中国数学教育详细信息
中国数学教育
Journal of Chinese Mathematics Education
中国数学教育投稿要求
中国数学教育杂志投稿须知:
1、《中国数学教育》文章正标题,黑体,三号字,居中。12个字左右为宜,一般不超过20个字。副标题(可无),小四号字,楷体。副标题前加破折号,破折号与正标题的第三个字对齐。
2、《中国数学教育》作者姓名,宋体五号字,居中2、个字的,中间空1个字。多个作者的,各占一行,上下对齐排列。作者单位楷体五号字,用括号括起来,紧跟在作者姓名的后面与作者姓名一起占一行。单位要写详细、规范,一般从省级行政单位开始写。
3、《中国数学教育》摘要,五号字。“摘要”两字用黑体,内容用楷体。内容跟在“摘要”的后面,150字左右为宜,不能出现“本文”等字样。
4、关键词,五号字。“关键词”三字用黑体,内容用楷体。关键词数量应为3~6个。词间用分号隔开,词尾无标点。关键词要能反映和揭示文章的主题,并具有检索意义;所选用的词应是单词(只包含一个词素的词)、术语(学科的专业用语)或一些名词性词组等。
5、本刊对采用稿件有文字删改权,凡不愿改动者,请来稿时予以说明。如稿件投寄后三个月内未接到采用通知者,作者可自行处理。
中国数学教育杂志简介
《中国数学教育》经新闻出版总署批准,自2003年创刊,国内刊号为21-1548/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革,探索中学数学教育规律,为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题。
中国数学教育统计分析
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度
他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
相关推荐
更多中国数学教育参考文献
“怎样解题表”在解题教学中的运用
从波利亚“怎样解题表”出发,阐述“怎样解题表”的基本内含,并对其解题程序化分析的四个解题步骤进行研读和领悟.就一道中考模拟题用波利亚的“怎样解题表”的四个解题步骤来进行解题分析示范,充分暴露思维的完整过程.对教师的日常解题教学工作提出两点教学建议.
学生不按运算法则解题,运算法则还要教吗?--以“解分式方程”为例看数学运算中的深度学习及其实践着力点
课堂教学中经常有学生不按运算法则所强调的“规范解法”解分式方程,这也是数学运算中常见的现象.数学运算法则课深度学习的价值在于让学生经历法则的提炼过程,感受法则程序性解决问题的思维价值,从而发展学生数学运算的核心素养.数学运算深度学习的着力点是在深切体验中透析算理,在深刻理解中提炼算法,在深入思维中优化策略.
利用信息技术进行数学探究——以“一次函数的图象与性质”为例
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是中学数学的核心内容.函数知识具有高度的抽象性,对初中学生来说是学习上的一大难点.以“一次函数的图象与性质”一课为例,从三个方面阐述了在探究一次函数的图象与性质时,利用信息技术可以使抽象的学习内容直观化、形象化、动态化,从而突破难点.
图形计算器在培养学生数学核心素养中的应用与局限性
图形计算器可以应用在初中数学教学的多个方面,通过列举图形计算器在培养学生数学核心素养方面的具体案例,发现它的作用主要体现在验证、探索、动态呈现和简化计算四个方面.在初中数学课堂教学中使用图形计算器时要充分认识到它的局限性和优势,并恰当应用.
基于发展学生核心素养的初中数学教学
对于数学核心素养,要从数学的教育价值和数学课程目标发展的角度去理解.在数学教学中发展学生的数学核心素养,要整体把握教学内容,挖掘其内在的育人价值,并把它们体现在教学的过程中,让学生经历数学对象的获得过程、数学对象的研究过程和数学知识的应用过程.
