素质教育

对小学音乐课素质教育的探索

摘要：由于应试教育的局限性，许多培养学生兴趣爱好的课程都没有得到足够的重视，小学音乐也是如此。而忽略副科的教育方式并不符合我国近几年推行的素质教育方针。因此，我国必须要对小学素质教育重视起来，让每个小学生都能德、智、体、美、劳全面发展。本文以素质教育为背景，重点探究小学音乐的教育问题，并得出一些小学音乐素质教育的良策。关键词：音乐课；素质教育；课堂常规；教学方式素质教育是新的教育观念，每门学科都必须凭借本学科的特点，实施素质教育。音乐课也不例外。目前，就音乐课的特点如何完美地进行音乐课素质教育，尚在探索中。《全国学校艺术教育总体规划》前言中指出：“艺术教育是学校实施美育的学习内容和途径……”音乐教育是艺术教育的重要组成部分，音乐课又是音乐教育的主要内容，它对于促进学生德智体全面发展，培养学生健康的审美观念和能力，启迪学生的智慧，陶冶高尚的道德情操起着重要的作用。音乐教学过程应体现和包含艺术的美感，使学生感受到美，理解到美，在享受美的熏陶中潜移默化地接受审美的教育。在教学实践中我就是从美育的高度上创设各种美的情境来进行教育教学的。我认为音乐课必须在健康、

2021-08-20

素质教育背景下高中日语课堂教学研究

摘要：在当前国际竞争日趋激烈化的情况下，很多高中已经积极引入了日语培训课程，但是因为几乎全部学生从小学起从英语学习开始，日语属于零基础状态。高中日语教师只有积极转变教学理念，才能积极激发学生学习日语的主动性。关键词：素质教育；高中日语；教学策略在经济全球化的发展趋势下，外语的学习显得十分重要，当前素质教育改革持续推进，高中生要想更快、更加顺利地融入社会，就要积极熟练地掌握一门外语。在高中阶段的教学中积极展开日语教学不仅仅能够起到帮助学生提高适应社会能力的作用，更能向学生时刻传递爱国主义情怀，积极引导学生在国际竞争社会里逐渐形成正确的思想价值观和世界观。在当前的高考制度中，由于日语并非高考必考的学习科目，因此高中生在日常的学习中普遍对日语学习缺少积极地主动性和应有的学习兴趣，对日语的学习很难保持较高的学习热情，从而学生的学习效果难以得到保证，只有积极提升日语学习的有效策略才能为学生日后的发展奠定坚实的知识基础。一、高中生在参与日语的学习过程中要时刻端正自身学习日语的情感态度所谓的素质教育理念关键在于学生的德、智、体、美、劳等方

2021-01-17

素质教育演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱同事们：下午好!我叫王强，来自于行政部警队。我演讲的题目是---忽视细节的代价。我们为什么要注重细节?《素质读本》里有这样一段话，细节是魔鬼!细节能决定一切!任何一项工程，都可以分解成无数个细节，严格地执行这个细节，可使其变成一种优点。俗话说，失败是缺点的积累，成功是优点的发挥。在现实生活中，在人们的潜意识里，道理都懂。《读本》中关于细节的部分内容，让我想起在部队服役期间，发生的一段刻骨铭心的往事，那是2002年的5月24日，星期五，我所在的南京战区某集训队正在例行车炮场日，那天天气很好，战友们心情也不错，似乎，还沉浸在前一天实弹射击的兴奋之中，一边交流着射击体会，一边准备擦拭步-枪。“碰”!一声突如其来的枪响，惊呆了所有听到声音的人，没等大伙回过神来，战友赵军已迎头倒地，满脸是血，由于子弹从穿过他的头部，连医院都没能坚持到……霎那间，朝夕相处的战友阴阳两隔。事故原因查明，前一天射击考核时，一名战士没有验枪就直接把装有子弹的步-枪带回了营区，军械保管员在收枪入库时，考虑到都是基层单位的军械员，天天在和枪打交道，不会有事，便直接将枪入

