旅游创新

同程旅游创新营销方式 助力淮安打造全域旅游目的地

5月19日，在第六个“中国旅游日”到来之际，由淮安市旅游局、同程网络科技股份有限公司主办，淮安西游产业集团有限公司协办的系列旅游日主题活动在淮安相继启动。当天，“游在淮安，感受美好”万人自驾游淮安活动拉开序幕，同程旅游淮安旅游旗舰店在同程官网、APP正式上线，同程旅游淮安体验店也正式开业迎宾。通过线上旗舰店+直营体验店模式，同程旅游对淮安旅游资源进行创新整合营销，打通客源地到目的地的连接渠道，助力淮安打造全域旅游目的地。万人自驾，线上线下齐开花当天，由同程旅游组织招募的、首批近千名来自上海、南京、苏州、徐州和连云港等地的自驾游游客陆续抵达淮安，拉开“游在淮安，感受美好”万人自驾游淮安体验月活动的序幕。在淮安期间，游客们将逛景点、品美食，深度体验淮安休闲旅游、生态旅游、文化旅游和美食旅游。此次五城齐发、万人自驾游活动是同程目的地营销又一创新举措，同程在上述五城通过体验店等线下渠道招募自驾游客，很好地做到了“引客入淮安”。当天下午，在全国优选旅游项目——淮安西游记文旅区游客中心，同程旅游总裁马和平与淮安市政协主席王维凯、市政府副

2016-05-20

“刘易斯拐点”与旅游酒店行业用工机制的创新*

论文导读:：与“刘易斯拐点”相对应的是“人口红利”。往往是“人口红利”逐渐消失的一个前兆。而“用工荒”就是劳动力市场变化的征兆。创新酒店行业用工机制积极应对用工荒。 论文关键词：刘易斯拐点，人口红利，用工荒，用工机制 一、“刘易斯拐点”的显现与“人口红利”逐渐消失 “刘易斯拐点”是由英国经济学家刘易斯在讨论“二元经济”发展模式提出的，“二元经济”发展模式一般经历两个阶段，一是劳动力无限供给阶段，二是劳动力短缺阶段，由第一阶段转变到第二阶段，劳动力由剩余变为短缺，劳动力工资水平也开始不断提高，后来经济学把联接第一阶段与第二阶段的交点称为“刘易斯拐点”。在2009年以前，我国劳动力供应总体上一直源源不断，市场基本处于无穷供给的状态，但进入2009年以后，随着我国经济情况的不断回暖，形势发生急转，尤其我国四大劳动力密集产业部门如机械制造业、纺织业、电子和酒店服务业的用工开始出现紧张起来，很多企业正经历着持续的开工不足的用工难题，并且影响范围已经由地方性波及到全国，这似乎预示着我国劳动力供应过程中“刘易斯拐点”开始显现。 与“刘易斯拐点”相对应的是“人口红利”， 前者的显现，往往是“人

2015-05-19

创新旅游模式，掘金月光经济－－同里古镇越夜越精彩

一部重头戏，撬起同里后半天旅游作为具有独特魅力的江南古镇，同里古镇享誉海内外。 有人说同里的阳光都充满着江南的清香；同里的小桥流水处处都述说着千年的故事；充满江南韵味的建筑，雕刻着说不清的风风雨雨。在同里，亦步亦趋，都是故事；转角处，都是文章。为了进一步做大同里旅游，充分挖掘后半天经济，同里古镇大手笔制作了《水墨同里——新珍珠塔传奇》。“水墨同里”紧紧围绕同里的历史和文化，以《珍珠塔》为核心内容创作，在陈翠娥和方卿充满古代烂漫情怀的故事里，带游客走进一个充满江南淳朴之风，展现江南忠贞文化的浪漫爱情之旅。此戏不仅故事具有吸引力，情节充满冲突，并且大胆创新。首先是营造景在梦中，通过数字技术和声光电效果，打造了独具一格的室内江南烟雨之美；其次，通过技术实现时空穿越，无论何时，都可以看到四季同里之大美。“水墨同里”将于4月18日正式开演。该戏在内测，专业场演出阶段，获得了专家、旅行社和资深游客的一直认同，纷纷表示剧情跌宕起伏，氛围具有高度的感染力，置身剧场，即如置身故事情节之中。相信“水墨同里”将会为同里的夜间增添无尽的月光下的魅力

