化学教学思路
关于新课改下化学教学的新思路
判断什么是圆形，100%的人都能正确回答，而什么是圆？98%以上的人回答不出，圆是一个二维空间，闭合形状，线上每一点到圆心的距离相等。类似这样具体知识及运算技巧与工作无关的大多已经忘记了，留在我们脑海的只是基本常识及思维方法。这对中学化学教学提出一个课题：我们应该教给学生什么？一、在教育观念上，我们要随时代的转变而转变任何一种教育观念都是时代产物。教育与社会紧密相关，在知识爆炸性的今天，社会不停的发展变化，我们教师教育观念必须随之转变。在知识飞速发展的今天，终身学习已成必然，学校已不是知识学习的唯一场所、最后的场所，课堂中教师传授知识的内容，本身变得不那么重要了，重要的是教会学生获取、加工、运用知识的能力，特别是创新能力。要培养学生能力，教师必须跳出原有的知识传递者的角色定位。当然，传递知识依然是教师责任，但不能把此视为教师工作的全部，更不是终极目标。教学思想上要发生转变，教学中应将“以教师为中心”转变为“以教师为主导，学生为中心”。二、在教学方法上，要重视知识的形成过程目前，学生中厌学的现象比较严重，很重要的原因是我们在
2012-11-01
关于初中化学推断题的解题思路和技巧
物质推断题是利用物质（或离子）的检验方法，根据实验现象推断未知物质是（或含有）什么，或可能是（或可能含有）什么。它既能检验学生对基础知识的掌握情况，又能考查学生灵活运用知识的能力，更能考查学生分析问题、进行逻辑推理的能力，对学生的综合能力要求较高，难度通常较大，是每年中考必考题型。一、常见题型1.文字叙述型文字叙述型是采用文字对化学实验步骤和实验中获得的事实进行描述，根据描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物质。2.框图题框图题是用线和框对所做的实验以及实验过程中的实验事实进行系统化和简明化的表示方式，它能直观、明了和系统地反应实验过程以及在实验过程中观察的主要实验现象。二、解题思路在解推断题时，我认为首先应该认真审题，弄清题意和要求，找出明显的条件和隐藏的条件；其次通过性质特征、反应现象等确定某一成分的存在，并以此做突破口，然后再从突破口出发向外扩展，通过正推法、逆推法、假设法得出结论，最后作全面检查，验证结论是否符合题意。解推断题的关键在于寻找突破口，初
2012-08-02
关于拓展教学思路，培养高中化学课程学生实验能力
摘要：化学是一门紧密联系生产、生活的学科，是一门以实验为基础的学科，因此，只有突出实验操作，才能使化学理论知识逐步的完善。本文探讨了拓展教学思路，培养高中化学课程学生实验能力的主要途径，包括：充分利用趣味实验，培养学生动手实验的兴趣；加强课堂典型实验演示，深化学生的探究意识；加强与生产生活联系，构建学生实验学习平台。关键词：教学思路 高中化学 实验能力 培养一、引言化学，可以培养学生进一步的认识自然和了解自然，而且对于学生形成一定的科学素养，进一步紧密联系微观世界与宏观世界都有着重要的意义。实验，是理论与实践相融合的具体途径，是培养学生由知识型人才向应用型人才过度的主要环节，因此，强化学生实验操作对于培养学生的综合能力具有不可替代的作用。化学是一门以实验为基础的学科，与人类实践操作有着密切的联系，可以说化学本身就是一堂生动的实验课，离开实验的化学是无法持续发展的。所以，在高中的各个年级，强化化学科目中的实验教学，提高学生的实验能力，都得到了非常的重视。而且新的高中化学课程标准明确指出：“通过实验探究，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体
2012-07-03
浅议初中化学有效性教学的思路和做法
寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量，是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学，我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计、教师角色和教学行为的转变等方面的探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，从而实现课堂教学的高效率。根据我们公办学校现有学生的状况，我们在实际工作中主要是从以下几个方面入手来寻求有效教学方法。一、注重学习兴趣的培养论语中写道：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是：知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它为乐的人。同样，“乐学”是对学习有浓厚兴趣，能感受到学习的快乐，是学习的最高境界。有了兴趣就有了主动学习和自主学习的积极性，就会逐渐形成强烈的学习动机和爱好，进而发展成为最重要、最强大、最有效的学习动力，从而提高学习的效率和水平，促进个性的健康发展。初中化学是化学启蒙教学，要特别重视对学习兴趣、学习愿望、学习热情和学习习惯的培养，使学生热爱学习、善于学习、乐于学习。要精