2013-11-11

试析高校图书馆的服务创新与大学生的素质教育

【论文摘要】现代大学在教育创新、培养创新型人才和大学文化生成的过程中，学校图书馆担负着极为重要的地位和发挥重要的作用。本文在阐述高校素质教育内涵的基础上，肯定了高校图书馆在大学生素质教育中的优势，分析了高校图书馆服务中存在的问题及原因，进而提出了高校图书馆必须积极开展服务创新，树立服务补救意识，提高馆员的职业素质，实行个性化服务等措施，从而为大学生的素质教育提供保障。【论文关键词】高校图书馆；素质教育；服务创新；个性化服务高校图书馆是知识、情报、信息的传播中心，是学校进行素质教育的主要阵地之一，在大学生素质教育中有着特殊的地位和作用。所以，高校必须结合自身办学特点大力抓好图书馆的建设，以促进素质教育的开展与深化。一、高校素质教育的内涵素质教育是一种全新的教育理念，是以提高人的素质，进而服务于社会为目的的教育，即以提高国民素质、实现社会发展目标为宗旨的教育。国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确提出，高等教育实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学

2013-01-29

简论对加强技校生素质教育的思考

论文摘要：按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，素质教育中，品德教育居首位。社会企业对技校生素质要求之高，迫使认真落实技工院校的素质教育。论文关键词：品德教育；素质教育；以德为本所谓实施素质教育就是“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学样教育不仅要抓好智育，更要重视德育……”。素质教育就是培养精神和能力的教育，而在多方位的素质教育中德育既品德方面的教育是首位的。 在市场经济的条件下，探讨如何对技校生实施品德素质教育，是众多教育工作者十分关注的问题。近些年来，企业的深化改革，对技校毕业生的素质提出了越来越高的要求。我们郑州市技师学院作为市政府劳动保障部门所属的重点职业院校，也由原来的随意性、松散型的素质教育，开始向系统化、正规化、全面化的素质教育迈进。我们除了强化实习教学，注重培养动手

2013-01-09

试论素质教育背景下高职院校财会专业人才培养方法创新

论文关键词：素质教育财会专业培养方法论文摘要：素质教育自《教育法》颁布以来，已经在全国范围内大面积地开展实施，并如火如荼地进行着。它注重培养受教育者的实践能力和自主发展，并提高其创新精神，而创新教育是素质教育的重要内容，对受教育者培养方法的创新是素质教育的手段。下面从创新思维教学角度论述了高职院校财会专业在素质教育背景下对人才培养方法的创新。 没有创新就没有创造，没有创造也就没有成就。在素质教育风行全国的现在，创新教育在培养学生实践能力、提高教学质量等方面起着举足轻重的作用。在教学中，教育者应采取一切办法，激发受教育者的自主创新意识，鼓励受教育者将现实实际融入课堂教学，提高其实践能力。 在素质教育熏陶下，高职院校财会专业对于人才培养也应当采用创新思维教学模式，结合财会专业的实际情况，不断探索创新教育方式，在注重专业知识教育的同时，培养其实践操作能力和自主创新精神，为社会经济发展培养更多的财会专业人才。 应素质教育要求，采用创新性教学方法可以从以下几个角度来考虑： 一、转换教学主体角色 在传统的教学模式中，教师是教学的主体，教师的教学质量严重影响着学生的受教育程度。而