2014-03-25

对于网络时代的畲族文化旅游品牌创新分析

论文摘要：在网络时代的大背景下各种民族文化安全已经上升为国家安全，网络传播给一个国家所带来的各种文化的大融合、大冲击越来越明显，同样也深刻地影响着畲族文化。本文从网络时代的视角提出了畲族文化旅游品牌创新的内容与途径，主要包括品牌文化的内涵创新、品牌识别系统的外延创新、承办主体的平台化创新、举办时空的延伸性创新等四个方面。论文关键词：网络时代；畲族文化；旅游品牌；创新一、网络时代与民族文化保护在网络时代的大背景下各种民族文化安全已经上升为国家安全。网络时代是一个全新时代，网络化对现有秩序的巨大冲击力越来越被更多的人们所认识。网络化使世界成为“地球村”，网络时代下文化传播的方式更多样、范围更宽广。由于不同民族文化代表的是不同民族的根本利益、国家利益，这就使得在各种各样的民族文化之间必然出现了冲击与反冲击、渗透与反渗透的竞争。在为争夺话语权竞争越演越烈的过程中，有的民族文化已上升为优势地位的主流文化，有的民族文化正面临被同化的威胁而走向败落。有识之士指出“消灭一个民族，实质是消灭其历史与文化”。过去类似于保险箱、防盗门等有型的安全设备，在网络化

2012-05-31

旅游管理专业实践教学创新模式分析

[摘 要]目前，我国旅游业已从第三产业上升到国民经济战略性支柱产业，这一定位赋予了旅游业前所未有的战略地位，也使旅游教育面临前所未有的机遇和挑战。然而已有的旅游人才培养模式的陈旧，使得旅游高等教育与旅游产业发展需求严重错位，其中一个重要的原因就是现行的实践教学模式严重滞后于旅游产业发展需求。为了解决目前旅游高等教育中实践教学存在的问题，推动旅游管理专业人才培养模式的改革与创新，本文提出了旅游管理专业实践教学“四、三、二”模式的构建。[关键词]旅游管理 实践教学 “四、三、二”模式目前，我国旅游业的定位已从第三产业上升到国民经济战略性支柱产业，定位之高、之突出是史无前例的，它赋予了旅游业前所未有的战略地位，也使旅游教育面临前所未有的机遇和挑战。旅游管理专业人才应该按照怎样的模式培养，已经成为摆在人们面前的重要课题。笔者认为，培养旅游管理专业人才不仅要重视知识的传授，更应注重实践能力的培养，而实践能力的培养则有赖于实践教学环节的实现。然而目前旅游管理专业本科生的实践教学模式尚未构建起既能体现专业培养目标，又能符合旅游产业发展需求的完整教学体系。这是我国旅

2012-01-07

关于“教学工厂”理念在高职旅游管理专业的创新性应用

【摘要】“教学工厂”理念强调“教、学、做”三位一体，在高职院校的应用已成为趋势和必然，但是如何根据专业环境和特征，将“教学工厂”理念有效的应用于专业的建设中，成为一道难题。本文在对“教学工厂”理念和高职旅游管理专业人才培养现状进行分析的基础上，结合旅游管理专业的特征，找出“教学工厂”在高职旅游管理专业中应用的局限性，并提出有效的创新性应用对策。【关键词】教学工厂；旅游管理；创新一、“教学工厂”理念在高职旅游管理专业应用的必要性（一）“教学工厂”理念的内涵“教学工厂”是由南洋理工学院院长林靖东先生提出的一个先进的办学理念[1]。是一种将先进的教学设备、真实的企业环境引入学校并与学校教学有效融合，形成学校、实训中心、企业三位一体的综合性教学模式。是一种全方位营造工厂实践环境的办学理念，是企业实习、企业项目与学校教学有机结合的理念。“教学工厂”为学生提供一个完善和有效的学习环境和过程，进行项目训练或开发，将理论应用于实践，用实践促进理论发展，做到学生从学习——实践——潜能开发，使学生更好的掌握解决问题的方法及有效途径

