径来加以解决。

2.4 多学科复合型人才培养的需要 随着计算机、网络技术在图书馆的应用，对图书馆工作人员的要求也越来越高，不仅需要专业知识、业务知识，同时还需要具备计算机、通讯、网络知识和外语知识，需要一专多能的复合型人才，医学图书情报人员必须掌握医学、图书馆学、外语、计算机网络等多项知识，只有这样才能当好医务人员的信息领航员和信息向导。要获得这些知识只有通过再教育，不断学习才能成为掌握多学科现代化图书馆人才。

3 医院图书情报人员继续教育的形式及方法

3.1 有的放矢、对不同类型的人员采取不同形式的继续教育 继续教育是正规教育的补充，是一种不受时间、空间限制，只需较少的物力、财力就能获取较大效益的举措，是切实提高在职人员综合素质的有力保证，是一种行之有效的成功之路［2］。图书情报人员面对的主要对象是临床医务工作者和科研人员，要针对图书情报人员所学专业、文化程度，对他们采取不同层次、不同形式的医学专业知识、图书馆学专业知识的补课，包括学历教育、在职培训等，不断提高他们的知识水平和文化层次。

3.2 加强拔尖学科人才的培养 图书馆本身就是名符其实的文化机构，对医院图书情报人员的文化程度应当有较高的要求，根据医院图书情报人员的知识需要，对好学上进、年富力强，具有培养前途且有实际工作经验的人员应积极鼓励，引导帮助并为他们牵线搭桥，让他们报读医学信息专业的硕士、博士，获取医学、图书馆学的双重学历，这种学历教育，将使他们能成为医学情报专业的拔尖人才，带动整个学科向前发展。

3.3 强化在职培训 根据实际需要采取不同的教育形式，如举办各种专业知识培训班、进修、自学、专题讲座等，也可以发挥馆际协作作用，馆内不具备的知识，可请其他馆的人员来传授，以达到再教育、再学习之目的。在条件许可的情况下，有计划地派出人员外出进修学习或参观考察，以拓展思想，开阔眼界，取人之长，补已之短，全面提高馆员的素质。同时，要加强外语的培训，因为要想搞好情报咨询、查新等专题服务，没有很好的外语知识是难以胜任本职工作的。

3.4 拓宽图情人员接受继续教育的渠道 参加由权威机构组织的专业研讨会，是情报人员获取大量信息和与同行交流工作经验的良机，通过参加学术科研活动以提高情报人员的学术科研水平，通过论文交流促进知识深化和管理水平的提高。远程教育是互联网上出现的一种新型教学培训的形式，其教程内容丰富，教学手段新颖灵活。图书情报人员可以充分利用网络资源，直接在网上搜索适合自己的培训教程，根据自己的需求灵活地选择有针对性的内容，这样既可以学习理论知识，又可以使自己的网络操作技能得到进一步的提高［3］。

3.5 计算机管理及网络知识的培训 信息时代的图书馆不再是一个独立的个体化藏书机构，而是一个高智能、多媒体、数字型、集成化的电子信息系统。信息技术的进步，网络环境的建立给图书馆的发展带来生机，推动了图书馆事业向电子化、网络化、国际化发展，信息资源是医疗机构取胜的法宝之一［4］。因此，必须对医院图书情报人员进行计算机技能的培训，强化网络共享意识，熟练地掌握计算机知识和操作技巧。 总之，加强图书馆继续教育是培养人才的一个重要环节，只有不断学习，不断钻研，才能适应现代信息服务的要求，才能为医院的医、教、研发展提供最新、最准确的医学信息［5］。开展继续再教育的途径很多，只要我们认清形势，找出差距，从实际出发，将继续教育贯穿于整个职业生涯过程中，使每一位医学图书情报人员，不断接受继续教育。这不仅是图书情报人员的一种权利，也是一种义务，医学图书情报人员要自觉地成为一名终生学习者，继续教育就会收到良好的效果。