高校教学改革
高校机械制图课程教学改革研究
摘要:在工业现代化发展的新形势下,为满足高校对专业技术人才的培养,高校中的机械设计制造与自动化专业中的机械制图课程为顺应发展趋势也需要进行改革。机械制图课程不仅是培养学生绘制和阅读机械图样能力的基本功,更是培养学生自我学习,提高分析问题与解决问题的相关能力,以及认真负责严谨工作作风的关键。由于现有的传统教学模式已无法适应新形势下的职业要求,因此机械制图课程教学方法的改革势在必行。关键词:高校;机械制图课程;教学改革1 高校机械制图课程的教学现状1.1 教学模式单一当前,高校中的机械制图教学以教师讲授为主导,教师在课上讲授知识时多采用多媒体展示机件,或者以尺规进行手画,这样虽然可以培养学生认识图纸、掌握制图标准规则、手工绘制零件图的能力,但该种教学方式过于循规蹈矩,无法满足新形势下的需求。随着高校的不断扩招,学生之间的知识层次差距也逐渐被加大,仅仅为了追求考试成绩而培养学生,降低了学生的主动学习性和探索性,会使学生产生敷衍应付考试,甚至厌学的心理。1.2 随堂练习较少就目前的制图课程而言,教师是课上
高校大学物理实验教学改革探索
【摘要】新工科教学改革的目标是培养更具有创新思维和工程实践的高素质人才,以适应引领经济和社会发展。大学物理实验作为理工科学生专业实践能力培养的公共基础课程,对提升学生综合能力有着重要意义。本文以韶关学院为例,进行现状问题分析和传统教学比较,并结合自身实验室条件,提出地方本科高校大学物理实验的教学改革方案,以适应新工科建设和发展。【关键词】新工科;地方本科高校;大学物理实验1 项目的背景和意义新一轮科技革命和产业变革加速进行,以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济蓬勃发展,迫切需要培养造就一大批多样化、创新型卓越工程的工科人才,推进新工科建设是国家实施创新驱动发展战略、推进供给侧结构性改革、实现产业结构转型升级的必然要求。为培养新一轮变革所需的人才,教育部多次组织高校进行新工科建设的研讨会。在新工科概念提出不到一年时间内,新工科建设的“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,构成了新工科建设的“三部曲”,奏响了人才培养的主旋律,开拓了工程教育改革新路径。相对于直属高校或部属高校,地方本科院校办学定位要充分利用地方资源,发挥自身优势,对
普通高校武术教学改革策略
当前我们国家倡导全民健身,激励人人参与体育运动,并颁布实施了《全民健身计划纲要》。这一纲要的实施,对于普通高校武术教学改革提出了新的要求。武术课是高校体育课程的重要组成部分,也是弘扬民族精神,传承民族文化的重要途径。由于武术具有其独特的技击性、健身性和娱乐性,受到了广大师生的喜爱。然而,随着社会的发展,当前的武术教学并不能满足大学生的需要,教学效果也并不是特别理想,存在许多需要去解决的问题。本文以全民健身的视角发现当前普通高校存在的问题,分析当前武术教学现状及其产生的原因,提出全民健身视域下的改革策略,对提高高校武术教学效果,激发学生对武术学习热情,培养学生终身体育意识具有重要的意义。1 全民健身背景下普通高校武术教学改革的必要性1.1 适应时代发展的需要时代的不断发展推动着我们国家的经济文化快速发展,高校对于“培养什么样的人才”计划是根据社会的需求而制定的。在全民健身理念背景下,高校武术教学改革以适应今后的社会发展为出发点去培养人才。学生在学校学好技能和理论,并且把学的东西运用到社区锻炼和生活当中,带动身边的人一起锻炼,有利于全民健身运
简论与社会热点事件相结合的高校思想政治理论课教学改革
