关于快速提高英语听力水平的诀窍

要想快速提高听力水平，其诀窍在于高效的训练。那么，怎样的听力训练才是高效的呢?

一、让学生学会克服心理障碍

听力理解的过程是一个较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们，听音时的情感因素与听力理解的有效程度有直接的关系。当人处于紧张、焦虑状态时，就容易产生恐惧心理，因而对原本可以听懂的内容在理解上也会大打折扣。另外，听音环境也会使人在心理上产生相应的变化，同样的听力内容，平时在语音室里听录音和在考场上听录音，学生的心理准备和心理活动方式是不一样的，因而听音的效果也就不一样。可见，学会克服心理困难，对提高听力特别是听力应试能力是很有帮助的。

二、打好语言基本功，了解英语国家的文化背景

语音、词汇、语法是语言的三个基本要素，是英语学习的基础。要提高英语听力水平，必须从基础知识抓起。另外，具备一定的背景知识对听力材料会有更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足，使听者有一种熟悉感。为了打好语言基本功和了解英语国家的文化背景，必须做到以下几方面。

1. 多听。听力仿真训练是提高英语听力水平的一个重要举措。从听力的范围来说，必须大量地听。因为听力技能的形成必须靠大量的听力实践，只有大量地听，才能掌握纯正的英语。不能只局限于听课文、听模拟训练题，还可以听故事、听新闻、听演讲、听话剧、听歌曲等，只要有利于提高听力的材料都可以拿来听。从听力的方式来说，应泛听与精听相结合。泛听就是广泛地听，大量的语言输人能保证接触各种语言现象，培养语感。泛听的内容不要求全听懂，听懂了大意就算有收获。精听是指逐词、逐句、逐段地听，一遍一遍反复地听，直到听懂全部内容为止。

2．多读。模仿朗读有利于掌握英美人士说话时的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧，因此平时要养成大声模仿朗读的习惯。同时，要一遍又一遍地朗读一个单词、一个句子、一篇文章，练口型，把声音练到脑子里面去。从心理学角度来说，人类大脑记声音的能力远远大于记其它东西，如几个月的小孩就能辨别出妈妈和别人的声音。还有很多时候听的时候听不懂，而却能看懂，那说明，记单词的时候只用眼看而没有去记声音。由此可见，大声朗读、掌握朗读技巧对提高听力水平有极大的促进作用。

3．多记。记是提高听力的重要保证。试想一下，如果一个人单词不过关，连一篇连续的短文都读不懂，他怎么可能听懂呢？要想提高英语听力，不听、不说、不读不行，不背、不记更不行，要背单词、短语、课文、句型、成语和习惯用语以及他们的例句，这些都是非常好的背诵材料。

4．多看。背景知识对提高英语听力水平有很大的辅助作用，如果缺乏对英美国家的文化背景、历史、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面知识的了解，听时一定会在理解上产生障碍。如中国人说话喜欢拐弯抹角，而英美国家人则喜欢开门见山，直来直去。

所以英语口语中表明态度、观点、建议等大都直截了当，多半在短文的开头部分，通常只要听懂第一句甚至前几个词，整体意思就掌握得差不多了。要做到这一点，广泛阅读是必不可少的。 快速提高英语听力水平，不仅在训练方面有诀窍，在学生做听力测试题时也有一些诀窍。

诀窍一：保持良好的心态，学会词语取舍，捕捉重要信息。

在听音过程中，注意力必须高度集中，若偶尔遇到一个或几个生词，不要慌张，可置之不理，因为个别单词一般不会影响对整个句子的理解。对于没听懂的句子，也应赶快放弃，专心听后面的内容。另外，听完后必须对听到的内容进行分析、综合、推理、判断，选出与问题有关的信息。如果总是纠缠一个词或一个题，后面的信息就会被漏听，就会忽略重要信息以及对整段意义的理解，可谓“拣了芝麻丢了西瓜”。可见，在听音过程中应善于控制自己的情绪，始终保持冷静、平和的心态，并懂得取舍和捕捉重要信息。

诀窍二：扫视所给材料，预测听力内容。

当播放听力要求时，我们要充分利用这段时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测故事发生的时间、场所、人物，并预测出对话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是，听录音时我们可以做到有的放矢、有备而来、心中有数。

诀窍三：注重首句首段，抓住主旨大意。

在听长篇文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。阅读中我们知道，作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意，或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点进一步举出例子，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，在听录音材料时就可以有目的地听，如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

诀窍四：简单记录细节，便于自己辨认。

长篇文段的听力材料中细节很多，只靠脑子记忆确实有困难，这时我们可以做一些简单的记录，如文章提及的人物（who）、事件（what）、时间（when， what time）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how soon， how long， how often， how much）、数字（how many／how much）、选择（which）等信息都非常重要，笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断出问题的答案即可。记录的方法多种多样，可以使用符号、画图、编号形式等，只要自己能辨认就可以了。

总之，无论在学生的听力训练中，还是在学生的听力应试中，懂得一些诀窍，听力就能达到令人满意的水平。