试议信息时代高职院校图书馆员的继续教育

论文摘要：随着信息技术的飞速发展，给图书馆员的业务素质带来挑战。阐述了高职院校图书馆员继续教育的必然性，对图书馆员继续教育的内容和途径进行探讨。

论文关键词：图书馆工作；图书馆员；继续教育

随着信息时代的到来，使得社会的发展更多地依赖于知识和信息。特别是现代科学技术高速发展综合化趋势对图书馆体制改革已产生了重大影响，同时经济的加速发展和社会的全面进步对图书馆员的信息素养也提出了新的要求，在这种环境下，优秀的图书馆员将成为当代图书馆最重要的资源和首要财富。因此，培养造就一支知识化、专业化的高素质图书馆员队伍迫在眉睫。面对图书馆员能力素质参差不齐的问题，加强继续教育是目前提高图书馆员队伍整体素质和能力水平的有效途径。

1 加强图书馆员继续教育的必然性

图书馆是学校文献情报中心，是为教学和科研服务的学术机构。高职院校图书馆的读者主要是院内的教师、科研人员和学生。他们对文献信息需求的专业性较强，到图书馆来都希望方便快捷地找到自己所需的文献信息。因此，要求图书馆员应对信息具有科学、全面深入的认识，具有对文献信息、电子信息、网络信息的查询和获取能力，以及对信息进行组织、加工、分析、创新、开发信息技术的能力。

图书馆员的继续教育是指在新的历史条件下图书馆员知识的更新补充。它是在图书馆员受过从事图书馆和情报服务所必须的预备教育后，对以前所获得的知识，技能和观念不断更新的过程。

1.1 是社会的发展和图书馆事业发展的需要

现代社会的信息化程度已越来越高，并且融入到我们的日常工作和学习中。同样，作为具有信息收集、整理与知识传递的图书馆，它不可避免地也受到了巨大的影响和冲击，必然地要改变传统的工作模式与服务方式，以适应社会的变革、时代的发展。另外，数字图书馆的出现给传统图书馆带来了巨大的影响和冲击，主要表现在信息存储、处理、检索、传递、管理等方式将发生根本性的变化。今后衡量图书馆服务能力和水平的主要标志将是能否拥有丰富而有用的信息资源，以及能否为用户提供全、新、快、准的信息服务。这就对图书馆员的知识水平、工作技能和管理能力提出了更高要求。因此，图书馆员必须不断学习，更新知识，接受新科学，掌握新技能，以适应数字时代图书馆的发展要求。所以，对图书馆员的继续教育是一个紧迫且重要的工作。

1.2 是解决图书馆人才不足的重要手段

图书馆在人员的培养和使用上要有整体意识，长远观点和阶段性具体措施。

图书馆在人才青黄不接且知识结构单一的时候，人才不足成了图书工作快速发展的瓶颈。从人力资源角度来看，“只有不断学习接受教育，才能更好地促进自我能力的开发，只有具备自我开发能力的人，才能更好地接受各类教育形式的开发”。而人才的产生在于自身不懈的努力和环境的培养，一味地引进并非上策，创造性的发现才是根本。

针对人才青黄不接且自身结构单一这一现状，要增加在岗培训的力度，有计划，有重点地对现有人员进行图书情报专业知识和现代信息技术等方面的培训，经常举办在职人员培训、研讨班和学习交流活动，以解决实际工作中特别是自动化，网络化建设过程中的关键技术问题。还可根据本馆工作需要，选送有一定实际工作经验的馆员，使他们系统的学习掌握新理论、新方法和计算机等现代信息技术。

1.3 是提高图书馆服务水平的需要

图书馆是学校文献信息资源的重要基础。传统的图书馆主要是以“面对面”的服务方式，为本校师生提供各种服务。随着网络和信息技术的发展，计算机网络以强大的信息提供能力和高效的检索能力把信息的获取和传递带入了全新的时代。这给图书馆员提出了新的、更高的要求，图书馆员要有乐于奉献的思想素质、敏锐的信息意识、高博厚实的知识技能、开拓进取的创新精神、较强的信息分析与处理能力，能够有针对性地为教学与科研提供帮助，为读者提供深层次信息服务，最大限度的满足师生员工的要求，使图书馆的读者工作变被动服务为主动服务。因此，图书馆只有加强图书馆员的继续教育，更新知识，一方面利用现代信息技术对网上的各学科及相关信息资源进行鉴别、筛选、整序，以便读者查询和利用；另一方面对馆藏中各学科主要文献和最新文献进行全面系统分析、对比、归纳，形成学科文献综述等，使读者能更好地利用馆藏学科文献和最新信息。有效提高图书馆的服务水平。

2 加强图书馆员继续教育的内容

2.1 大力实施图书馆馆员的专业知识教育

图书馆工作是一项专业性极强的工作，也是一项极富创新性的科学研究工作。图书馆员要搞好图书馆工作，就必须掌握图书馆学专业基础和有关技能，图书馆员作为学校教育与信息服务职能的直接实践者，不仅承担着传递知识的重任，更应该成为创新和支持知识服务的主体，专业知识教育刻不容缓。加强图书馆员继续教育首先就是要加强图书馆员专业知识的再教育。加强图书馆学、情报学领域的专业知识的教育，即图书馆馆员要接受图书馆学基础理论知识和业务工作技能培训，提高图书、期刊的采编、分类编目、流通、阅览、咨询以及深层次的文献制作等一系列信息资源的整理管理工作水平。提高阅览辅导、参考咨询等工作的质量。

