加急见刊

学习者学习活动重要意义的再确认

李渊博 西南交通大学马克思主义学院; 成都611756

摘要：2019年3月,在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,"要加强对大学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用".的这个重要判断,强调了"人"在教育与学习中的重要主体地位,特别是突出强调了对学习者的主体性进行确立的重要性,虽然这段话是针对思想政治理论课提出的要求,但是在具体的教育实践活动中却具有普遍的指导意义.基于此,教育工作者想要回应相关诉求,必须立足实际,对现有教育理论进行多角度、多侧面的研究,特别是注意从学习者的视角进行研究.

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