关于在校园文化建设中渗透现代淑女教育

概要：学校教育培养“现代淑女”的探讨符合素质教育的要求，本文诠释了现代淑女的概念，并对校园文化建设中如何渗透淑女教育提出了看法。

关键词：文化建设素质教育现代淑女教育

一、现代淑女新诠释

现代淑女气质和风范的涵义绝对不等同于中国传统意义的礼教名词，它是新的历史条件下女性在仪表、谈吐、举止、思维和行为习惯上的一种独具中国特色的女性魅力，真正表现出女性纯洁、真挚的人格魅力的方面。 当今社会普遍认同的淑女标准可以总结为下列十个项目：1、珍视女生特有的性别优势和个性；2、要有内涵；3、要富有爱心；4、要发挥女性沉静细腻的优势；5、把坚强作为魅力课程之一；6、自尊自爱；7、养成独立自主的习惯；8、要修炼不一般的品格；9、培养自己的人际智慧；10、学会自我学习。

二、校园阵地切实有效开展现代淑女教育

1、规范校园教育阵地。学校是进行思想道德教育的基地之一，我们必须切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯。

（1）加大宣传力度。学校要发挥校广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地的作用，大力宣传现代公民文明礼仪教育内容。每周国旗下的讲话内容可以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校的实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正引起师生的共鸣，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生对养成文明礼仪良好习惯重要性的认识，使学生从“要我成为淑女”转变为“我要做一个现代淑女”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步养成良好的道德情操、行为习惯。

（2）强调校规，制定班规，规范养成教育。先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育要遵循先入为主的规律，现代淑女教育如果能从小学开始，那么成效会是最好的。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，要注重让学生明确怎么做、为什么要这样做以及如何去做，使学生初入学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。

淑女气质不是先天就有的，是可以培养出来的，它是个人修养的重要组成部分。我们应倡导“大行也顾细谨”。对一个学生来讲，优雅的行为举止、良好的卫生习惯是改变我们种种不文明行为的必修课。培养良好的行为习惯是一个长期的过程，不能仅仅寄希望于一时的宣传教育。学校应建立健全值周检查和班级评比考核制度，增设学生礼仪言行方面的评比要求，对学生的日常行为进行监督、检查、记载，把检查评比结果纳入“文明班级”评比中，并在升旗仪式上大张旗鼓地表彰先进典型人物，用榜样的力量鼓舞和激励学生。 （3）抓好校园建设。第一，环境建设。

学校、班级要围绕淑女教育主题，通过美化、净化、绿化校园和教室、宿舍，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。我校每年都会开展“美的教室、美的宿舍”评比活动，女孩们满腔热情又心灵手巧，有创意地把自己的教室和寝室布置得充满了人文气息，推动了我校文明礼仪的建设。第二，文化建设。要通过学习校风和校训，引导学生学会做人、学做真人、学会学习、学会生存、学会审美。如我校“真、慧、美”的校训符合培养现代淑女的要求；学校通过校园无处不在的名人名言，激励学生树立远大理想，平时养成文明礼仪好习惯；通过绅士淑女主题班会比赛、演讲朗诵会、征文比赛、书法比赛、礼仪比赛，使“懂礼节，守规范”、“语言文明，行为高雅”等理念成为学生的共识，使女生向现代淑女标准看齐。

（4）校园开设礼仪、形体、舞美等课程。在现有的衡量体制和考试制度下，很多学校除了文化课外就只是开设了体育课，这其实有悖于学生全面发展、素质教育的要求。对于女生而言，学习一门艺术，对于琴棋书画略通一二，从中得到美的熏陶，而且最好进行一项形体训练，如芭蕾、舞蹈、健美操等，展现女性的形体美，这些都有利于增强她们的自信，成为具有优雅气质的现代淑女。

2、加强教师身教，培养过硬的班主任队伍。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者，教师的言行举止很大程度地影响着学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”在“淑女就在我身边”的主题班会上，学生们将自己的科任老师作为现代淑女形象代表，说明老师对学生的道德行为产生着潜移默化的感染作用。因此，学校必须抓好班主任这一环节，培养建立一支过硬的、真正成为言传身教典范的班主任队伍。

3、整合德育资源，形成教育合力。使学生各方面都得到健康发展，培养具有良好文明礼仪习惯的现代淑女，单靠学校的力量是不够的，还需要家庭和社会诸方面的配合。家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用，家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。学校可及时把文明礼仪教育的情况和要求向学生家长通报，印发一些有关资料给家长们，要求他们配合学校加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。班主任可以通过电话交流、召开家长会、家访等形式，与家长多交流、多沟通，特别要重视与后进生家长的联系，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生成为新时代的淑女。

“知识改变命运，教育成就未来。”命运的改变，首先应是我们所有人文明水准和生活品质的改变。“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”，“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性”，希望通过校园现代淑女教育，塑造出知书达礼、温文尔雅的现代淑女！

1、栾传大 要深入开展中华传统美德教育.中国教育学刊，2005，(9):27～29。

2、张宏 谈中学生的行为养成教育.《甘肃教育》，2008年第22期。

3、孙云晓 行为习惯的养成是道德建设的核心目标——谈怎样烧开德育这壶水.中国教育报，2005-09-20(3)。