加急见刊

集聚课堂生成,提升学生语文核心素养

揭由芳 福建省厦门双十中学思明分校

摘要：现阶段我国教育改革的重要课题是提升学生的语文核心素养。在课堂教学中,教师应以提升学生的语文核心素养为目标,在师生互动生成中,通过“集聚有向”“有序梳理”“多样比较”“归纳整合”等策略,集聚课堂丰富多样的生成资源,不断地将教学活动向纵深推进,提升学生的知识能力、思维水平,从而焕发出课堂真正的生命力。

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