2013-01-07

试析素质教育理念与生命教育实施的契合

论文摘要：通过分析素质教育的本质和生命教育的内涵，及实施生命教育的重要性，探讨了在高职院校实施素质教育与生命教育融合的可能性，提出了若干可行性对策。论文关键词：高职教育；素质教育；生命教育全面开展素质教育是新世纪国家建设和社会发展对人才培养的要求，是国家的既定教育政策，也是国家赋予教育的使命。当前，高职教育中的素质教育理念不断延伸和发展，越来越多的关注集中到对生命的认知和尊重上。在教学实践过程中，生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命。不仅对自己的生命负责，学会以积极、主动的态度面对生命，保持身心健康，提升生活质量，发现生命的意义，找寻生命的价值；另一方面，通过生命教育引导学生对生命有正确认识，全面系统地了解生命的发展规律，物质与精神的平衡以及个体、社会、自然三者的协调关系。在学习的过程，他们将学会尊重自我生命的生老病死之规律，同时也尊重他人生命的自然发展过程。在认识生命的过程中，学会正确处理个人与他人、个人与社会以及个人与自然的关系，提高对生命的责任感，在与不同生命个体的交流与互动活动中树立正确的生命观和价值观，实现自我生命的价值和意义，加强与

2013-01-06

浅议高职院校图书馆开展信息素质教育的理论与实践

论文关键词：信息素质高校图书馆素质教育论文摘要：图书馆的信息素质教育活动能够培养公众的信息获取能力，适应现代信息社会。在分析信息素质教育定义与内涵的基础上，进一步阐述了图书馆开展信息素质教育的理论，扼要介绍大学生信息素质教育课程实践经验。 21世纪是一个集知识型、学习型、强调创新的知识经济时代，是一个信息爆炸的时代，这个时代需要具有敏锐信息意识、良好信息道德、熟练运用信息能力的高信息素养的人才。国民素质特别是信息素质的高低，将极大程度地影响一个国家的综合国力、信息水平和信息创新能力。可见，信息社会需要的不是信息的简单传递者或使用者，而是具有较强信息意识和能够熟练运用现代信息技术手段，能够将大量琐碎的信息与数据进行归纳与综合，并加以利用和创新，具有较高信息素养的人才。 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其人才培养目标定位明确，即为社会各行业培养面向生产、服务和管理第一线，具备熟练的专业知识和操作技能，同时有一定的创新、科研能力的实用型、技能型、管理型人才。所以，对高职院校学生进行信息素质教育是适应社会信息化发展的需要，大学生是建设祖国的栋梁，接受信息素质教育，

2012-12-27

试析对高校图书馆加强大学生信息素质教育的思考

论文关键词：高校图书馆大学生信息素质教育论文摘 要：当前，培养高素质创新人才是高等教育的一项战略性任务。加强大学生信息素质教育，提高他们的学习能力和创新能力，是高校图书馆信息素质教育的重点。高校图书馆应不断实践和探究，深化信息素质教育，为提升大学生的综合素质发挥更大的作用。 随着计算机网络技术的迅猛发展，信息技术已渗透到社会生活的方方面面，在促进经济和社会发展方面发挥着越来越重要的作用。在这种背景下，信息素质成为当代大学生必备的基本素质，而如何深入开展信息素质教育也成为高校图书馆面临的一个重要课题。 一、开展信息素质教育的必要性 1989年，美国图书馆协会将信息素质定义为：信息素质就是人们能够认识到何时需要信息，并有能力去获取、评价和有效利用所需信息的能力。这也是目前普遍被认可的有关信息素质的定义。信息素质的内涵主要包括信息意识、信息能力、信息道德三个方面。信息意识指一种把信息作为资源的自觉性；信息能力指能够获取、利用、评价和创造信息的能力，是信息素质的核心；信息道德主要指在利用信息的过程中，能够合理、规范使用他人的成果，遵守学术共同道德准则与规范等。在信息时代，高

