加急见刊

关于关注儿童心理健康

胡珍  2012-02-12

随着社会的发展,生活节奏的加快,竞争压力的加大,以及传统教育模式的影响。导致青少年儿童的压力增大,心理健康问题不容乐观。根据相关部门统计,我国17岁以下的儿童青少年至少有3000万人的心理处于亚健康状态,约1/5有抑郁倾向,自闭自私,沟通交流障碍,心理承受能力差等等问题。在北京的一项调查发现,32%的中小学生存在一定的心理问题,70%的家庭教育不合格,但80%的青少年儿童的心理疾患未被重视,以至于延误病情带来严重后果。

1 原因分析

1.1家庭环境影响 受传统教育的影响,家长认为上大学才是唯一的出路。导致家长过分重视孩子学习成绩而忽略孩子的心理健康教育培养,一旦受挫,或考试失败就一蹶不振,甚至轻生,有的家庭过分溺爱孩子充分满足孩子的需求,养成了以自我为中心或自私自利,心胸狭隘的心理。当不能满足就采取极端手段,造成难以弥补的后果。有的家庭对孩子严格过分压制,使孩子心理长期处于抑制健康发展状态。

一旦爆发或者发泄,造成不可挽回的严重后果。

1.2 学校教育 学校受社会竞争压力影响,一味追求孩子的成绩,只有高分才能被好学校录取。低分就等于低能,就会被好学校淘汰,甚至不能入学。所以很多家长为了让孩子上好的学校,让孩子超负荷学习,增加压力。而忽略了孩子的承受能力,有的甚至造成适得其反。

1.3 社会因素影响 社会的竞争压力造成用人单位要求高学历,贫富差距,竞争压力,早恋等社会环境影响,都给孩子带来心理上的冲击与刺激。

1.4 自身的原因 有的孩子眼高手低,一味攀比,追求与自己有一定距离的物质,受挫后自己的虚荣心得不到满足,而走向极端。

2 对策

2.1 转变观念 预防儿童心理疾病家庭教育是第一位。因此,作为家长要根据具体情况量力而行,不要制定过高的标准,培养孩子乐观开朗的性格,积极参与各种社会实践活动,发现他们的兴趣爱好,并加以引导,使他们成为对社会有用的人,家长要与孩子沟通交流,了解他们的心理特点,学习一些心理疾病知识,发现不良表现或心理问题及早干预,避免造成严重心理问题的发生。

2.2 正确引导 学校重视科学文化知识教育固然重要,但是学生的德、智、体、美、劳以及健全的人格成长更为重要。学校可以根据学生们的具体情况分层次教育。针对他们对学科的兴趣、爱好给予积极鼓励引导。并给予他们良好的,适合他们成长的空间。使他们在学习中体会快乐,在快乐中健康成长。

2.3 学校及相关社会机构积极给予帮助,开设一些心理辅导和心理咨询课程,积极为成长中的青少年儿童的身心健康提供帮助,为他们排解心理压力和烦恼。

2.4 建立良好的家庭气氛 常言道家长是孩子的第一任老师,家庭气氛对孩子的健康成长非常重要,首先父母要为孩子做好榜样,身教言传,家庭和睦,亲情浓厚,孝敬父母,相互尊重,相互信任,使他们在遭遇迷茫,不解,困惑时,能找到倾述的对象。

2.5 呼吁社会关注心理健康,强烈关注儿童的心理健康尤为重要,因为青少年儿童是祖国的未来和希望。相关部门建立健全保障体系,健全相关法律法规,维护青少年儿童的心理健康。

2.6 家庭、社会、学校都要承担起责任,要站在孩子的角度去思考问题。正确引导,为孩子减压松绑,使我们的青少年儿童人格健全,身心健康成长。

参 考 文 献

[1]郑日昌,陈永胜.儿童心理健康[M] 第1版 上海:华东师范大学出版社.

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