2012-05-21
中药化学分析思路与方法的研讨
【摘要】本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍，指出了中药化学研究中出现的问题，并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。【关键词】中药化学 ;研究思路中药是我国传统防治疾病的武器，中医中药在临床应用了几千年，其疗效经过了实践的检验，并成为世界文化的一朵奇葩。但是由于生产工艺比较落后，质量监控亟待改进，特别是中医独特的哲学思想使西方人难以理解，成为中医药在全世界进一步推广发展的严重障碍。另一方面随着现代科学技术的日新月异和人们对生活与健康水平要求的不断提高，在以科学技术和知识经济为主体的21世纪，要使我国的传统中药以治疗药物的身份堂堂正正地进入国际医药的主流市场，加强中药的基础性研究，加速中药的现代化迫在眉睫。由此国家科技部倡导了“中药现代化科技产业行动”。而中药化学正是中药现代化的基础和前提，如何研究中药化学，是我们每个中药工作者都认真思考的问题。1中药化学研究现状 近几十年来，中药在化学成分研究方面取得了长足的进展，已对500余种常用中药进行过系统的化学成分研究，发现了近万余种化合物[1]，其中活性成分600余个，大多数为生
2012-03-01
高中化学教师教学思路转变研讨
新课程改革的对象不是学生，而是教师，中国五千年的教学一直沿袭着传统教学观——那就是学生是跟着老师走的，只有老师观念的转变，学生才有可能会变化。一、教师改变已有的形象，让学生乐意接受以往在教学过程中，教师有居高临下的感觉，一切都是以教师为中心，学生是绝对的服从。但现在，教师应该放下架子，与学生打成一片，方能达到令人满意的指导效果。那个把“你抄，或者不抄，分数就在那里，不增不减”写在黑板上的监考老师，还有那个把文言文改写成网络流行语的成都语文老师。就连幼儿园的潮人老师都开始用微博布置作业，用QQ群联系学生和家长，如果学生上博客和老师进行交流，还会得到小红花。大多数人都认为，老师们新潮的教学方式和开放的个性教学，改变了以前老师一本正经的面孔，大大拉近了师生之间的距离。代沟减小了，学生们更是喜欢这样新鲜有趣的教学方式，“太有意思了，创意无处不在啊，这样的学习有趣又有料！“亲其师才能信其道”同学们一般对这样的个性老师更乐于接受和真心喜爱。因此我们一定不要再做那个一脸严肃、八股死板的“先生”了，否则就不能适应社会的发展。二
2011-07-20
关于化学工程与工艺专业CDIO工程教育改革思路探索
【摘 要】以服务浙江及周边地区经济为导向，基于CDIO工程教育理念对化学工程与工艺本科专业的教学进行初步改革探索。建立了“华峰班”、请企业的专家来讲学、让学生到企业去等教学模式，使学生在工程实际环境中学习学科知识，得到了一些正面的结果，并初步尝试建立了化学工程与工艺专业CDIO工程理念的考核制度，为CDIO工程教育理念在化学工程与工艺专业的应用型人才培养方案改革提供一些思路。【关键词】华峰班 CDIO 工程教育【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）09－0001－0320世纪的工程教育课程主要是提高学生的动手实践，使学生掌握相关的专业知识和解决工程实际问题的能力。然而，随着世界经济全球化以及科学知识的发展，工程教育课程的教育偏向了“厚基础、宽专业”的工程科学的培养模式，从而削弱了对学生解决工程实际问题的能力培养。这种培养方式导致了学生缺乏对现实工程情况应有的认知程度。为了解决这个难题，2000年由麻省理工学院Crawley等人通过4年的探索创立了CDIO工程教育理念。CDIO作为一种新的
2011-07-20
关于化学工程与工艺专业CDIO工程教育改革思路探索＊
作者：柯清平 唐天地 徐进 乔迁 胡建波 吴美宁【摘 要】以服务浙江及周边地区经济为导向，基于CDIO工程教育理念对化学工程与工艺本科专业的教学进行初步改革探索。建立了“华峰班”、请企业的专家来讲学、让学生到企业去等教学模式，使学生在工程实际环境中学习学科知识，得到了一些正面的结果，并初步尝试建立了化学工程与工艺专业CDIO工程理念的考核制度，为CDIO工程教育理念在化学工程与工艺专业的应用型人才培养方案改革提供一些思路。【关键词】华峰班 CDIO 工程教育 20世纪的工程教育课程主要是提高学生的动手实践，使学生掌握相关的专业知识和解决工程实际问题的能力。然而，随着世界经济全球化以及科学知识的发展，工程教育课程的教育偏向了“厚基础、宽专业”的工程科学的培养模式，从而削弱了对学生解决工程实际问题的能力培养。这种培养方式导致了学生缺乏对现实工程情况应有的认知程度。为了解决这个难题，2000年由麻省理工学院Crawley等人通过4年的探索创立了CDIO工程教育理念。CDIO作为一种新的工程教育理念，主张以产品研发的CDIO全过程，即构思（Co
2011-06-30
大学化学教学改革的思路及尝试
摘要：化学学科本身的飞速发展以及为满足我国培养21世纪创新型人才的需要，我们迫切需要对大学化学的教学进行相应的改革，与之相应也要对实验课程作相应调整。本文初步提出了大学化学教学改革的思路及尝试，并对相应的实验课程的建设进行了探讨。 一、引言 早在20世纪80年代后期， 国际化学界就已经广泛地开展有关化学教学改革的研讨活动，提出过不少新的见解和改革方案。我国化学教育界也及时组织有关专家、 教授就化学教学体系、课程设置和专业设置等方面的问题，进行研讨，系统地研究国外优秀的化学教材，结合我国实际进行分析和探索化学教学和教材改革的问题， 并提出了许多非常有创见的意见和建议。有些院校不仅设计了新的教育教学模式，而且进行了多轮试验，取得了可观的成果。 二、教学改革 1、对课程结构进行改革，以适应时代的变化 在化学教学课程改革方案的设计中，有多种设想，大致可以归纳为两种不同的思路。一种方案以保持四门化学独立设课、分别讲授为特点，要求在强化每门课程改革的同时，重视四门课程之间的联系与综合。另一种方案则主张按照课程的性质和内在联系，或两两合并，或将四门课综合为一门课程。在这两种方案的试验过程中，都
2009-11-22
浅谈高职化学制药技术专业药剂学实践课程的改革思路与实践
【摘要】 通过对高职化学制药技术专业人才培养目标的研究，结合自己的教学经验，对化学制药技术专业药剂学实践课程的教学内容和考核方法提出自己的观点。指出为了培养合格的化学制药技术专业人才，应结合高职培养目标与专业特点，基于未来岗位需求组织药剂学实践教学。【关键词】 药剂学 实践课程 培养目标 教学内容 考核方式Abstract：Notions about the rearrangement of teaching content and the examining method of chemical pharmaceuticals technology specialty in vocational-technical college were discussed in the paper. In order to cultivate qualified pharmaceutical talents， pharmacy practice curriculum should be based on cultivating objective and dem
2009-09-10
中药化学研究思路与方法的探讨
【摘要】 本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍，指出了中药化学研究中出现的问题，并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。【关键词】 中药化学 研究思路中药是我国传统防治疾病的武器，中医中药在临床应用了几千年，其疗效经过了实践的检验，并成为世界文化的一朵奇葩。但是由于生产工艺比较落后，质量监控亟待改进，特别是中医独特的哲学思想使西方人难以理解，成为中医药在全世界进一步推广发展的严重障碍。另一方面随着现代科学技术的日新月异和人们对生活与健康水平要求的不断提高，在以科学技术和知识经济为主体的21世纪，要使我国的传统中药以治疗药物的身份堂堂正正地进入国际医药的主流市场，加强中药的基础性研究，加速中药的现代化迫在眉睫。由此国家科技部倡导了“中药现代化科技产业行动”。而中药化学正是中药现代化的基础和前提，如何研究中药化学，是我们每个中药工作者都认真思考的问题。1 中药化学研究现状近几十年来，中药在化学成分研究方面取得了长足的进展，已对500余种常用中药进行过系统的化学成分研究，发现了近万余种化合物[1]，其中活性成分600余个，大多数为
2008-06-21