2012-01-07

高等教育旅游管理专业教学结构创新分析

一、当前旅游高校教学结构存在的问题据国家旅游局预测，到2020年中国将成为世界上第四大国际旅游客源地和最大的国际旅游目的地。那时，中国的旅游产业规模将是现在的6倍，同时对旅游人才的需求更是呈几何级数地增加，特别是具有现代化经营管理水平和开拓能力的中、高级管理人才极其缺乏。但是，应该担负起培养旅游行业中、高级管理人才主力的旅游高校，却出现了“行业虽好，院校艰难”的现象，一个重要的表现就是旅游高校培养出来的学生，毕业后留在旅游企业的比例越来越少。据估计，毕业两年后还能留在旅游企业里的大专毕业生大约只有50%，本科生不到20%。旅游专业毕业生在本行业就业率不高的原因主要是旅游管理教学的职业特色不突出，教学与行业严重脱节，教学结构本身存在着弊端。主要表现在：（1）主体缺失。传统的教学过分强调教学的社会价值而忽视其促进个人发展的价值，学生没有真正被看作学习的主体。（2）重理论轻实践，知能脱节。传统教学一直比较强调学习者对课本知识的掌握水平，反映在学习方法上是重接受，轻探究；重用脑，轻动手；重记忆，轻应用，使得学生应试能力良好，而创造能力所必须的非智力因素的培养则不足，造成学习

2012-01-07

玉溪师范学院应用型旅游管理人才培养的创新分析

摘要:我国的高等教育处在一个“量”、“质”不均衡的发展氛围当中，而在这种氛围下的高校特别是地方高校就会屡屡出现一些怪现象，限于我国的国情，高等教育的大环境暂时不会改变，因此本人认为，创新人才能力塑造途径不失为一个可以减少这些怪现象的发生对策。本文通过对玉溪师范学院旅游管理人才培养途径中存在的的问题进行分析，得出作为一所地方院校，要完成应用型旅游管理人才的培养目标，重点在课程设置和人才培养的理念、流程、模式、教学方法等方面不断寻求创新，保障人才质量的有效提升。关键词:地方院校 应用型旅游管理人才 创新0 引言随着1995年我国高等院校的扩招，截止2008年全国各类高等教育总规模达到2907万人，高等教育毛入学率达到23.3%，已跃居世界第一。这些数据表明我国的高等教育的“量”确实得到了发展，但是却缺乏“质”的提高。高等教育“量”“质”处于不均衡的发展氛围当中，则会引起高校特别是地方高校出现进校容易，出校难、高学历低能力、毕业学生就业率低甚至“被就业”等怪现象。因此本人认为，创新人才能力塑造途径不失为一个对策。本文试着结合玉溪

2011-12-31

试析应用型旅游俄语教学的创新

［论文摘要］旅游产业的蓬勃发展带动旅游俄语教学研究的不断深入。文章分析了旅游俄语专业教学的现状，指出了不足之处，并从调整教学指导思想、教材建设、师资培训、教学法融合、文化渗透、语言学理论导入及培训基础建设等方面对旅游俄语教学的创新进行了阐释。［论文关键词］旅游 俄语教学 文化创新一、旅游俄语教学现状 旅游俄语专业是应用面广、实践性强的一门学科，目的是为社会提供从事导游、领队、俄语翻译兼秘书、旅游行业管理等优秀的涉外工作人员。而现在学校中旅游俄语课由于各种条件的限制，在培养学生的旅游专业素养方面表现出不容乐观的现象：1.专业定位低，课程设置实践性弱。目前在大学及专科院校，旅游俄语被放在次要的地位，它的专业优势没有显现出来。在课程设置方面，旅游俄语开课较晚，且课时少、门类少；理论知识性课程偏多，实践技能性课程偏少；基础性课程偏多，专业性课程偏少；讲授类课程多，研讨类课程少。这种课程设置不利于全方位立体培养旅游业人才。2.教辅资料不足。目前出版的旅游俄语类的图书可以选择作为教材来使用的较少，而且主要以旅游景点介绍为主