论文摘要 为增强高校思想政治教育的实效性、针对性,确有必要关注社会热点事件对高校思想政治教育的影响,探求与社会热点相结合的思想政治教育有效途径,以真正实现思想政治教育的“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的目标。论文关键词 思想政治理论课 热点事件 教学改革社会热点事件是指在当前国内国际社会发展的大背景下,一些领域内出现、存在着的,涉及到国际形势或影响到国计民生,引起官方或民间高度关注的重大现实社会问题。主要是在某一时期引起人们集中关注、议论的焦点问题,它既有国内外发生的重大时政问题,也有关系人们现实利益的社会问题。目前,我国正处于世界政治格局大调整和国内改革的攻坚期、矛盾突显期。新旧体制的摩擦与碰撞,不同利益群体的矛盾与冲突,引发人们的广泛关注。每时每刻发生的社会热点事件牵动着人们的每一根神经。作为信息社会大背景下的大学生,他们通过报纸、网络等媒体对各类社会热点事件有着广泛的了解,但受到社会阅历浅、理解片面、媒体误导等因素的影响,对社会热点事件的认识往往流于表面、有失偏颇。当大学生们把所学理论与社会热点事件相联系时,很容易产生困惑和疑虑,甚至影响他们对世
高校护理专业文献检索课教学改革与创新探析
[论文关键词]护理专业文献检索课教学改革教学创新[论文摘要]面对新形势下培养高素质护理人才的需求,阐述了开设高校护理专业文献检索课的必要性,并结合护理专业特色,从教学资源体系建设、教学过程设计创新等方面,对高校护理专业文献检索课的教学改革与创新进行了深入探讨。 护理工作作为卫生事业的重要组成部分,对于促进和提高人民群众健康水平等方面发挥着重要的作用。随着现代医学模式的转变,护理学的理论研究与临床实践也从以疾病为中心、以病人为中心过渡到以人的健康为中心的整体护理阶段,因此护理专业和护理行业的发展迫切需要改革。这就对护理学科的发展和护理人才的培养提出了更高的要求。培养创新型、复合型的护理人才是时代发展的必然要求,也是当前高校护理人才培养模式改革的重点方向,而获取信息、评价信息以及利用信息的能力则成为培养高级护理人才的关键点和突破点。文献检索课(简称“文检课”)作为提高学生科研能力和自学能力的必备工具课日益突显其重要性,尤其在信息素质教育备受关注的今天。因此笔者认为,以护理类学生为研究对象,通过对近几年来文检课教学情况的总结,积极探讨高校护理专业文检课教学体系的核心内涵
高校农林经济管理专业课程实验教学改革初探
摘要:我国的农业经济体系日新月异的发展,对农林经济管理专业的人才培养不断提出新的要求,加强该专业课程实验教学改革势在必行。本文分析了高校农林经济管理专业课程实验教学在教学理念、实验内容、实验方式和师资设备方面普遍存在问题,并提出改革建议。 关键词:高校;农林经济管理专业;实验教学;改革; 高校农林经济管理专业是涵盖管理、经济两大学科的宽口径专业,致力于培养具备系统的管理科学和经济科学知识,掌握农业经济管理的基本方法和技能,能在各类涉农企业、相关政府工作部门和教育科研单位从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才,这类人才应具备管理、财会、金融投资等多方面的综合素质,而这种综合素质的培养离不开科学高效的实验教学体系。高等教育课程实验教学是以课内实验为主体,社会实践为补充的教学体系。当前,我国高校农林经济管理学科不同程度的存在着人才培养与社会需求脱节的问题,为了适应21 世纪农村经济发展对农业经济管理人才的迫切需要,根据专业市场需求、专业培养目标和人才培养要求,提高该专业学生的就业能力和服务社会能力,加强专业课程实验教学改革已是势在必行。 一、农林经济管理专业
浅谈提升文化软实力与高校思想政治理论课教学改革
【论文关键词】软实力文化软实力思想政治理论课【论文摘要】“提高国家文化软实力“是当前文化建设的战略重心,高校思想政治理论课作为文化建设的主渠道和主阵地,承担着刻不容缓的历史责任。在文化强国背景下,必须不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,提高核心价值的整合力和引领力,使思想政治理论课在高校人才培养中发挥更加积极的作用。 提高国家文化软实力,是当前文化建设的战略重心。随着我国改革开放的不断深入,面对社会发展和人民群众生活改善对文化发展多样性的要求日益提高,如何进一步发展和繁荣社会主义文化、提高国家的文化软实力,成为一个重大而紧迫的现实课题。党的十七大指出:“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”十七大政治报告中明确提出要“提高国家文化软实力”。在此基础上,十七届六中全会又进一步提出了文化强国的理念,把文化建设提升到了前所未有的高度。 高校思想政治理论课作为提升文化软实力的重要阵地和主渠道,在提高国家文化软实力、文化强国的新形势下承担着刻不容缓的历史责任。充分发挥思想
