浅谈高校图书馆和大学生信息素质教育

[摘要]本文阐述了信息素质的内涵，分析了高校图书馆开展信息素质教育的优势，提出了高校图书馆开展信息素质教育的策略。

[关键词]高校图书馆 信息素质教育 教育策略 21世纪是信息时代，信息是当今社会最重要的资源之一，信息素质已成为评价人才综合素质的一项重要指标，是信息化社会人们得以生存发展的基本素质之一。大学生信息素质教育在高等教育中显得越来越重要，大学图书馆是高等教育的重要组成部分，在信息素质教育中起着不可忽视的作用。 一、信息素质的内涵 1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowaski在美国全国图书馆与情报学委员会上，最早提出了信息素质(Information Literacy)的概念，他把信息素质概括为；“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。”所谓信息素质教育是一种旨在根据社会信息环境，培养和提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德素质，从而激发大学生的信息智慧和信息潜能的教育。信息素质不仅仅是培养大学生对现代知识的检索技能，重要的是培养大学生对现代信息环境的理解能力，应变能力以及融于意识中运用信息的自觉性、主动性、预见性和独立性。 二、开展大学生信息素质教育的必要性 在信息化社会里，信息已成为世界政治、经济、科学、文化等方面发展的一个重要因素，现代社会竞争成败的关键，在于是否敏捷有效地掌握和利用有价值的信息。对当代大学生来说，他们是未来社会的中坚力量，如何捕捉信息，利用信息，不仅关系到他们在校学习期间，掌握知识的多少，而且关系到他们终身的业务能力，科研水平和适应社会的能力。所以应加强大学生信息素质教育，培养他们收集、整理、评价和有效利用所需信息，为其学习和决策使用，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 三、大学图书馆开展信息素质教育的优势分析 1.文献信息资源优势 高校图书馆有大量丰富的文献信息资源，大学生除了可以查阅传统的印刷性纸质文献外，还可以充分利用图书馆先进的设备和现代信息技术手段，去查阅各种电子文献、机读文献、联机数据库等，这些丰富的文献信息资源是高校图书馆开展信息素质教育的物质基础。 2.环境优势 良好的环境，对大学生有一种特殊的吸引力和塑造作用，并使之在潜移默化中接受教育，不断提高自己的信息素质。高校图书馆有着整洁明亮的建筑，更有着良好的学术环境。大学生们耳濡目染教师、学者和专家搜集信息，研究学问的科学精神与求实态度，可以在无形之中受到感染，并激励他们的求知欲和刻苦钻研精神。