人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处
摘要：人本主义心理学不仅给西方心理学界带来巨大变革，而且对西方教育界产生深远影响。人本主义心理学是在吸收西方存在主义、现象学和东方哲学思想的基础上发展而来的，对道家思想有间接或直接的借鉴。别开借鉴看，人本主义心理学教育观与道家教育观有多个共通之处：在教育目的上“道法自然”和“自我实现”都主张减少干预，促进学习者自然成长与发展；在教育主体上，“自然而不敢为”与“以学生为中心”都将学习者视为教育活动主体，都强调尊重主体、促进主体的自我引导与自我发展；在学习上，自然习得和“内在学习”都主张以内在动力促进学习，提倡顺应学习者意志、喜好与需求，提倡促进学习者自己发现。道家的教育思想与教育实践对中国教育发展起过重要作用。人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处说明，道家教育思想已经流出中国，开始在世界范围内产生作用，在一定程度上展示出道家教育思想的意义和价值。
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