加急见刊

学前教育专业"现代学徒制"试点班可行性探究--以济南职业学院为例

张宁 济南职业学院; 山东济南250103

摘要：从学校的角度出发,“现代学徒制”解决了目前顶岗实习所不能达到的“精准实习”的问题。从企业的角度出发,“现代学徒制”把实习生从“别人家的孩子”变成了自己的“准员工”。教学过程中院校教师全程跟班,深入一线,掌握院校课程和企业课程的最佳结合点,同时允许不同幼儿园在制定园本特色课程时有一定的个性化。

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