2011-11-25

关于从体验式教学论旅游管理专业教学创新

摘 要:我国旅游高等教育历经30年发展，从摸索到规范，进而积极创新，形成了诸多成功的教学创新方法。以体验式教学为研究视点，讨论教学创新对人才培养的贡献，同时也分析了影响创新教学效果的原因，并以此对教学创新的发展进行积极有益的探讨和反思。 关键词:旅游教学;创新;体验式我国旅游管理专业起步较晚，师资水平、知识体系都处于逐步完善过程中，因此在较长时间，旅游教育的教学方式，未能充分体现旅游专业的特点。近年来，受人才市场需求及国际市场竞争的影响，旅游教育研究者大力开展教学创新，体验式教学、情景式教学、任务驱动教学及项目开发教学等教学创新方法应运而生，其核心思想都是遵循学生学习心理和人才需求市场的变化，利用案例讨论、项目任务、情境分析、角色扮演等灵活互动的形式，以实现高效教学。本文仅从体验式教学着手，以探讨教学创新的现状及发展趋势。 体验式教学最早运用于幼儿教育，针对幼儿对事物的表象缺乏基础心理储备的特点，旨在通过形象和丰富的表达手段，帮助幼儿理解和记忆新兴事物，其基础原理源自情知教学论和建构主义学习论[1](89)。如今，体验思维不仅广泛运用于教育培训，还颠覆了传统的商业

2011-10-13

高校旅游管理专业学生创新能力及培养途径研讨

摘要 我国旅游管理人才的培养，主要依靠各高校的旅游管理专业来进行。然而按照传统教育模式培养的旅游人才，大部分是重理论轻实践，学生创新能力不足。本文从提高旅游管理专业学生创新能力及其培养途径出发，通过改革教学方法、强化实践环节等措施培养学生的创新能力。 关键词 旅游管理 创新能力培养 1 高校旅游管理专业学生创新能力培养的意义 1.1 时代发展的需要 在全球经济大背景下，社会和科技发生了翻天覆地的变化，人们的生活方式及消费行为也在随着时代的发展而变化。近年来，多种新型旅游产品的争相出现，吸引了越来越多人的走出家门出去旅游，人们的生活方式和生存理念在直接或间接地受到旅游活动的影响。旅游院校也要根据时代发展的变化，在人才培养上要以社会本位为主兼顾个人本位的培养原则，更多培养具有创新精神和创新能力的应用型高素质人才。旅游管理专业大学生只有不断学习、探索、创新，才能迎接社会的巨大挑战和满足人们多样化的旅游需求。 1.2 旅游企业等用人单位的迫切需要 旅游行业是服务型产业，对传统旅游需求的服务目前已基本达到饱和，而随着时代不断的发展进步，人们消费行为和消费观念也在发生变化，新型的旅游需求也

2011-10-13

浅议创新旅游管理与服务技能型人才培养模式

如何培养现代旅游管理与服务实用技能型人才、创新实用技能型人才，涉及培养教育模式问题，也是旅游专业教学改革的重要问题。笔者就这个问题进行了一次研究和实践性的探讨。一、现代旅游管理与服务技能型人才的培养教育，应体现经济社会发展的新要求1.应体现人品素质的新要求现代旅游业要求从业者应以德为先，因此，在旅游管理与服务技能型人才的培养过程中，应特别重视对学生的人生观、价值观、世界观的正确引导和教育，加强学生职业道德教育和敬业精神和团队精神、创新精神的培养。2.应体现知识素质的新要求对学生的教育，不仅注重一般的文化和专业知识的教育，还应及时加入专业领域的新知识、新技术及信息收集和处理等相关知识的教育。3.应体现能力素质的新要求应围绕现代旅游业对从业者能力素质的新要求，对学生进行信息收集和处理能力、工作谋划能力、工作分析处理能力、业务开拓能力、工作计划能力、公关交际能力、应变能力、文字和语言表达能力、工作创新能力的教育和训练。二、现代旅游管理与服务实用技能型人才培养教育的新模式</p

