加急见刊

我国老年教育发展40年：回眸与展望

丁红玲; 都雅男 山西大学继续教育学院; 山西太原030006

摘要：我国已经进入老龄化社会，正经历着历史上规模最大、速度最快的老龄化进程，老龄问题已经成为影响国泰民安的战略性问题。大力推进老年教育，既是丰富老年人暮年生活、实现积极老龄化、健康老龄化的主要渠道，也是新时代建设学习型社会，促进经济发展、政治民主、社会和谐的必然要求，是整个社会义不容辞的责任。改革开放40年来，我国老年教育得到了一定的发展，取得了一定的成绩，老年教育丰富的价值意义需要我们对其进行不断地探索研究。追溯和回眸改革开放四十年来我国老年教育的发展历程，在此基础上对我国老年教育的未来发展趋势进行了展望。

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