2012-12-27

浅谈公共图书馆怎样引导青少年信息素质教育

【论文关键词】青少年信息素质教育公共图书馆【论文摘 要】本文阐述了青少年信息素质教育的概念和内容，分析了公共图书馆开展青少年信息素质教育的现状及必要性，提出了公共图书馆对青少年进行信息素质教育的四项措施。 随着网络信息技术的普及，信息海量般递增。鱼龙混杂的大量信息，令人应接不暇，无所适从。如何引导青少年在纷繁复杂的信息中准确地获取信息，并有效地处理加工，让信息最终为我所用，是摆在公共图书馆面前的一项重要课题。在信息社会，人们只有具有敏锐的信息意识，具备良好的信息素质能力，才能更好地生存与发展。公共图书馆利用其自身丰富的信息资源优势，得天独厚的人才技术及服务优势，对青少年进行信息素质的引导与教育，是当前形势的需要，也是未来社会发展的需要。探讨公共图书馆在全面提高青少年信息素质中的角色和作用，对提高青少年信息素质，为国家培养具备创新能力的高素质人才，具有重要的现实意义。 1 青少年信息素质教育的内涵 信息素质（Information Literacy），最早是由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基（Paul Zurkowski） 于1974年提出来的，定义为“人们在解答问

2012-12-27

浅谈加强图书馆员信息素质教育的方法和途径

论文关键词：信息素质教育方法途径论文摘 要：本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨。 一、信息素质的定义 信息素质是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个名词。一个人具备信息素质，就必须能认识到何时需要信息和具备查寻、评估和有效利用所需信息的能力，而且这种素质是终身学习的结果。信息素质可以理解为在信息化社会中个体所具有的各种信息品质，包括信息能力（信息知识和技能）、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等。信息素质是个综合意义的概念，它不仅蕴涵着个体具备的，带有客观性、发掘和利用社会信息源的基本技能，还包括了个体最基本的更具有主观性的认识和判断信息的基本品质。 二、加强图书馆员信息素质教育的必要性 1.现代社会信息化的需求 信息素质日益成为社会发展的决定性力量和主导因素，它要求人类具有获取并征服它的能力和意识。作为专业从事信息资源管理的图书馆员，只有具备良好的信息素质，才能较好地开展工作，有效提供信息导航、信息组织、信息开发服务。 2.现代图书馆工作对管理人员的要求 首先文献信息的载体形态从纸质逐渐向电子介质过

2012-12-27

试议高职人文素质教育的现实与理想

论文摘要：当代职业教育对高职院校人才培养提出了加强人文素质教育的新要求。立足于高职院校大学生人文素质教育的现状，着重分析人文素质教育的滞后和不足，探讨了在高职院校加强人文素质教育的理想目标和应对策略。论文关键词：高职院校；人文素质教育；教育现状；教育目标高职院校作为国家高等教育事业的一个重要组成部分，担负着培养新一代技术类人才、传承文化和弘扬人类文明的社会功能。为此，展望未来社会的人才需求，加强、加大、加快高职院校大学生的人文素质培养，已经成为高职院校的当务之急。以全新的工作理念、科学的工作模式、扎实的工作举措加大大学生人文素质教育已经是势在必行。只有这样，才能培养出具有良好的道德品质、丰富的文化修养、健康的身心素质和富有创新精神的新时代高等职业技术人才，才能真正提高高职院校教育的质量，促进高职院校事业的继承和发展。一、高职生人文素质教育的现状（一）淡化传统文化教育，人文社科类知识欠缺 在我国实施高等教育大众化进程中，处于招生底层的高职院校不可避免地出现生源素质较低的现实，由于学生在高中阶段没有养成良好的学习习惯，对人文社科