2011-10-13

试析旅游管理专业《旅游文化学》课程教学模式创新探索

： 论文关键词：旅游文化旅游文化课程论文摘 要：文化是旅游者的出发点和归结点，是旅游景观吸引力的源头，是旅游业的灵魂。旅游文化课程内容也面临全面更新和优化。本文在了解大学生对《旅游文化学》课程的需求的基础上，对当前旅游文化教学模式进行比较分析，并提出了教学评估。旅游文化课程必须随着旅游业的发展，不断更新教学内容，才能确保课程的先进性和实用性。如近几年持续的生态旅游热，支撑其发展的文化基础（生态文化），仍处于零散状态，急待研究、整理并充实到课程内容中。旅游文化课程内容没有随着旅游业的发展及时吸收新的内容，课程内容仍以传统的、历史的文化为主体，对现代旅游有关的其他文化没有或很少涉及。可以说，目前的旅游文化课程内容，仅是中国旅游文化的一部分，课程内容严重缺失，很不健全。一、课程教学模式探讨教学模式是指在一定的教学理论指导下，建立起来的，较为稳定的教学结构框架和程序。近年来我院在进行《文化旅游学》课程教学改革时，主要尝试以下几种教学方式创新：1．问题启发式讨论式教学是在教师指导下，有计划、有准备地组织学生

2011-10-12

探析高校旅游管理专业实践教学创新分析

论文关键词：旅游管理专业实践教学创新论文提要：本文对实践教学理念创新、实习基地建设、考评体系、师资队伍建设等方面的改革与创新进行探讨。在社会总体就业形势不佳而扩招后大学毕业生数量又急剧增加的情况下，高校毕业生就业难的问题也日渐显现，其原因虽然是多方面的，但是一个最重要的原因就是毕业生职业技能素质较低，缺少实践经验，不适应用人单位的需要。因此，培养一大批既懂现代科学技术又具备熟练操作技能的高技能旅游人才已成为当务之急。 一、旅游管理专业实践教学的重要性 旅游管理专业作为一门实践性很强的应用型学科，需要学生具备很强的实践操作能力和解决实际问题、处理突发事件的能力。因此，强化学生的动手操作能力是目前旅游管理专业人才培养所面临的重大课题。 实践教学一般是指教学活动的实验、实习、设计、实践等。传统的目的是检验理论教学的结果，使学生把所学知识、方法等转化为技术、能力，从而适应职业要求。旅游管理专业的实践教学不仅仅满足于验证理论教学的成果，它更注重学生综合素质的发展和实践能力、创新能力的提高。实践教学是保证专业教学质量的有效手段，也是旅游管理专业人才培养中不可忽

2011-10-12

梅州旅游营销如何实现创新突破

一、形象传播，扩大目标受众人群梅州城市形象的传播，首先要明确目标受众。其目标受众有两大类：一般公众和特定受众。一般公众是指城市品牌可能辐射到的人群和地区。就梅州而言，主要是指国内大众旅游市场。长期以来，梅州的旅游宣传大多是面向潮汕地区和珠三角中心城市，且以自驾游市场为主。未来，应考虑扩大目标受众人群。针对国内大众旅游市场，一方面要重点开发长三角和京津塘两大客源地市场，另一方面，应大力加强城市品牌的宣传力度，在中央电视台等强势主流媒体投放城市形象广告，提高梅州在全国的品牌知名度。特定受众包括两类人群：一是指梅州旅游产品所针对的具体市场，主要有省内游市场、商务休闲市场和跨省游市场；二是指海外客家人聚居的港澳台和东南亚地区。面向特定受众的形象传播，应重点针对以下四个消费群体进行诉求：潜在的旅游消费群体、目前的旅游消费群体、旅游消费的决策者、旅游消费的影响者。二、情感诉求，强化城市品牌记忆城市形象的传播技巧，关键在于改变目标受众的认知、情感和行为反应。换言之，城市形象的传播目标，就是要向旅游消费者头脑中灌输某些东西，以此来改变旅游消

