世界教育信息

作者：周慧敏; 闫温乐 刊期：2019年第16期

哥伦比亚大学在国际组织人才培养方面成绩突出,分析哥伦比亚大学国际与公共事务学院的国际事务硕士研究生的培养,有助于为我国相关专业人才培养提供经验。哥伦比亚大学国际事务硕士研究生的培养主要有以下特色:硕士课程内容与国际组织需求深度契合,实践平台与国际组织紧密联系,师资力量具有国际组织背景。其相关经验可为我国高校国际组织人才培...

作者：刘进; 王艺蒙 刊期：2019年第16期

地处阿拉伯半岛东南沿海的阿曼苏丹国(简称阿曼)是东西方海上交通要道,位于“一带一路”西端的交汇地带。中国与阿曼自公元前2世纪就有往来,一直保持友好合作关系。“一带一路”倡议提出后,阿曼以实际行动积极支持其建设与发展。文章通过分析阿曼的高等教育发展历史与现状,梳理阿曼与中国在高等教育领域的合作,探讨今后中阿高等教育在“一带一路...

作者：张玥; 陈明昆 刊期：2019年第16期

教育体制是教育事业发展的依托,既为教育事业发展提供框架和方向,又对教育事业发展起着推动或阻碍作用。学制是教育体制的一部分,在肯尼亚教育史中,教育经历了从4-4-2-4学制、4-4-4学制、7-4-2-3学制、8-4-4学制到2-6-3-3-3学制的演进,体现了肯尼亚教育从殖民地教育走向教育自决,进而走向自我完善的历程,学制的演进对肯尼亚教育体制的建设和发展...

作者：太田宽; 渡边友希; 吕耀中(编译); 姜姝滢(编译) 刊期：2019年第16期

长期以来,日本政府、学会和大学把高等教育国际化摆在优先发展的战略位置。近年来,日本出台了一系列国家政策,例如,“30万留学生计划”“全球30 计划”(Global 30)、“日本走向全球”(Go Global Japan)、“大学间交流计划”(Inter-University Exchange Project),以及“全球顶尖大学计划”(Top Global University Project)。这些政策尤为注重学生...

作者：刘嘉铭(采访/整理); 吕伊雯(采访/整理); 张力玮(采访/整理); 司马博 刊期：2019年第16期

一、益智厚生,营造有利于创新的科研与教育环境首先,谢谢您接受我们的采访。芝加哥大学的校训是“益智厚生”(“Crescat scientia,vita excolatur”),请您向我们介绍芝加哥大学把校训融入到教学与科研之中的途径。司马博:校训讲的是促进知识进步和充实人类生命,以及两者之间的关系。