2012-12-27

职业教育与体育素质教育探究

摘要：如何有效利用体育学成果，更好地完成职业教育的各项任务，是职业技术学校管理工作者十分重视的问题之一。文章从职校的实践出发，对体育学理论在职校教师管理和学生教育中的应用提出了一些初步的看法。 关键词：职业教育；体育素质教育；文化科学素质前言 体育教育与其它教育一样有明确的目标。学校教育中的体育以培养人才为旨，其目的是全面贯彻国家教育方针，培养学生的体育意识和体育能力，使之身心全面发展，配合德育、智育、美育使学生成为社会主义事业的建设才和接班人。体育活动过程中包含诸多美育的因素，如体育的形式美、姿态美、动作美等。如何使学生养成良好的审美情操、审美意识和审美方法，提高对美的感受、鉴赏、表达能力，使健全的精神寓于健康的身体，这些已是摆在我们面前一个亟待解决的课题。 一、思想品德素质的培养 教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。 1.培养学生助人为乐的好思想。体育课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务，教育学生在课堂上做好人好事，帮助有困难的同学解决问题，并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想，培养学生为他人服务的意愿和行为，使学

2012-12-26

大学生综合素质教育的浅析与思考

摘要：大学生综合素质教育既是一种现代教育思想，又是一种现代的教育目标，是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的教育理念。本文通过对大学生素质教育中的性格特点分析，对国内外素质教育现状的分析，对高等院校开展素质教育的方式、途径进行探究，以求更好地提高大学生综合素质教育。 关键词：大学生 综合素质教育 分析与思考 职称论文 大学生综合素质教育是高校大学生素质培养的重要组成部分。是大学文化熏陶的需要，包括精神、制度、环境和产品。是大学的精神所在，大学精神是在某种大学理念的支配下，经过所在大学人的努力，长期积淀而成的稳定的、共同追求的理想和信念。提升就业创业的需求，胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出“实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业”。社会人才需求的必然，我国高等教育办学体制改革已近二十年，随着社会的不断发展，各行各业对人才的要求集中表现在对人才综合素质的要求上。[1]高等教育应重视强化学生的能力、开拓大学生视野，增进大学生的人文涵养，促进他们全面发展。 一、大学生综合素质教育的现状分析 1、国内大学生综合素质教育的现状分析 国内的大学生综合素质教育，不容乐观，总结如下：教育工作

2012-12-26

素质教育下的高等体育教育专业改革探讨

【论文摘要】在素质教育改革形势下，基础体育教育改革正在进行，新的《体育(与健康)课程标准》正在逐步实施。高等体育教育专业的科学发展也应随之改变，剖析与反思我国高等体育教育专业发展中的若干问题，明确高等体育教育培养目标，走出传统体育教师培养方式的误区。 【论文关键词】素质教育 体育教育专业 改革前言 1996年5月11日，时任国务院副总理的李岚清同志亲赴湖南去视察汨罗市的教育工作，特别是去了解汨罗12年来实施素质教育的经验，并作了重要讲话，题目是：《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》。其中李岚清副总理指出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。”1999 年党中央、国务院在第三次全国教育工作会议上《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和方法的滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。”既然不能适应提高国民素质的需要就必然进行改革，因此为全面实现素质教育，基础体育教育改革正如火如荼地进行。目前，新的《体育(与健康)课程标准

2012-12-26

怎样深化学校体育教学改革，推进当前素质教育

摘要：本文就学校体育教学在素质教育中的地位和作用，以及当前“应试教育”下学校体育教学的现状的分析，提出以教学观念更新为先导，以师资队伍建设改革为切入口，完善体育器材、场地等设施，进一步深化体育教学改革，摆脱“应试教育”的束缚，创造一个良好的“素质教育”环境，以适应现代化社会对体育教学的新要求。关键词：学校体育 素质教育 体育教育 改革1、学校体育在实施素质教育中的地位与作用 素质教育是依据国家的教育方针，针对应试教育，着眼于社会长期发展，以全面提高学生的基本素质为根本宗旨而提出的教育思想作进一步拓展，其在素质教育中独特地位和作用日益明显。素质教育是面向全体学生，以提高国民素质为己任，以使每个学生在德、智、体等方面全面发展。 1、1增强体质 增进健康 通过学校体育的作用，有利于促进人体的生长发育，加速血液的循环和对氧的吸收能力，促进身体各个部分平衡发展，使机体形态端正、体格健壮；有利于促进机体生理机能功能发育；有利于机体适应内外环境的变化，提高顽强生存和生活能力。据了解，在一些学校里，每周一次的升旗仪式，仅短短的十分钟，就有不少的学生晕倒。现在学校的学生