2011-09-07

关于体验旅游产品的创新设计

［摘 要］在经历农业经济、工业经济和服务经济之后，体验经济时代悄然而至。作为体验经济的产物，体验旅游产品在旅游经济中发挥了巨大的经济带动作用。个性化的市场需求为体验旅游产品的开发设计也带来更高的挑战。本文在分析体验旅游内涵、特征和开发中存在的问题的基础上，对体验旅游产品进行了创新性设计，提出细分目标市场、确立鲜明主题、注重包装、加强能调动旅游者感官体验的旅游产品开发、强化体验式营销等对策。 ［关键词］体验经济；体验旅游；主题未来学家阿尔文•托夫勒曾在《未来冲击》一书中断言：服务经济的下一代将是体验经济。在体验经济悄然而至的今天，人们对衣食住行和生活质量都有了更新更高的追求，消费观念正悄然发生变化。许多人早已不再满足于走马观花、急行军式的旅游方式，个性化旅游消费成为这一时代的主要增长点之一。作为体验经济的产物，极具个性和参与性的“体验旅游”正悄然升温，成为现代旅游最具开发潜力的一部分。 如何适应体验经济时代人们旅游需求的转变，设计极具个性化消费特征的体验旅游产品成为这一时期旅游业发展的重点。 1 体验旅游的概念和内涵 体验旅游是体验经济的产物。所谓“体验”(Exp

2011-09-06

关于河北省旅游创新能力的提升路径

［摘 要］推进区域旅游创新能力是支撑区域旅游业又快又好发展的重要途径。文章通过对河北省区域旅游创新存在问题的深入透视，指出河北省区域旅游创新能力的提升，应充分利用京津冀城市群效应对区域创新绩效的促进作用，进一步健全河北省区域旅游创新投入体系，完善河北省区域旅游创新产出能力，优化河北省区域旅游创新管理体系，构建河北省区域旅游创新平台支撑体系。［关键词］区域旅游创新能力 城市群 提升路径旅游业是个创新型的产业，改革开放和观念创新催生了中国现代旅游业，政府引导和体制改革创造了国内旅游辉煌。“十一五”以来，河北省旅游业保持了年均17.2%的增长速度，高于经济增速4个百分点。2009年，尽管受金融危机等多种不利因素影响，旅游业仍逆势上扬，接待游客1.22亿人次、增长25%，实现旅游总收入710亿元、增长28%，旅游业为保持经济平稳较快增长作出了重要贡献。但与先进省区市相比、与环京津环渤海的区位优势相比、与河北经济总量在全国的位次相比，我省旅游业在发展速度、产业规模、产品层次、管理水平等方面还有一定差距，经济贡献度还比较低。2009年，我省旅游业收入占GDP的比重

2011-08-19

探析我国旅游市场网络营销创新与管理

：随着旅游市场的深入与成熟发展，中国许多旅游地进入生命周期的滞长阶段，为了探索旅游业可持续发展的途径，本文着重以消除营销管理差距为目标，通过探讨我国旅游市场营销创新与管理，全面综合规划、预测、实施与监控旅游业的营销市场，以期促进旅游业的良性发展。随着我国改革开放的深入和社会经济的迅速发展，人们的生活水平有了很大提高，城乡居民普遍开始关注和重视自己的生活质量，于是度假、休闲等旅游需求急剧增加，国内旅游的发展如火如荼。旅游业同时受到世界各国的广泛关注和大力扶持，成为世界经济中颇具生机和活力的强劲产业。在全球经济网络一体化的趋势下，旅游业同样成为我国第三产业中最具活力和潜力的新型产业。但是中国旅游产品市场上的供求关系也发生了一系列新变化，旅游者类型日趋多样化，旅游需求不断扬升，传统旅游地已难以满足新经济条件下人们对于旅游休闲、旅游度假等个性化旅游产品的需求。那么加大网络营销力度，极力吸引游客，形成了激烈的旅游市场营销竞争，面临这种现象，研究旅游市场营销营销创新与管理十分必要。一、网络营销创新的特征21世纪人类进入了数字化时代，全球范围内掀起了应