浅议高校体育课程教学改革
【摘要】目前高校体育课程教学存在教学的思想观念停留在传统的教学思想上、内容单调,不适应时代的要求、体育教学手段呆板僵化,方法陈旧,组织单调等问题,应从明确培养目标、完善教学内容体系、丰富和完善教学方法及教学手段、树立正确的考核方法等几方面着手进行教学改革。 【关键词】高校体育;体育课程;教学改革;考核方法 一、目前在高校体育课程教学中存在的问题 (一)教学的思想观念停留在传统的教学思想上 传统的体育教育观,其基本特征是以知识、技能技巧的传授为中心。由此形成了教师以教材和课堂讲授为中心的教学模式。这种模式忽略了学生的主体能动性,阻碍了学生创新能力的发展。在教学中,教师采用“满堂灌”的教学方式,从头至尾不停地向学生传授“三基”内容,忽视了对学生锻炼方法和学习方法的指导,教师仍处于教学的主导地位,在体育教学中仍用时间、距离等竞技体育的观念来要求学生,忽略了对学生参加体育活动的兴趣、爱好等心理品质的培养,只要是听话的学生就是好学生,忽略了对学生创新精神和创新能力的培养。在长期传统的教育思想影响下,有许多学生上课只注意听教师讲课,而不善于发现问题、解决问题,被动地吸收知识,常常是满腹经
如何实现高校教学改革,重塑体育教师素质
摘要:体育教师是学校体育改革的主力军,体育改革成败的关键在于体育教师的教学观念。面向21世纪教育对体育教师素质提出了更高的要求,教师要不断更新观念,丰富知识,活跃思维,敢于探索,打破体育教学的一贯格局,实现高校体育教学改革。关键词:体育教师教学理念教师素质 体育教学改革一、前言 随着21世纪教育发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:以高科技为核心的知识经济将始终处于优先发展的战略地位,现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化,终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。当前,许多国家都把振兴教育作为跨世纪的基本国策,我们国家也同样提出了《面向21世纪教育振兴行动计划》,这些新的动向都预示着未来教育将发生深刻的变革,随着我国《体育法》的颁布和《全民健身计划纲要》的实施,“快乐体育”、“终身体育”、“成功体育”等各种体育教育思想以及各种新的体育教育模式的出现,都将给学校体育教学带来新的要求和冲击,因而推断21世纪的教育将会对体育教师的素质提出新的要求,每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题——重塑,只有提高自身素
高校公共体育课教学改革探究
摘要:高校公共体育课教学是高等教育内容的重要组成部分,对全面发展高层次人才的综冶能力起着非常重要的作用,所以明确学校体育的任务,提高体育教师的素质,改进教学方法和教材内改革价重点内容介任务。 关键词:高校公共体育课 教师素质 教学方法 教学内容前言 高校公体课教学是高校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展人才的社会使命。随着《中国教育纲要》的实施,对高校体育教学提出了更高的要求。教学中既要注重近期效益,使学生掌握体育的基本知识,基本技术和技能并增强体质;又要着眼于未来,考虑到学生的远需要,使学生“终身享用”。因此,高校公体课的教学不能沿用旧的教材、教法和手段,需要大胆创新和改革。 1明确高校体育的任务,提商教师素质 教育的根本任务是面向未来,培养人才,为现代化建设服务。而高校体育的任务是增强学生体质,提高健康水平,向学生传授体育运动的技术、技能及体育保健的基本知识,指导学生科学地进行身体锻炼,培养学生对体育的兴趣和终身进行体育锻炼的能力,提高学生体育修养,促进学生个性全面发展。因此,做为高校的体育教师应牢记高校体育的任务,提高自身素质。首先,体育教师要拥有教育家具
