加急见刊

复述:铸造"舌尖"上的智慧

孙国平 南京师范大学苏州实验学校; 江苏苏州215131

摘要：复述是小学语文核心能力的重要组成部分,除了能够强化学生对文本的记忆和理解之外,更能有效地落实学生的语言积累,体悟文本的表达脉络,提升学生的言语表达能力和思维品质,二度开发文本的教学价值.小学语文复述教学中要力求丰富积累,夯实复述的起点;营造氛围,创设复述的情境;艺术切换,优化复述的方法;发现规律,厘清"复述"的逻辑.

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