2012-12-25

关于当前素质教育与体育课堂内容的几个结合研析

摘要：本文主要分析、说明体育教学改革的必要性，构想一节素质教育体育课堂应注入的东西，体育课堂中应注意的几个方面的结合，只有他们有机的结合起来，体育课堂才会有生机有活力，学生的学习氛围就会在“乐”“美”“懂”“会”“动”中进行，这样学生才能学到所学的、应学的体育技术、技能、理论知识、社会知识、道德修养、品质等方面的知识，才能成为一名优秀的学生，将来为国家做出更大的贡献。关键词：素质教育体育课堂内容几个结合1.前言 根据《中共中央国务院深化体育教育改革》的要求，把素质教育体育观渗入进每一节课是刻不容缓的。目前，社会公认的素质教育的三个基本特征是：全面性、全体性和自主性。也就是说，这三个特征在体育教学中体现的越强烈，我们的体育教学就越接近素质教育的要求，为了更加体现素质教育的改革成果、更加强化素质教育的内容，本人认为，素质教育课堂应严格注意以下几个方面的有机的结合，只有这样，一节素质教育的体育课堂就会体现的更加完美、真正体现素质教育的优越性。 2.体育的竞技性与趣味性的结合 2.1在这样的商品社会，什么都可能成为商品，体育也不会例外，目前体育已经成为一种特殊

2012-12-25

关于解析当前中专职业体育教学与素质教育

摘要：当前，我国经济飞速发展，由计划经济向市场经济转变，劳动方式由密集型向集约型转变，职业教育面临着严峻考验。中等专业职业教育能否适应经济发展的需要，很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。本文着重阐述中等专业学校中体育教学与身体素质教育的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。关键词：体育教学素质教育转变１问题提出 体育教学是中专职业教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。素质教育实际上就是根据全面贯彻党的教育方针、转变人才培养模式、提高全民素质的要求而提出的，其目和任务也就是为了使学生德、智、体全面发展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。由此可见，体育教育本身具有实施素质教育的任务，尤其是全面实施身体素质教育的任务。然而，在体育教学中

2012-12-25

基于小学体育教学与素质教育探讨

摘要：通过对于体育与素质教育的阐述，找出这两者之间的关系。体育教学在素质教育中的地位：通过体育活动可以更好地协调人的生物性和社会性，从而达到素质教育的目的。体育教学不仅是健身，更可以提高人的心理素质，开发人的智力。在体育教育中贯彻素质教育。重视个性发展与在普及中提高是必须要走的路。关注学校体育，贯彻全民健身、终身体育的思想。关键词：小学体育、体育教学、素质教育、个性发展 前言 在素质教育由研讨转入实施的过程中， 普遍存在着忽视学校体育这一重要部分的现象。这不利学生全面素质的提高。 笔者结合自身的体育教学体会，与同行商榷。 1 体育在素质教育中的作用 1.1《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”从而开始了教育的素质教育改革。素质教育，从本质上来讲，它是以受教育者的长远发展的要求，面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体美劳等各方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 1.2美国