热点词
元认知怎样解题思维过分式方程数学运算深度学信息技术几何直观数形结图形计算器数学核心素养初中数数学核心素养初中数学教学理解数学经历过
热门评论
半个月,审稿意见就返回来了,审稿老师的意见很专业、犀利也很中肯,修改后返回编辑,编辑老师态度很好,认真负责,之后录用。
感觉形式上整的比较严格,要求匿名啊,邮寄纸质的论文之类的,这次审稿人非常认真,审得很仔细,虽然文章不符期刊方向,但是还是给了一些很好的建议,谢谢。还需要努力。
此刊效率和质量均较高。小生中了第二篇综述,初审一天,外审一个月,提了一个大问题及两个小问题,修改一星期返修,一天后即发录用通知,总体而言,可见此刊审稿较为严格,录用比例不高。
投稿后中国数学教育杂志初审很快,只要格式没有什么问题,就送外审,这里需要强调的是,推荐审稿人很重要(可以推荐两个),也就是说文章的快慢基本取决于审稿人。我的二十多天才有外审消息,但比较幸运,直接退修,提的都是些小问题,但是也不敢轻易,逐条回答,态度诚恳基本没问题。
中国数学教育杂志审稿算是比较快的了,半内从投稿到修改再到录用,原来一直都是邮件联系的,最近有了一个网站,新投稿件都能通过投稿系统处理了。研究方向: 工程与材料 机械工程 制造系统与自动化
第一次订购,内容还是不错的,字迹很清晰。书很新,质量很好,快递也很快,客服态度很好,印刷质量好,比书店里便宜,包装还是蛮严实的,准时发货准时收货,以后就选这个网站了!
我觉得还是比较好中的。这是我的第3篇,审稿2个多月,大修,然后修改提交后,3个月不到的时间就录用了。个人感觉要求并不高,只要能自圆其说,文章结构完整,有一点好的结论就可以了。
准备4个月给一审结果就不错了,投稿三天了一点反应没有,还是新到稿件,编辑真不知道忙什么呢,快点送审就好了,期盼能遇到好的审稿人~
品牌产品值得信任,放心购买!书籍包学包会?很多精致,迁移至此!这些都是在做着自己的生活中的应用!发货及时,货真价实,服务热情,很好的购物体验!
投初稿后,月1个半月收到修改意见;用了1个半月修改后再投修改稿,又审了约一个月接受。前后总用了近4个月时间。 审稿人审稿还挺快的,一审两周,二审三天。倒是在编辑办公室审了挺长时间,要求比较严格。
常见问题
Q:论文发表的时候可以一稿多投吗? |
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为,是国内外学术界都明令禁止的行为,原因主要在于涉及到文章版权归属的问题,如果作者的文章已经被某个杂志社录用,或者同时被两家杂志社录用,就会涉及到版权纠纷,作为杂志社都会保护本社的合法权益,到这时作者就会比较麻烦,吃官司都是小事儿了,被打入黑名单降级降职影响可就太大了。 |
Q:职称论文发表对时间有限制吗? |
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间,需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间,一般职称评审,各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期,我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以,大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间,有的地区要求7月中旬开始交材料,最晚8月底之前,有的则是要求8月中旬交,还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日,所以,各个地区的具体要求并不同,申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。 |
Q:网上发表论文如何防骗?可靠网站与可疑网站如何区分? |
A:由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应,再加上众所周知的审稿难!审稿慢!选择论文发表网站发表表论文确实能解决以上问题。卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求,就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过网站从始至终所提供服务体现出来的,任何交易只要存在时间差都会有风险,但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子,你要做的就是过滤掉没保障的网站,选择可靠的论文发表网站! |
Q:一般期刊需要提前多久准备? |
A:省级、国家级期刊建议至少提前6个月准备。一般来讲,杂志社为了确保每期杂志正常出刊,都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好,而一些创刊较早,认可度更高的热门期刊,来稿量较大,发表周期可能就会更久。提前准备,意味着杂志的可选择性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久准备? |
A:核心期刊建议至少提前12个月准备,核心期刊正常的审稿周期为1-3个月,且审核严格,退稿、返修几率更大,这意味着在流程上耗费的时间更久,且核心期刊版面有限,投稿竞争更加激烈,即使被录用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早准备。 |