2.2 加强计算机知识和网络知识的继续教育

随着信息技术及网络的发展，作为数字环境下的图书馆馆员担负着知识导航的责任，他们必须具备敏锐的信息意识，善于发现用户的需求，能够独立完成对信息的深层次加工，独立开展信息咨询活动。现在计算机技术和网络技术，已应用到图书馆日常工作中来了，这对提高图书馆工作效率和服务质量无疑是一件好事。图书馆的物质基础是文献资源，而在文献与读者之间能真正起主导作用的还是图书馆员。正在发生着的工作环境、工作手段和新型服务需求对于每一个图书馆员来说都是一次新的知识结构和工作观念的更新。为了更好地服务读者，图书馆员必须要加强现代信息技术领域的知识教育。多媒体技术应用、计算机操作、网络技术应用及新的信息技术发展，都将是图书馆员技术教育的重要内容。因此对图书馆员进行计算机知识和网络知识的继续教育，可使图书馆员了解掌握计算机知识，学会计算机的操作方法和基础技能，并对网络技术及图书馆自动化系统管理有一定的了解，以保证图书馆工作的正常运行。 2.3 加强外语知识的继续教育

外语的知识教育在图书馆的知识结构中是必不可少的组织部分。外语知识是现代信息技术应用领域的基础，是图书馆员必备的基础技能。由于科学技术的飞速发展，使得国际交流与合作日益频繁，熟练掌握1—2门外语已经成为当代图书馆馆员必须具备的条件，特别是网络时代，很多网上信息主要是英文信息，如果图书馆馆员没有较好的英语水平，就无法成为“信息的导航员”，也无法主动地根据社会或者读者的需求编制一些导读系统，有针对性的定期把某一领域的资料收集起来做索引，以便读者查询。因此，图书馆馆员可根据自己情况选择有关的知识自学，或是有计划的组织培训，提高在职人员的外语水平，以有利文献的收集、整理和利用。

2.4 重视职业道德的继续教育

“读者第一、服务至上”，这是图书馆的服务宗旨。图书馆工作是学校教学工作的重要组成部分。是学校第二课堂。图书馆馆员必须具有较高的职业道德素质，高度的社会责任感和强烈的事业心，谦虚、诚恳的服务态度，严谨、细致的工作作风，顾全大局的整体观念，团结互助的协作精神，渊博的科学知识和熟练的业务技能；大方的仪表风度，整洁的卫生习惯；积极传播信息和知识，不断提高对自己的职业道德的认识和修养；并随着形势发展对图书馆员提出新的要求，不断接受职业道德方面的继续教育，以增加事业心，树立以人为本的思想，强化对读者的服务意识，切实增强校与馆之间、馆与校之间的协作，不断开拓视野，以积极的态度进行创新服务工作，也就是说通过职业道德的继续教育，不断提高自身的道德水准，树立为读者提供优质高效服务的思想。

3 加强图书馆员继续教育的途径

3.1 自学成才

培养自学能力，是当代教育改革的基本趋向，是在职人员获取知识的重要渠道，也是实施继续教育最基本、最有效的途径之一。自学是图书馆员个人根据自己的情况选择有关的知识自学，以更新知识，提高自己的综合素质。图书馆是人类进步的阶梯，是知识的殿堂，给人们提供了良好的学习环境，是进行自学的良好阵地，是终身教育的最佳场所，图书馆员应更好的利用这一便利条件加强自学，补充和更新知识技能，不断提高自身素质，为读者更好地服务。

3.2 进修和培训

有计划的安排馆员参加有针对性的各种专题培训班，如外语、计算机、图书情报知识等学习，鼓励和支持他们通过进修班、函大、夜大、成人自修大学，高级研讨班等形式，使图书馆员较为系统地学习专业知识和相关知识，同时还能获取毕业或结业证书，这对学历不高的馆员尤为必要。这也是提高学历档次的一种继续结业方式。随着国家科学技术的进步和图书馆事业的发展，图书馆的各类高学历人员的需求日益增强，对非专业人员可以通过在职学历教育，鼓励他们攻读图书情报专业知识并获得第二学历，这也是今后提高馆员素质的重要途径。

3.3 参观学习并组织学术活动

组织图书馆员参加一些有创新、重实效的学术交流活动，与同行就共同关心的话题在专家的指导下进行切磋交流，以便拓宽视野、开阔思路、提高学术水平和工作效率，提高图书馆队伍的专业素质，促进图书馆事业的深入发展。

继续教育的途径很多，要清醒的意识到数字化、网络化所带来的继续教育不仅对图书馆员而且对图书馆的发展都是非常必要和重要的。我们将通过继续教育转变观念，优化馆员知识结构，提高综合素质，增强服务能力。

综上所述，面对瞬息万变时代，图书馆员唯有树立终身学习的理念，不断掌握新知识、新技能，才能在信息化社会立于不败之地。