广东开放大学学报

作者：余远坤 刊期：2018年第05期

当前，作为高校教学变革与发展重要工具的小规模专有在线课程SPOC在教学应用中有着巨大的优势。SPOC是一种将实体课堂的教学方式与在线教育形式相结合的融合式教学，即利用实体课堂教学与在线教学平台开展混合式学习。作为MOOC有效补充的SPOC模式，有效克服了MOOC教学应用过程中模式单一、枯燥，学习者中途退课率高等弊端，保留了校园课程教学固...

作者：叶爱英 刊期：2018年第05期

信息技术的飞速发展，互联网与移动终端的普及，引发了教育方式和学习方式的巨大变革。为了实现信息技术与教育教学的深度融合，针对翻转课堂有效实施的必要条件，分析“云课堂”移动学习平台在翻转课堂的适用性，提出基于“云课堂”的翻转课堂教学模式，对“课前”、“课中”和“课后”三个教学环节的流程进行详细阐述，并在中职《图形图像处理...

作者：贺桂英; 王杰; 梁德深; 陈亦兵 刊期：2018年第05期

省级开放大学通过建立专业教学团队，把分散在省内不同地域的同一个专业的教师基于网络联接起来，可协同开展远程开放教育的专业教学与研究，形成一个教学科研能力强大的优秀教学团队。以部级教学团队建设要求为指导，结合现代远程开放教育的特点和广东开放大学信息安全专业教学团队建设的实践，总结探讨基于网络合作的协同创新优秀教学团队建...

作者：张艳艳; 杨成; 张海晓; 梁丽婷 刊期：2018年第05期

在互联网技术、通讯技术以及人工智能等技术飞速发展的时代背景下，远程开放教育再次掀起热潮，其发展前沿和未来趋势受到国内外学者的共同关注。为研究我国远程开放教育的发展轨迹、热点和前沿动态，使用Citespace软件分析来自中国知网（CNKI）（2000-2018年）的数据，绘制引文网络图谱、关键词共现图、时序图及突现词等图谱进行可视化展示。分...

作者：徐文泽 刊期：2018年第05期

社区美育对社区终身教育体系构建具有重要的价值和意义。我国现代社区教育，应从社区美育学概念、性质、研究对象与范围、研究任务与方法等六个方面构建社区美育学。构建社区美育学必须依据社区美育活动和过程所包含的特殊矛盾性，即一般性的审美主体与独特的社区审美主体、审美客体的艺术性与社区审美客体的娱乐性、社区审美价值观的差异性与统...