2012-12-25

当前体育教学中怎样全面推进素质教育

摘要：本文根据素质教育有关理论，对高校体育教学中如何实施素质教育进行了探讨。提出实施素质教育应从以下几方面入手：以改造教材内容为突破口，调整体育课程结构；以改进教学方法为突破口，发挥学生的主体作用；以提高师资水平为突破口，发挥教师的主导作用；以改革考核方法为突破口，摆脱“应试教育”的束缚。关键词：体育、教学、素质教育前言 随着新的教育思想大讨论的深入，全体教育工作者对素质教育的有关理论逐渐达成共识，但我们仅停留在讨论上是不够的，更重要的是在理清思路的前提下，积极大胆地进行素质教育实践。作为高等教育重要组成部分的体育教育，如何实施素质教育，实现培养具有较高综合素质的合格大学生这一目标，是我们全体体育教师的共同课题。本文将对新形势下体育教学中素质教育的具体实施进行分析，以期大家共同探讨素质教育实践。具体思路如下： 1．以改造教材内容为突破口，调整体育课程结构 实施素质教育的关键是调整课程结构。现行的体育课程结构，虽然有所改变，但总体还是摆脱不了“应试教育”羁绊，重实践轻理论，重共性轻个性，这种应付考试的形式严重压抑了学生体育素质的全面发展的需要，调动不了学

2012-12-25

体育教育与素质教育问题研讨

［摘要］ 素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育。学校体育是素质教育的重要内容和手段，对学生身体素质和及其它素质的提高具有重要作用。现代体育科研证明，学校体育不仅可以增进学生健康，增强学生体质，而且可以向学生进行有效的思想品德教育，开发学生的智力，提高学生心理素质，陶冶学生的情操，发展学生的个性，促进学生的社会化。 ［关键词］ 素质教育 体育教育 心理素质 前言 素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育。而人的素质一般是指思想素质、文化素质、身体素质、审美素质和生活技能素质。《中国教育改革和发展纲要》指出“要面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展”。可见，促进学生身体、心理全面发展，提高学生的身体心理素质，乃是学校体育的体质功能和首要目的。 学校体育是素质教育的重要内容和手段，对学生身体素质和及其它素质的提高具有重要作用。毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出：“体育是载知识之车寓道德之舍，不仅可以强筋骨，而且还有增知识、调感情、强意志之效。”现代体育科研证明，学校体育不仅可以增进学生健康，增强学

2012-12-22

体育教学与素质教育分析

摘 要：随着现代教育的飞速发展，“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识，加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的本质特征及内涵为基点，从体育教学的角度，对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一定的看法。关键词：体育教学；素质教育；终身体育；Summary: Along with modern educationally fly to soon develop" should try the education" of the irregularity is already for the social deep cognition， Enhance the character the education to become common ground that educate the realm. This text is with the character innate character that educate characteristic and the contents is a

2012-12-22

新课程下体育教学中怎样实施素质教育

摘要：积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、迎接21 世纪挑战、培养新世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于提高学生的全面素质具有其它学科所无法比拟的优势，也就是说素质教育也应是体育教学追求的目标。 关键词：体育教学 素质教育结合素质教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在新课程背景下的课堂教学中应怎样来实施素质教育，笔者现从两个方面来进行疏浅阐述。一、情感教育贯穿整个体育教学始终通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌，以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪守法。体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传授进行的，不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯，要细心构思巧妙安排，以画龙点睛的揭示，引导学生去感悟，使学生在

2012-12-21

中学体育教育中怎样实施素质教育

摘要 近几年来，由于我国经济发展已日趋稳定，人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。然而，事实证明，在各中学实施素质教育过程中，学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育，从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此，在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。关键词 中学体育素质教育顽强意志团结互助一、中学体育教育中实施素质教育的意义 （一）在中学体育教育中实施素质教育有利于学生强健其体制体育活动的根本在于强健人的身体。中学生因为正处于生长发育阶段，则更需要强健的身体与旺盛的精力来从事其学习活动。因此，在中学体育教育中体育教师若能采取正当的教育方式以及灵活多样的教学方式，对学生免疫力的提高、自我控制能力的培养以及科学锻炼方法的掌握起着积极的促进作用。（二）在中学体育教育中实施素质教育有利于学生顽强意志与团结精神的培养实践证明，在中学体育教育中学生不仅能打下坚实的身体基础、提高其身体素质，更对其

2012-12-21