加急见刊

基于沉浸理论的地理数字化游戏设计

顾绍琴; 白絮飞 华东师范大学第二附属中学(紫竹校区); 上海200241; 呼伦贝尔学院; 内蒙古呼伦贝尔021008

摘要：沉浸是一种全身心地集中精力并投入其中的体验状态,地理数字化游戏采用一种自发的方式将学生带入到沉浸的学习状态中。本文主要论述沉浸理论的主要特征并基于其与地理数字化游戏之间的关系,对地理数字化游戏设计提出一些建议。

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