浅谈对应用型本科高校《经济法》教学改革的思考
[论文关键词]经济法教学内容教学方法[论文摘 要]经济法是应用型本科高校非法学专业学生的专业基础课程,在应用型人才培养模式中占有重要地位。文章针对在经济法教学过程中出现的主要问题进行分析,并提出了对非法学专业经济法课程改革的若干建议。 在我国,应用型本科教育随着社会经济的发展,高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变应运而生。为培养出适合社会与市场需要的应用型本科人才, 在专业方面下功夫必不可少, 而其中作为向专业方向发展的专业基础课的地位也是至关重要, 在学生知识能力构建中占有举足轻重的地位。而目前,专业基础课已成为制约专业延伸、发展的瓶颈。如何推动专业基础课在应用型人才培养中的改革,已成为迫在眉睫的问题。 经济法课程作为高校的专业基础课, 面向除法学专业以外的大多数专业本科生开设,是经济学、管理学以及工学等专业的必修课。由于经济法课程的实用性,各高校尤其是应用型本科高校非常重视经济法的教学工作,在教材编写和教师培养上都给予了大力的支持。但不容否认的是,在经济法的教学过程中,还存在着许多问题需要我们改进,以适应应用型本科人才的培养。 一、经济法教学中存在的主要
对于应用型高校国际经贸专业实践教学改革研讨
: 论文摘要:为社会发展和地方经济建设培养应用型人才是当今国内外高等教育的潮流,而实践教学环节是培养应用型人才的根本途径。应用型院校应从校内外实验实训环境建设、师资队伍建设、实践教学管理等多方面对国际经贸专业实践教学进行创新改革。论文关键词:应用型高校;国际经贸专业;实践教学《国家中长期人才发展规划纲要》指出,要“培养造就数以亿计的各类人才,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”,其中的大部分就属于应用型人才。对于培养应用型人才的高等院校,应该本着“基础理论适度、专业知识牢固、应用能力突出”的理念,加大力度强化实践教学。一、应用型高校国际经贸专业的实践教学应当包括的内容实践教学环节是培养应用型人才的根本途径,是学生理解、消化课堂知识的重要过程,为学生创造了广阔开放的空间、身临其境的感触和发展变化的社会经济背景,能有效激发学生的自主创新活力。实践教学包括实验、实习和毕业设计三大块,这三块教学学时之和占总学时的40%左右。更具体一点,应用型国际经贸专业的实践教学应当包括以下内容:(1)课内仿真案例讨论,在专业基
关于简析新疆高校民汉一体化教学改革的冲突与调适
论文摘要:民、汉双轨制教学模式长期并存,少数民族教学质量偏低现象客观存在的现状决定了“民汉教学一体化”教学模式是新疆高校未来办学模式的必由之路,实际执行过程中民汉学生之间生活习惯、宗教信仰、知识水平之间的差异既不容忽视也不宜强化。需要通过政策的协调来解决不同群体之间的冲突,促进彼此之间的相互适应和包容。论文关键词:民汉教学一体化;新疆高校;教学管理;教学理念“民汉一体化教学”一词最早见于新疆财经大学校长阿斯哈尔·吐尔逊的《依托“双语”教学构建民汉一体化教学模式》(语言与翻译,2010)一文,其意是指通过将各民族学生统一编班、统一培养方案、统一教学大纲、统一考核标准和统一毕业标准进行培养的一种教学管理模式。近年来,随着新疆义务教育阶段“双语教育”的逐步推广,“民汉一体化教学”已经成为新疆少数民族高等教育改革的主流模式。目前为止,新疆大学、新疆师范大学、新疆财经大学、新疆医科大学等新疆本土高校已全面推广“民汉教学一体化”的教育模式,但国内外学者和教育工作者对高等院校“民汉一体化”教学组织形式以及管理模式方面的研究所见不多,对于民汉一体教学显示的优势及弊端的
浅议高校播音主持专业教学改革——从主持人“语用展现”谈起
