新形势下高校图书馆与大学生信息素质教育

摘要：信息素质是现代人生存能力的素质，当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的发展。文章从分析对大学生进行信息 素质教育的必要性入手，阐述了信息素质教育的内容及图书馆的责任与优势。 关键词：高校图书馆；大学生；信息素质教育 当代大学生信息素质普遍不高，具体表现为：信息意识不强，尤其是利用现代信息技术来检索处理及交流能力较弱；不知道如何正确评价、筛选得到的信息；信息应用能力较差，不能很好的利用所学到的信息知识来解决实际问题，因而对大学生进行信息素质教育是我国高等教育面临的一项重要任务。 一、对大学生进行信息素质教育的必要性 1、 对大学生进行信息素质教育是社会发展的必然 随着科学技术的发展和信息产业的兴起，知识和信息的产出量急剧增长，科学技术综合性越来越强，世界经济和科技发展全球化，使各国综合实力的竟争日益激烈，信息产业给发达国家带来的巨大经济效益，使各国政府清楚的认识到了信息的重要性，党的十五届三中全会明确提出：“大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措，以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现生产力的跨越式发展。”因此，对大学进行信息素质教育，把他们培养成为一支信息素质高，信息能力强的高素质人才队伍，将对我国国民经济信息的发展起着决定的作用。 2、 信息素质教育是培养大学生创新意识的重要基础 江泽民同志在党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在竟争日趋激烈的现代信息社会，应着力培养学生的创新能力，因此，除了传授专业知识和技能外，还要着重培养学生对信息的分析、加工、开发能力及接受相关学科信息启发的能力，这样，他们才会在科学技术飞速发展的形势下，有所发现、有所发明，运用所学的知识创造性的解决问题。信息素质教育为这一目标的实现，创造了条件，打好了基础，促进大学生不断增强自己的创新意识，积极开拓进取，追求新的目标。 3、 信息素质教育能为大学生终身学习打下良好的基础 随着知识和信息的时效性越来越强，人们提出了终身教育的问题。终身教育是人类进入21世纪的一把钥匙，而信息素质教育是终身教育的重要组成部分，信息素质则是当代大学终身学习的前提和基础。现代的大学生，应该成为一个知道如何学习的人，知道信息是如何组织的，何时需要信息，如何寻找信息，并能确定、评价和有效利用所需信息，为其学习和决策所用。大学生具有了必备的信息素质，将成为学习的主体，将终身受益。 二、对大学生进行信息素质教育的主要内容 信息素质是人们有目的地捕捉、选择、存储、加工利用信息的过程中所具有的一种复合品质。也就是人们获取信息、利用信息并进行创新思维的综合能力。这种能力主要包括三个方面的内容：信息意识素质、信息能力素质、道德素质。 1、 信息意识教育 意识是人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。信息意识专指人对各种信息的自学反映，包括对信息正确的认识以及自身信息需求的自我意识，对信息敏锐的感受力，对信息价值的判断力和洞察力。对大学进行信息素质教育，就是让大学真正从思想上认识到“信息就是资源，信息就是财富”的信息价值观，培养其敏锐的观察力，能从繁杂的信息中获取有价值的信息，认同信息素质在终身学习和创新中所起的作用。