2011-08-14

关于高校旅游管理对口生培养模式创新

摘要：旅游管理对口生具有特殊的生源渠道，与普招生具有不同的行为特征和心理特征以及特殊的培养要求。传统高校本科教育模式的滞后性则直接导致旅游管理对口生尴尬的生存发展环境。应在更新办学理念、营造专业氛围、创办“人才创新培养模式实验区”等方面加强能力型人才培养模式构建和创新。关键词：旅游管理专业；对口生；能力本位教育；专业思维根据河南省《关于普通高校对口招生中等职业学校应届毕业生实施办法》解释，旅游管理对口生是指普通高校旅游管理专业从中等职业学校（包括普通中专、中等幼儿师范学校、成人中专、职业中专、职业高中、技工学校），以“对口招生”方式招收的应届旅游管理专业学生。这部分学生以“对口招生”方式接受高等教育，则具有不同的行为特征。因此，如何开创出科学合理的对口生培养模式，则是旅游管理本科对口生改善生存环境，提高竞争能力，优化学校教育竞争环境的重要保证。一、旅游管理对口生特征分析（一）对口生生源不一，素质有别中国旅游高等教育的对口生源类型较复杂，包括中等职业学校毕业生、普通初中毕业生、职高毕业生等。与普通高中毕业生相比，

2011-07-16

关于旅游景区管理创新探索

摘要：本文从旅游景区管理创新的定义入手分析旅游景区管理创新的原则，进一步论述了旅游景区管理创新的内容以及管理手段的创新。关键词：旅游 景区管理 创新一、旅游景区管理创新的定义 在旅游景区经营管理创新当中，管理创新是指通过汁划、组织、指挥、协调、控制等职能的创新，对旅游景区内部进行重新组织与安排，以求在新的经营环境下，提高景区的工作生产效率。 旅游景区内项目的运行好坏与管理是密不可分的。景区管理者所执行的决策、组织、协调、控制等职能很大程度上影响了景点项目的成功机会。因此，管理创新是旅游景区创新的保障，其关键是根据需求层次理论和现代管理科学成果，建立景区的战略管理和运行管理的约束机制、激励机制和监督机制。 二、旅游景区管理创新的原则 (一)层次性与整体性原则 从空间上考察，一个景区新产品要经历从概念信息到具体投入运行，从产品到产品链或群等多个层次；从时间上考察，产品创新要经历市场研究、功能规划、成本设计、市场开发等多个阶段。因此，景区经营管理创新也必须采用新的方式与手段，从抽象到具体，从简单到复杂，逐层分析，层层建立评价、优化、决策的创新机制。 (二)目

2011-07-13

试论民族地区乡村旅游开发创新模式

摘 要：如何把少数民族地区的潜在优势转变成现实的经济优势和旅游市场优势，是我国民族地区旅游业发展亟待解决的问题，本文在分析民族地区旅游开发的制约因素的基础上，提出了民族地区乡村旅游发展模式及保障措施。关键词：乡村旅游 民族地区 开发模式一、前言我国是一个多民族聚集的国家。共有S个少数民族自治区，26个少数民族自治州，少数民族大部分分布地处偏远山区、牧区以及高寒地区。这就为乡村旅游的发展提供了其赖以存在的基本物质基础，即范围广阔的农村，而其原始秀美的自然环境、传统的农耕文明、自然与历史遗存相结合的农业和农村景观以及淳朴厚重的民族风情的存在，又进一步为乡村旅游发展提供了有利条件。所以，一方面少数民族地区在经济、社会等诸多领域存在着较大的劣势，但另一方面，其在开发乡村旅游方面却是具有显著优势，而如何把这种潜在优势转变咸现实的经济优势和市场优势，是我国民族地区旅游业发展亟待解决的问题。因此，本文首先分析民族地区旅游开发的制约因素，在此基础上借鉴汉族地区发展乡村旅游的经验，提出了民族地区乡村旅游发展模式及保障措施。二、民族地区乡村旅游