摘要:随着广播电视事业的飞速发展,播音主持专业教育在我国进行得如火如荼,但各类院校对播音主持专业的人才培养模式却并没有根据媒介环境的变化而加以改变。本文基于主持人的“语用展现”对现今高校播音主持专业教学提出几点个人看法,以期进一步推动播音主持专业的教学改革,提高播音主持专业的教学质量。关键词:即兴口语;播音主持;教学改革一、我国播音与主持艺术专业发展历程及课程设置现状始建于1954年并于1963年正式招收3年制播音专业学生的北京广播学院(中国传媒大学前身),是我国第一座培养广播专业人才的学校,也是我国培养口头表达能力及播音人才的第一所正规院校。10年动乱之后,北京广播学院于1974年恢复办学并招收2年制播音专业学生,1977年改为四年制本科。1986年,广播电影电视部又在杭州开办了浙江广播电视高等专科学校(浙江传媒学院前身),并开办播音专业。而随着广播电视的发展,据不完全统计到2009年止全国开设播音与主持艺术专业的院校包括中国传媒大学与浙江传媒学院在内,有近130所。该专业的人才培养方案及课程教学计划,基本上一直沿用“中国播音学”的理论
对于西部地区高校“国际会计”课程双语教学改革分析
论文摘要:随着西部大开发的深度发展和国际经济一体化,西部地区对适应会计国际化的复合型人才需求逐步增多,西部地区高校需要通过加强“国际会计”课程的教学方法、教学手段、教学模式、教材建设和课程考核方面的双语教学改革,培养更多具有高素质的国际化会计人才。论文关键词:国际会计;双语教学;西部地区;教学改革21世纪以来,在全球经济一体化的背景下,西部地区的地方高校会计教育面临着新的机遇与挑战,采用双语教学是适应新形势下的必然要求。如何培养适应会计国际化的复合型人才,提高西部地区基础较为薄弱的会计双语教学质量,是许多西部高校亟待解决的重要问题。因此本文以“国际会计”课程为例,对西部地方高校会计专业双语教学进行了探讨。一、开展“国际会计”双语教学的必要性1.西部地区经济发展和国际化的需要2000年,西部大开发战略开始全面实施,西部地区通过国家的支持、自身努力和开展对外合作,经济发展实现较快的增长,地区生产总值年均增长达到11.7%,超过全国同期的经济增长水平。而2001年中国加入WTO,给西部地区的经济发展添加了新的机会,许
浅议高校体育专业课程改革视域下理论课程教学改革的研究
论文关键词:体育专业理论课程教学改革 论文摘 要:普通高校的体育专业理论课程教学普遍存在着学生学习的积极性、主动性不高,同时专业理论课程的学习特点及教学模式存在不足,也严重影响了教学效果,通过对体育专业理论教学在体育教学中重要性的阐述,探讨理论课程教学中存在的问题及影响因素,提出加强普通高校体育专业理论教学的建议,试图对普通高校体育专业理论教学的改革提供理论依据。 1.前言 全国高等学校体育专业教学指导纲要指出,体育专业教学指导思想,培养目标,教学方法以及课程评价等坚持全面改革,以调动体育专业培养的自主性和积极性。目前普通高校体育专业理论教学存在“理论上重视,实际上忽视”的严重现象。体育专业的学生普遍对理论课学习兴趣极低甚至消极应付,这种状况的原因是多方面的,社会大气候影响、体育学科评价的特殊性等都是影响因素,但学生对体育理论价值的认识、教学方法陈旧、体育专业课程设置是不可忽视的重要原因。为了普遍提高新世纪体育人才的素质,适应当前体育教育专业改革深入发展的需要,我们有必要了解体育专业理论课程教学的现状及其影响因素,以便更好地发挥良好的课
高校保险精算专业教学改革研讨
摘 要: 现代保险精算的发展日新月异,保险业的变革对保险人才培养提出了新的要求。本文分析了我国保险精算教育在知识系统性、实践能力和创新性等方面存在的问题,将大工程思想引入保险精算教育中,从学生培养、课程体系的设计和实验室建设等角度,提出了保险精算专业培养高级应用型人才的新思路。关键词: 保险精算; 教学改革; 大工程理念。20 世纪 70 年代以来,随着经济的快速发展、科学技术的日新月异以及世界经济一体化进程的推进,经济和社会发展的各个方面都发生了巨大变化。高等教育也不例外———一方面,各国的教育理念以及由此决定的各国高等教育正在发生着巨大变革; 另一方面,随着全球经济的日益融合,高等教育的国际化趋势日益明显。在这种大背景下,保险行业势必对高校专业人才的培养提出越来越高的要求。因此,在转变和更新教育观念的基础上,积极探讨保险精算专业的教学改革,培养高素质的保险精算专业人才,已是当务之急。希望通过教学改革,能使学生在熟练掌握保险精算专业理论的基础上,具有较好地运用专业知识的能力,熟悉保险工作实务,掌握精算基本技能。一、我国保险精算教育现状。
