现代大学教育

作者：崔高鹏 刊期：2018年第05期

大学服务的英国模式形成于19世纪70年代的英格兰地区。19世纪90年代，经约翰·霍普金斯大学历史系教授赫·亚当斯大力宣传，美国大学服务教学协会、威斯康星大学、芝加哥大学和堪萨斯大学将英国模式全部或部分地引入美国。在众多著名教授和大学校长的热情推动下，大学服务的英国模式在引入美国后迅速繁荣发展起来，其影响力，尤其是巡回教学课程的...

作者：罗志敏; 李易飞 刊期：2018年第05期

现代大学自诞生以来，其命运就与校友联系在一起，也使大学-校友关系成为研究和研讨的必要。但要考察二者关系的历史变迁，其关系得以展开和推进的组织及活动样态就成了两个重要的观察视角。从11世纪欧洲大学出现的同乡会到19世纪美国大学出现的校友会，使二者关系的组织样态走向成熟；从过去私下、静悄悄的零星校友捐赠到20世纪伊始的有组织募...

作者：李志奇 刊期：2018年第05期

大学生的素养关系到国家的未来；大学生核心素养培养已经提上教育改革日程。大学生核心素养体系包括什么、怎样培养，值得深入研究与探索。书法教育具有审美教育与人文教育价值，具有核心素养培育与提升功能。书法教育，可以培育文化精神、增强人文底蕴，培育文化自信、强化国家认同，培育文化情操、创造健康生活。艺术教育都具有核心素养培育与...

作者：陈明 刊期：2018年第05期

人本主义心理学不仅给西方心理学界带来巨大变革，而且对西方教育界产生深远影响。人本主义心理学是在吸收西方存在主义、现象学和东方哲学思想的基础上发展而来的，对道家思想有间接或直接的借鉴。别开借鉴看，人本主义心理学教育观与道家教育观有多个共通之处：在教育目的上“道法自然”和“自我实现”都主张减少干预，促进学习者自然成长与发...

作者：张烨 刊期：2018年第05期

在中国高等教育变革的地方环境中，策略空间是思考地方高校变革方式及实践智慧的重要视角。“机会之乡”中的策略空间、“无中生有”的策略空间、“被动生成”的策略空间是地方高校策略空间的三种类型。策略空间既有可能带给制度创新以活力，也有可能导致制度的失序和权力的寻租，从而影响着高等教育制度伦理公正生成的基础。同时，策略着力点及...