2011-02-11

试论就业导向的高职旅游管理专业实习教学创新性思考

论文摘要：高职旅游管理专业实践性强，毕业专业实习在培养计划中所占的课时比重也很大，加强对学生毕业专业实习的研究对提高教学质量、培养优质人才具有重要意义。本文从专业实习的现状和专业实习教学的现状着手，分析了产生目标与实际矛盾的原因，并根据实际提出了改善的措施和创新性思考建议，以期能对高职旅游管理专业实习建设有所帮助。论文关键词：就业导向 高职专业实习 教学创新酒店行业发展迅猛，许多国际酒店集团都看好中国这一庞大的市场，纷纷登陆并迅速发展。然而中国酒店业却面临奇特的“工荒”，招聘服务人员存在一定的难度，因此，许多酒店都将眼光盯上了旅游酒店管理专业的实习学生。使用实习生还有以下三方面的好处：一是实习学生在校已具有一定的服务意识和技能基础，上手快、好使用；二是相对稳定，最起码实习期间(一般5-6个月)不会离开；三是工资成本低，一般为正式员工工资的一半。因此，虽然酒店也知道，学生实习结束后大部分都不会在该行业发展，但是，高素质、低成本的实习学生还是对酒店具有很大的吸引力，一些知名的国际酒店其实习生人数甚至会占到基层服务员的60-70％。面对酒店对实

2010-10-19

简析旅游产品开发的创新战略

【摘要】本文论述了在旅游产品开发中，通过现代营销理论，运用创新战略的思想，发现市场创新产品。【关键词】旅游产品 开发 创新 战略随着旅游业的迅速发展，旅游产品的供给非常丰富，旅游市场也相应变成了买方市场，旅游产品的替代竞争异常激烈。另一方面，现在的旅游市场需求总体呈现出细分化、差异化、复杂化、个性化。面对旅游市场需求的多样化及市场竞争的白热化，中国旅游最迫切、最根本的课题就是创新。创新是为了更好地满足顾客的需求和期望。关键是要提高旅游产品的竞争力。一、细分市场——发现创新开发新产品通过市场细分，发现创新开发新品，是提高竞争力的有效途径。在目标市场营销中，营销者区分出构成旅游市场的各种不同群体间的差别，并从中选择一个或几个细分市场，为每个目标市场开发相应产品和制定营销计划。以有效市场细分为基础的目标市场营销战略，造就了旅游产品种类、旅游方式、旅游交易形式等的极大丰富，顺应了旅游者的多样化需求。细分中，公司营销主管可从地理、人口、心理等方面列出影响产品市场需求和顾客购买行为的各项变数。对不同的潜在顾客进行抽样调查，

2010-04-01

浅析我国旅游卫星账户的建立及创新

【摘要】本文从旅游卫星账户的国际定义出发，以世界各国旅游卫星账户的发展为基础，重点阐述了我国旅游卫星账户的建立及其过程中存在的问题，从而在创新方面给出一些思考。 【关键词】旅游卫星账户 建立 问题 创新近年来，随着旅游业在全球范围内的快速发展，旅游业在国民经济中地位的不断提升，准确测量旅游经济对国民经济的影响便显得越来越重要了。旅游卫星账户作为一种新型、权威、有效的衡量工具应运而生，成为世界旅游组织和联合国统计委员会推选的国际标准，并成为各国政府部门制定旅游经济发展政策的有力工具。一、旅游卫星账户概念的提出及其发展1、旅游卫星账户的涵义上世纪90年代中期，旅游卫星账户核算方法一经出现就受到了世界有关经济学家和统计学界的推崇。2000年3月联合国统计委员会正式批准了世界旅游组织提交的《旅游附属账户:建议的方法框架》(简称“框架”)，使旅游业成为第一个拥有获得联合国首肯的国际性标准来测量和计量的产业。旅游卫星账户(TSA，Tourism Satellite Account)又称为旅游附属账户，是一种宏观统计计量方

2010-03-23