对于高校特殊教育专业实践教学改革与探索
: [论文摘要]实践教学是高等教育不可缺少的重要环节,也是培养应用型人才的一种重要途径和方法。本文以我校特殊教育专业实践教学改革为出发点。总结了实践教学改革的经验,提出了特殊教育专业实践教学改革的方向,以期为我国高校特殊教育专业实践教学改革提供参考。[论文关键词]高校特殊教育专业实践教学实践教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养高素质、创新型人才的重要途径,是深化理论知识、强化专业知识、培养和提高学生实践能力和创新精神的综合性训练环节。近年来,我国高等特殊教育院校对实践教学进行了一些改革,也取得了成效。但从实践教学的整体状况来看,实践教学还是一个薄弱环节,并且存在着一系列问题。本文以我校特殊教育专业实践教学改革为视角,从实践教学课程体系、教育实习和毕业论文三个方面做了以下几点的改革探讨与尝试。一、加强实践教学课程体系建设1.在教学计划中突出实践教学环节人们普遍认为实践教学是教学的重要环节,但在设置课程体系时,却往往把实践教学看成是理论教学的一种补充,是为验证理论而设置的,这样就形成了实践教学依附于理论教学的状
对于高校艺术设计专业设计素描课程教学改革探索
[论文摘要]适应时代发展要求,我国高校艺术设计专业的设计素描课程教学改革势在必行。要明确它在专业培养中的定位与目标,厘清绘画素描与设计素描、设计与设计素描的关系。主张采用多元化基础素描教学模式,分阶段、分目标进行素描基础教学。教学中要以培养学生的创造力为教学目标,更新学生的观念认识,注重学习方法的指导,加强课堂示范。[论文关键词]课程目标 元化方法 创造力一、明确课程在专业培养中的定位与目标。厘清差别。树立设计意识艺术设计是艺术、技术与科学相结合的一门应用性学科。设计素描是艺术设计专业的基础,是具有一定目标针对性的创造性造型工作。它在传统绘画性素描的基础上,通过具象认识大自然的造物法则,并从具象中探寻抽象的规律和发现抽象的形态。关注物象造型的内结构与外结构的有机结合,启发学生的想象空间,找出物象结构与功能的相互关系和变化规律,经过提炼与归纳,形成理念的形态,利用其可重新构建的因素,在符合设计应用功能的前提下,重树新的形象,并要求在训练的过程中加强对设计意识的培养。设计素描与绘画素描既有联系又有差别。绘画素描是在有明确的课题对
浅议高校音体美专业计算机基础课教学改革的探索与分析
论文关键词:计算机基础教学 教学模式 教学改革论文摘要:大学计算机基础是高等学校大一新生的一门计算机基础入门课程,主要培养学生学习计算机的兴趣、更好的利用计算机这个工具分析和解决实际问题的能力。本文从分析音体美专业的学生现状入手,结合教学中存在的问题,提出了在教学内容、教学手段和教学方法的改进。1引言 《大学计算机基础》是一门理论与实践相结合,实践性很强的非计算机类专业学生的公共基础课程,是我校音体美专业的学生大学教育中的第一门计算机课程。本文作者根据音体美专业学生的特点,在教学模式、教学内容、教学方法和教学资源等方面的进行研究与探索,希望能激发学生的学习兴趣,增强学生自主学习的能力,使学生对计算机技术在自己本专业领域中的应用形成初步认识,并为以后的深入学习打下良好的基础。2现状分析 学生在认识上存在误区。音体美专业的学生普遍存在“重专业、轻文化”的现象。不少学生认为计算机基础课不是专业课,不需要投入太多精力学习,只要会用计算机上网、娱乐即可。正是由于对计算机学习的重要性认识不足,导致学生的学习兴趣不浓,认为学
试析大学生职业生涯规划的高校教学改革
[论文摘要]目前,随着我国高校扩招力度的逐渐茄大,高校的规模越来越大,在这样的条件下,高校毕业生却面临着就业的严峻形势。文章认为,高校要以职业生涯规划为主要载体,坚持相对稳定与发展相结合、实事求是的原则,加强教育教学的改革;要建立实践化的职业训练,提升学生的职业素质,培养出社会所需的大学毕业生,使得大学生更好地适应社会的发展。[论文关键词]大学生职业生涯规划高校教育教学改革从1999年大学扩招以来,我国大学毕业生出现了就业困难的不良景象。严峻的就业形势,使得高校教育教学工作不得不进行有针对性的改革。新的社会发展要求一改传统的教育教学模式,需要高校培养出更多的社会真正需要的人才。高校只有面对社会发展的实际需要进行有针对性的培养,才能够更好地促使大学生进行科学的职业生涯规划,进而促进高校大学毕业生就业趋势的转变。本文以大学生职业生涯规划为主要前提,首先阐述了大学生职业生涯规划的相关概念,然后阐述了如何加强职业生涯规划下的高校教育教学改革,最后在结论中阐述了当前时期加强高校教育教学改革的几点重要的意义。一、大学生职业生涯规划概述(
浅议对于高校基础课教学改革的思考
论文关键词:高校基础课 教学改革论文摘要:本文联系现在高校学生素质下降提出对高校教学改革的想法,应尽量增加或保持的课时,同时改变专业课理论教学偏多的做法,以达到提高学生整体素质的目标。 从高校扩招以来,人们经常提到的是高等教育水平的全面下降,学生和毕业生素质的普遍下降,人们都希望通过教学改革来改变以上的状况。 首先,学生素质的降低是高校扩招不可避免的后果之一。从三个只能考上一个,到百分之八十甚至百分之九十的高考生都能上大学,上大学变成不再是需要下苦功才能完成的任务,学生入学时的状态跟以前是不能相提并论的。 另外,现在的科技发展快,学生在大学里要学习的内容比以前多得多,同样是四年时间, 只能尽可能地减少一些课程的课时,让学生尽可能知识面宽一点,但学的知识掌握程度比以前要差。需要减少课时的课程大都是基础课,包括英语、数学、力学等等。随着基础课课时的大量减少,学生在学习专业课程时的基础并不好,学习的效果可想而知。想建大楼,却不愿打地基,直接在地面盖楼房,这种违背常理的事情却在国内高校普遍存在。比较上世纪八十年代以前的大学毕业生和现
关于论普通高校专升本会计专业的教学改革
摘要:本文结合教学实践,针对专科毕业生的特点,从专升本会计专业教学中的课程设置、学生学习形式、案例教学、教材改革等方面展开研究,为专升本会计专业教学提出了有针对性的改进措施。关键词:专升本;会计教学;改革随着社会主义现代化进程的加快,社会对高层次会计人才的需求不断增长,越来越多的会计专业专科毕业生要求提高学历层次。普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径。然而在有限的教学条件下和有限的学时内,针对专科毕业生的特点,如何培养专升本会计专业学生的专业能力,达到本科教学目标是有待深入探讨的教学研究课题。1.普通高校专升本会计教学中存在的主要问题1.1 专升本会计专业课程设置不合理。目前,普通本科院校专升本会计专业课程设置主要分为两类:含有专科会计专业课的课程设置和不含有专科会计专业课的课程设置。含有专科会计专业科的课程体系主要选择专科学习阶段开设过的《中级财务会计》、《财务管理》等课程,选用普通本科教材再次开设。学习过这些课程的专科毕业生,会有重复学习的感觉,学习积极性不强。另一类是不含有专科会计专业课的课程体系,主要选
浅议高校人才培养模式改革中的课程教学改革
论文关键词: 人才培养模式课程教学改革政治学原理课程教学论文摘要: 如何实现高校人才培养模式的改革,不仅要解决好人才培养的目标选择、人才培养主体改革、人才培养条件的创造等基本问题,还要进一步贯彻落实到具体的课程教学中,提高课程教学的实效性。因此,在高校人才培养模式改革中,课程教学的改革与创新要解决好课程的准确定位、教师的素质提升和教学的有效实施。在我国高等教育快速发展的过程中,我们已经深切地认识到,人才培养是高等学校的根本任务,质量是高等学校的生命线,教学在高等学校日常工作中处于中心的地位。就高校人才培养模式改革来说,不仅仅需要解决人才培养的目标选择、人才培养主体改革、人才培养条件的创造等基本问题[1],还需要进一步将这三个基本问题的解决思路贯彻落实到具体的教学实践中,通过课程的教学改革与创新提高教学实效性,最终实现人才培养目标。在具体的课程教学改革工作中,课程的准确定位是首要问题,教师的素质提升是重要保证,教学的科学实施是其关键环节。笔者结合个人政治学原理课程教学实践,就高校人才培养模式改革中的课程教学问题谈谈体会。一、课程的准确定位: