职业生涯

职业生涯要有所谓有所不为

有时候放下也是一种智慧关于成功的论述媒体上有好多，对于成功的观点和标准认识不一样。有人说某人是命好，有人说某人是运气好。总之，各执一词众说不一。网上曾流传着一个小故事说：从前有一个叫化子每天出门乞讨，他很想过正常人的生活，于是他总要乞讨一些粮食积攒起来。可是他积攒了好多年，他的粮仓还是只有那么一点米。他不明白是怎么回事，于是他打算弄个明白。一天夜里他悄悄的躲在一个角落看着他的粮食。结果，他看见一只大老鼠来偷吃他的粮食。于是他很气愤，就对老鼠喊道，富人家那么多粮食你不去吃，为什么偏偏偷吃我辛辛苦苦攒下的粮食？突然，老鼠说话了：你命里只有八分米，走遍天下不满升。乞丐问老鼠，这是为什么？老鼠对他说，我也不知道，你去问佛祖好了。于是，叫化子下了决心，要去西天问问佛祖，问个明白，看看到底是什么原因才有此命运？叫化子第二天就出发了。他一路乞讨，走了好多路，一天好不容易赶到天黑才见到一户人家。他敲门，出来一个管家问他有什么事，他说讨点饭吃。正好员外出来看见了就问叫化子为什么这么晚了还在赶路？叫化子就说了他的命运，说要去问佛祖

2016-03-15

如何深度思考你的职业生涯

尽管大量的文章都在强调职业规划的重要性，并对于如何进行职业规划给了详细的解答，但根据本人6年的一线生涯咨询实战经验来看，那些在以往被极度吹捧的生涯理念，却极有可能是错误的，或者，至少在部分层面上存在错误。首先，是对“兴趣倾向”在生涯规划决策当中的影响程度进行了严重误读。翻开任意一篇关于职业生涯规划的文章，几乎清一色地都在第一条强调兴趣对于生涯规划发展的重要性。“兴趣是最好的老师”更是几乎被当成圣经一样，成为绝大部分人选择职业的行动指南和标准教条。而以严谨著称的商务印书馆也曾经出版过一本书，叫《兴趣是最好的老师》。该书“力图通过一系列历史上杰出人物的成才故事，展示‘兴趣是最好的老师’这一道理。通过牛顿、毕加索、比尔•盖茨等成功人物生动的例子，教会青少年如何发展和培养兴趣，进而有所收获、最终成才。”但是，在经过长期的生涯咨询实践之后，我们发现，兴趣绝对不能成为影响生涯发展的第一决策因素。美国杜克大学行为经济学教授，《不理性的力量》一书的作者丹•艾瑞利（Dan Ariely）和他的同事进行了一个有趣的“乐高实验”。这个实验有AB两个对照组，A组的参加者被告知

2015-12-31

实战：如何规划你的微商职业生涯？

：随着移动互联网时代的到来，包括微信的爆发，微商在2013年启蒙，2014年起步，在2015年呢？蝉禅就是那个从最初人人都反感的微信朋友圈卖面膜开始，一直坚持到现在，昨天，我两个高中同学找我咨询面膜代理，我就有点纳闷？第一个高中同学在无锡一家工厂上班，做外贸卖卡卡粉，因为没有阿里巴巴的支持，所以被老大调到车间去生产，他看见我的朋友圈，所以来上海，找我想靠从事微商来改变自己的命运。我问：你看看自己的微信好友有多少？他说：从哪里看？我帮他看了一下，95个好友！我说：你先把你的好友加到1000之后，再来找我。他问：蝉禅，咋加好友啊？我有点晕，但是没有办法，因为是同学，所以说：先从QQ好友，还有手机好友加上，之后再说别的。接着，我济南一个同学打电话问：蝉禅，你说我媳妇卖你家面膜可以吗？我问：咋卖？他说：我是上个月，因为微信抢红包才玩微信的，我觉得这个靠谱，再说不是有你吗？我想了想，也是。今天，一个微信好友卖文玩的，来找我说：蝉哥，活不下去了，这个月总共赚了不到1000块，因为好

2015-03-06

营销人职业生涯规划如何做？

一年又一年，年终盘点，我们需要思考一下我们的职业生涯状态与职场竞争力，我们应该学会在工作中成长与进步，我们更应该学会谋划美好明天的职业蓝图。2014年，我开了开年的第一堂公开课是《营销人职业生涯规划如何做》，很多朋友在我的个人公众微信平台上收听了我的分先，希望获得更多内容的分享；今天在此，将相关内容拿来与大家分享，希望广大营销人能够受益！本次课程内容之所以获得学员与朋友们的认可，它有两大亮点：一是开创性的使用微信公共平台（个人公众账号：ligangguo2）与学员进行授课互动；二是首次使用“个人商业模式”画布的方式，帮助学员做“职业生涯规划”。我将营销人的职业生涯规划分为四个部分，包括自我认知、职场核心竞争力提升、在工作中成长与进步、职业生涯规划四个部分。营销人埋头跑的时间长了，我们缺的可能不是速度，但是在思考力方面一定是欠缺的，我们缺少对个人职业生涯状态的认知，更缺少对职业目标与路径的认知。课程第一部分，我引入了三个评估问卷：1、职业生涯状态评估；2、职场影响力大小评估；3、建立你的职业锚。目标是为了帮助学员

2014-01-17

中职生职业生涯规划存在的问题及对策

摘要 中等职业教育是一种职业定向教育，一方面为社会培养经济发展所需的职业技能型人才，另一方面对受教育而言是为其从事某一职业而实施的教育，新时期严峻的就业形势，日新月异的职业环境变化，中职生综合素质相对偏低等制约了中等职业学校的人才培养。因此，如何使学生从入学之初就逐步形成良好的职业价值取向，使他们对职业角色要求更具自我价值现实性，即如何开展中职生的职业生涯规划教育，在当前中等职业教育改革和发展的大潮下，是一个不容忽视的问题。关键词 中职生 职业生涯规划 对策职业规划在人的一生中占有极为重要的地位，职业规划的成功与否直接影响到人生价值能否得到充分的体现，因此，做好职业生涯的规划关乎个人的前途与命运，对于每一个人来说都是十分重要的。一、职业生涯规划的含义随着经济的快速发展， 国家加大了对职业教育的投入与支持。中职生可塑性大，掌握了一技之长，能随时应用于实践，因此中职生就业率比较乐观，部分专业毕业生供不应求。但随着中职学校的扩招， 一些学校盲目开设专业， 造成部分专业需求过剩。这就促使中职生自身必须立足于整个人生来思考、规划自己在

2013-01-16

浅析免费师范生教师职业生涯规划教育的构建与实施

【论文关键词】免费师范生职业规划策略【论文摘要】免费师范生职业生涯规划教育的构建与实施，是完善免费师范生培养政策体系的重要课题。应通过尝试构建统一的教师职业生涯规划课程体系，积极开展职业锚的认定，进行个性化的职业生涯规划指导服务，设计、启动和重视大学各个年级阶段的职业生涯规划教育，帮助免费师范生进行自我职业生涯规划教育，提高师范生免费教育政策的实效性。 一、建立统一的教师职业生涯规划课程体系 实施免费师范生教育政策就是培养能立足基层、扎根基础教育的中小学教师。目前看来，在思想理论层面上，六所试点高校一直高度重视免费师范生的职业规划教育，但现阶段免费师范生培养仍处于教育探索期内，难免会出现良莠不齐的现象。国家应该组织专家，广泛论证，调查实证，建设统一的免费师范生职业生涯规划课程体系，结束目前各试点高校各自探索难免有失偏颇的现象。统一的免费师范生职业生涯规划课程体系，注重做好两个结合，一是入学教育与学业规划教育结合，二是学业规划教育与职业生涯规划教育结合，对免费师范生进行四年连续的学业规划与职业生涯规划教育。课程设置要有教师教育特色，具有连续性，分年级开设，目的明确，定

2013-01-16

浅谈企业员工职业生涯早期阶段的管理研究

[论文关键词]职业生涯管理早期阶段职业发展[论文摘要]本文对员工职业生涯早期阶段的特点及任务进行了分析，并就这一时期企业层面应做的工作进行了一定的研究，以促进员工在顺利完成企业目标的同时有效地实现自我价值。 企业员工的职业生涯管理是一种动态的长期管理过程，每位员工在职业生涯发展的不同阶段，其发展环境和目标都不尽相同，每一阶段都有各自的特点和发展重点。一般来说，企业员工的职业生涯可以分为早期、中期和后期三个阶段。而职业生涯早期阶段是指一个人由学校进入企业并逐步适应企业的过程，一般为职业生涯的前五年。由于职业生涯早期对于员工来说有着奠定职业发展基础，确定职业生涯目标的作用，因此，对于员工职业生涯早期阶段所面临的问题和管理任务进行研究，具有非常重要的意义。 一、职业生涯早期阶段的特点 在职业生涯早期，职场新人面临着由学校步入社会，由学生变为公司员工的转变，这一系列角色和环境的变化，对于刚迈入公司的新员工来说，都需要经历一定的适应过程。如何尽快地适应新的环境，了解职业生涯发展阶段早期的特点，是职场新人能否顺利实现角色转换并确立职业发展目标的重要基础。通常，职业生涯早期阶段有

2013-01-15

知识型员工职业生涯早期阶段管理浅探析

论文关键词：知识型员工职业生涯阶段职业生涯管理论文摘要：知识经济时代，知识型员工已成为组织成功的关键。本文立足于知识型员工的特点和其职业生涯早期阶段管理的主要任务，探讨组织和个人在此阶段可采取的有效行为。一、知识型员工的特点 “知识型员工”这一概念是美国学者彼得，德鲁克首先提出的，具体指“那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人。”大致具有以下4个特点：1.较高的个人素质和创造能力，较强的独立意识和自主意识：2.高度的自我价值实现欲望；3.工作过程难以监控，劳动成果难以衡量；4.流动性强，流动概率较高。 职业生涯的早期阶段是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”，并被组织所接纳的过程。这一阶段一般在20～30岁之间，是一个人由学校走向社会、由学生变成员工、由单身生活变成家庭生活的过程。在这阶段知识型员工面临的主要任务为： (一)社会化的任务 刚进入职业生涯早期的知识型员工必须学会如何在组织中行事。在社会化的过程中，知识型员工由于自身特性，会更加明显感觉到很多方面跟原先的期望有很大出入。大学生又是知识型员工的主要来源，所以可借用埃德加·舍

2013-01-15

浅谈大学生公务员职业生涯早期阶段的自我管理

论文关键词：大学生公务员职业生涯自我管理基层论文摘要：注重基层工作经历的公务员招考政策将推动更多大学生进入基层工作。面对基层的情况和职业生涯发展的早期阶段，大学生公务员在依据自身特质和所处环境的基础上，需要从角色转换、探寻职业锚和掌握工作生活平衡能力等方面做好职业生涯的自我管理。 《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》中规定：“到2012年，中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有两年以上基层工作经历的人员中考录。”基层工作经历一般指“在县级以下党政机关，各类企事业单位、村（社区）及其他经济组织和社会组织等工作的经历”。另据“中央机关及其直属机构2011年度公务员招考网上报名通过资格审查人员”的统计结果，“报考县级以下职位的共有79.4万人，应届高校毕业生占57.2%”。综合以上信息表明，在考录政策的影响下，将会有更多的大学生进入基层公务员队伍。 职业生涯指“贯穿于个人整个生命周期的与工作相关的经历的组合”。它包含与工作相关的职位、职责等客观情况和与工作相关的态度、价值观等主观情况的变化。职业生涯管理可以从组织和个人两个层面进行，即

2013-01-15

试析以职业生涯规划为载体深化高校思政工作

论文摘要：从大学生职业生涯规划与高校思想政治教育工作的相关性着手，从新的视角阐述了以大学生职业生涯规划为载体，内化工作目标、贯穿工作过程、丰富工作内容、增强工作功能等新途径。论文关键词：职业生涯规划；大学生；深化；思想政治教育职业生涯规划是指对一生中所要经历的职业历程的预期和计划，包括学习、工作、对所从事的职业的发展趋势等。职业生涯规划不是单一的概念，它是与家庭、组织及社会有着密切的关系。随着个人家庭、工作和社会等环境的发展和变化，一个人的职业期望或多或少会有些许变化。大学生职业生涯规划是指大学生在校期间结合自身实际进行职业生涯规划的过程。它包括学习方向、职业发展、爱情规划等，职业生涯规划是否系统，是否符合学生的实际，直接影响着学生的个人发展。 高校思想政治教育是用正确的思想观念、道德规范等，对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，使他们行程符合社会所需求的思想道德的一种实践活动。在大学生职业生涯规划中充分挖掘高校思想政治教育资源，为高校思想政治教育工作提供了一个新的载体和平台。在高校思想政治教育中融入大学生职业生涯规划有助于大学生培养和提高自身所需

2013-01-12

浅谈高校对科研秘书队伍职业生涯组织管理的内容与对策

【论文关键词】科研秘书职业生涯管理高校【论文摘 要】从探讨高校科研秘书职业生涯组织管理的内涵出发，分析了目前我国高校科研秘书队伍职业生涯组织管理的不足，进而提出了五种对策。 科研秘书是高校的科研管理人员，在高校的科研运行管理中发挥着非常重要的作用。其综合素质的高低和业务能力的强弱，直接影响着高校科研管理工作的运行和结果。一个高素质的科研秘书，要有较强的综合管理能力和抽象思维能力；要站在专业发展的制高点，尽可能延伸视野，力争向前探索；要善于发现新的问题，提出新的见解；要善于拿出新颖的突破性的方法，为上级正确决策提供可靠的依据。因此，高校科研秘书应是具备较高综合素质的复合型管理人才，对科研秘书队伍进行职业生涯组织管理具有非常重要的意义。 高校对科研秘书队伍进行职业生涯发展的组织管理，是指高校为了实现其培养人才、科学研究、服务社会三大目标的科学发展，在实现其个人职业生涯发展目标的同时，从个体的职业发展需要出发，有意识、有目的地将个体职业生涯目标与高校组织的人才需求和规划进行联系与协调，为科研秘书个体的职业发展，提供成长和发展的途径和渠道，制定并实施支持和协助科研秘书职业生

2013-01-06

关于企业员工职业生涯规划与发展

【摘要】：现今，以人为中心的管理已成为现代企业管理的共同发展趋势。在企业所拥有的各种资源中，人作为企业最宝贵的资源，如何最大限度地开发与挖掘每个员工的潜力，是现代企业管理者值得研究的重要课题。而加强企业的职业发展管理，做好员工的职业生涯规划，建立多种职业发展通道，作为人力资源开发与管理的重要手段，正越来越受到众多国有企业的重视。本文以某国有电信企业为例分析了其员工职业生涯规划与管理中存在的问题，并提出了相应的解决对策。【关键词】： 人力资源管理 员工职业生涯规划 电信企业【正文】： 前言员工职业生涯规划是近十几年从发达国家兴起的一种新兴人力资源管理技术，该技术的使用，很快被国内职场所接受，并得到各级人力资源管理部门的重视，逐步形成了一门新的学科。市场经济的发展，知识和技能的传播速度加快，人们在激烈竞争中，为了求得稳定和更好的发展，也开始重视为自己设计科学的职业生涯规划。有调查显示，“薪水”是大多数人更换工作的首要因素，占被调查者的39%，第二个原因即是“职业道路的拓展性”以27%成为

2012-12-29

关于个人职业生涯规划与发展的理性思考

内容摘要：本文以职业生涯规划与发展的有关理论与原理为指导，首先阐述了职业生涯规划与发展的基本概念和特性；接着论述了职业生涯规划与发展对个人的意义；最后重点指出了在职业生涯规划与发展中存在的误区和问题，并提出了相应的解决对策和措施。关键词：个人职业生涯规划、职业生涯规划与发展对个人的意义、误区和问题、对策和措施正文：我们生活在一个充满变革的时代，这个时代尊重知识，看中才干。在这个尊崇市场经济规则，呼唤价值体现，高扬人的个性的社会里，人人渴望成功，希望在改革开放的大潮中展示自己的才能。在现代社会，一个人只有尽早做好职业生涯规划，认清自我，不断探索开发自身潜能的有效途径或方式，才能准确地把握人生方向，塑造成功的人生。实践证明，在职业生涯中能够取得成功的人，往往是有着清晰的职业规划的人。一、 职业生涯规划与发展的有关理论与原理在今天这个变化万端的时代，要想获得事业的成功，就要及早做一份个人职业生涯规划，而且一定要一直做下去，一直到老。要想做出一份有效的个人职业生涯

2012-12-29

浅谈职业生涯教育在高职新生入学教育中的渗透

论文摘要：针对高职院校新生的职业迷茫问题，以入学教育为突破口，从入学教育的内容、形式、主体以及时间的安排四方面阐述了职业生涯教育在高职新生入学教育中的渗透。论文关键词：入学教育；职业生涯教育；渗透；高职教育一、高职学生学习过程中存在的问题1.社会对高职教育的认知偏见导致学生的自卑心理 目前，高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分，为社会各行各业培养各类应用型人才。但由于受普通高等教育传统观念、招生体制及社会认识差异等诸多因素的影响，高职院校学生与普通高校学生相比，其差异性特征表现非常明显。从入学的门槛来看，高职高专学校录取分数线普遍低于本科院校。同时，由于受社会上“人才层次论”的影响，高职教育的社会认知度较低。[1]这必然会使高职院校的学生产生自卑心理，自我评价不当，自我定位不准，继而在学习上积极性、主动性也不够，对自己未来的人生缺乏信心。 2.学习目的不明确，学习动力不足 从生源构成来看，高职学生大部分源于以下三个方面：一是认识理解能力强，聪明但是无学习兴趣、学习习惯差的学生；二是学习基础较差，智力基础一般的学生；三是高考失利、家庭条

2012-12-25

试议团体辅导在贫困大学生职业生涯规划中的运用探究

论文摘要：对贫困大学生职业生涯规划现状进行分析，探讨团体辅导在贫困大学生职业生涯规划中所起的作用和具体应用，并提出了对团体辅导在促进贫困大学生职业生涯规划中的一些构想建议，以期为今后的研究起到一定的借鉴意义。论文关键词：团体辅导；职业生涯规划；贫困大学生近年来，我国大学生就业问题日益严峻，而贫困大学生的就业问题更是让人担忧。据不完全统计，高校家庭经济困难毕业生的就业率一般要低于全校平均就业率约10个百分点。因此，高校越来越重视对大学生尤其是贫困大学生的职业生涯规划指导。团体辅导由于其自身特殊优势已成为学校学生辅导工作的一个新趋势，本文将结合对贫困大学生开展职业生涯规划团体辅导过程中所积累的经验，对团体辅导在贫困大学生职业生涯规划中的应用进行探讨。一、当前贫困大学生职业生涯规划的现状职业生涯规划是指根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业以及按照一定的时间制定相应的工作、培训和教育计划，并采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。由于贫困大学生的特殊性，在职业生涯规划时往往存在一系列问题，主要表现在以下几个方面： 1.

2012-12-20

中国导游职业生涯规划浅谈

【摘要】本文基于中国导游学历低、年龄低、收入低、社会地位低，以及高风险、高流失率的“四低两高”的特点，运用深度访谈法、文献综述法等研究方法，结合人力资本原理，研究导游在进入职业倦怠期后， 适合其生涯规划的三条职业发展之路，从而为导游人员提供职业生涯指导，并促进旅游行业工作人员的稳定、有序、有目标地成长，促进中国导游队伍建设走向良性循环、健康发展的道路。【关键词】中国导游 职业生涯 规划导游作为旅游业发展的推动者、先进文化的传播者、中外交流的友好使者，导游服务水平是旅游市场竞争力的关键因素之一。但是近年来关于导游的负面报道层出不穷，除了社会地位问题，还有收入、婚恋顾家等问题，一一摆在导游的面前，使得很多热爱旅游事业的导游在去留间挣扎。科学、客观、对口的导游职业生涯发展规划，在这旅游大转型的时期显得尤为重要。一、新中国导游事业发展的历程随着我国旅游业的迅猛发展，导游被认为是中国入世后最紧缺的人才之一，国家对导游人才的需求也正逐年增长。回顾新中国导游事业发展的历程，大体可以分为四个阶段。第一阶段（新中国成立以后———改革开放前）：

2012-12-15

关于简论促进高职高专毕业生职业生涯发展的建议与对策

论文摘要：职业生涯发展过程是一个与人的身心发展相一致的过程，职业生涯发展是职业忠诚度的核心。为了促进高职高专毕业生职业生涯发展，高校、毕业生、社会都要为职业生涯发展创造合理的条件和环境，现围绕这几方面提出相关的建议和对策。论文关键词：生涯发展；职业忠诚度；职业兴趣 是否符合职业生涯发展是大学生就业质量高低的重要体现，个人的职业生涯发展与企业的组织生涯发展一致是实现双赢的最大公约数。只有毕业生的性格、职业兴趣、事业、行业和职业岗位相协调，实现“想做，适合做，能做，做得好”，才能实现生涯发展。毕业生职业生涯发展的主要决定因素是高校、毕业生和社会，因为大学阶段是毕业生职业生涯形成的重要时期，毕业生自身在整个职业生涯发展过程中起决定作用，社会是毕业生实现生涯发展的载体。因此，为促进毕业生生涯发展，本文主要从高校、毕业生、社会三个方面提出相应的建议与对策。一、高校方面1.建立健全就业教育体系 大学生就业教育应纳入高校人才培养体系中，是高等教育人才培养的重要内容。高校应当建立健全就业教育体系，作为教学计划的一部分，贯穿整个教育教学全过程。学生从新生

2012-11-30

试析大学生职业生涯教育的思考

论文摘要：大学生职业生涯教育应具有鲜明的教育引导、专业指导、实践导向功能。在职业生涯教育中应注重对学生职业观念的引导，整合现有师资力量和教育内容，增加学生的职业体验是弥补现有职业生涯教育不足的重要途径。论文关键词：大学生；职业生涯教育；职业体验 一、开展大学生职业生涯教育的必要性我国很多大学毕业生由于人生目标的不明确导致择业时存在盲目性和随机性。2004年4月由北森测评网与劳动和社会保障部劳动科学研究所、新浪网联合进行的“当代大学生第一份工作现状调查”，结果显示：在找到第一份工作后，有50%的大学生选择一年内更换工作，两年内，大学生的流失率接近75%。可见，很多学生由于对个人、社会、经济的需求认识不清晰，导致对自己的定位不明确，以至于在职业道路上走不少弯路。如何让学生正确选择适合自己的职业成了职业生涯教育的基础和关键。 高等教育具有较强的专业针对性，然而很多学生在进行专业学习之前对所学专业接触较少或者只有肤浅的认识，对专业的选择往往具有盲目性、被动性。由于对所学专业的陌生，导致很多学生对未来的发展方向和目标感到迷茫，没有职业认同感。 “三百六十行，行

2012-11-30

关于简析独立学院开展大学生职业生涯规划的难点及对策

论文摘要：通过分析独立学院大学生职业生涯规划的现状，指出独立学院大学生在进行职业生涯规划中存在的难点，分析了影响独立学院大学生职业生涯规划的因素和产生问题的根本原因，并提出应对大学生职业生涯规划开展过程中出现的问题的对策。论文关键词：独立学院；大学生；职业生涯规划 职业生涯规划理论起始于20世纪60年代的美国，并于20世纪90年代传入我国，在企业管理领域得到了广泛应用。20世纪90年代后期，国内学者逐渐认识到大学生职业生涯指导对于大学生成长成才的重要意义。独立学院作为市场经济新形势下为满足高等教育大众化的需求而出现的一种办学新模式，是我国高等教育发展的必然产物。独立学院作为中国高等教育办学体制改革创新的重要成果，已走过十余年历程，目前已成为中国高等教育的一支重要生力军。自2003年，教育部出台《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称“8号文件”）文件后，全国相继兴办了大批的独立学院。截至2009年，我国共有独立学院（校）322所，在校生达241.4万人，占全国民办普通高校在校生总数的54.1%，其中独立学院本科生占民办本科

2012-11-29

试析电力企业青年员工职业生涯发展规划管理

论文摘要：职业生涯规划作为人力资源管理的重要组成部分，无论是对人力资源管理还是对青年员工设计自己的职业生涯发展路线都具有重要的指导意义，近年来网省公司开放式招聘，使得电力企业具有高学历的青年员工数量激增，如何为他们规划合理的职业道路，并以之为电网公司的发展提供有力的人力资源支撑，是我们人力资源管理人员必须思考并着力解决的重大课题。论文关键词：职业生涯规划；人力资源；职业能力倾向一、为什么要进行职业生涯发展规划谈到职业生涯发展规划，我们有一个问题，为什么要进行职业生涯发展规划？职业生涯规划是否是必需的？我们都知道，人力资源管理是现代企业管理一个重要职能和组成部分，我们日常能感受到的人力资源管理有绩效考核、岗位调整、劳动定员、教育培训、员工招聘等等，哪里有职业生涯发展规划呢？要回答这个问题，必须提到人力资源管理的最终目的，人力资源管理的最终目的是什么？人力资源管理的最终目的是根据企业发展战略，制定恰当、合理的人力资源发展战略，以支撑企业最终目标的实现。这就是人力资源管理的最终目标，也是为什么人力资源管理部门成为企业决策部门的一个

2012-11-09

职业生涯最经典一战

我领导老何从上海坐飞机飞到了贵阳，我们到宾馆碰了面。他告诉我，贵阳的省代成总在上海婴博展上碰到了我公司董事长秦总。然后向秦总大倒苦水，列举了当前公司的市场操作对他的不利之处以及区域管辖人员我的多条“罪状”，同时表明了与公司共同发展的雄心壮志，以及如果公司以后建厂房自己可以融资帮忙等表述衷肠的话语。老秦听后写了封邮件给老何，让老何飞过来一探究竟。老何拿出了电脑，打开信件，把秦总发的邮件拿出来给我看了。秦总的思路一直是那样清晰，在邮件中也是体现淋漓尽致。一共写了七条。其中三条是公司操作对他的伤害，后面四条是控告我的罪行，如与他下面的客户谈判太过强势，不给他留下回旋的余地。与其沟通，牛气冲天，比老板还老板，话没说两句，提着包就走与我无法沟通等等。最后秦总总结到：成总也算在婴童界有头有脸的角色，如果处理不好，他的话属实，那么传到其它同行耳朵，对公司的整体招商和品牌发展是不利的。要老何慎重处理。看了秦总的的邮件，我的心里也在打鼓，上面省代成总说的好像都是实实在在的。自己是那样做的，真的错了吗？不过我很多动作都是我老大老何教的啊，我很迷茫。老何这时候

2012-11-05

对于上海高校新生职业生涯规划调查与对策浅析——以上海电力学院为例

论文摘要：通过问卷调查和数据分析，了解大学新生职业规划的现状和存在的问题，从自我认知能力的培养、专业素养的培养、学校职业生涯规划工作的有效实施三个方面提出提升新生就业能力的对策。论文关键词：新生；职业生涯规划；就业能力大学阶段是大学生进入职场的准备阶段，为了更好的了解大学新生职业生涯规划的现状，引导大学生树立正确的职业规划意识，提升大学新生的就业能力，我们课题组组织了本次问卷调查活动。根据问卷调查结果和上海电力学院（以下简称“我校”）实际情况提出了加强我校大学生职业生涯规划意识，提升我校大学生就业能力的三大对策。一、研究对象与方法上海电力学院2011级新生有2600余人，本次调查从7个二级学院29个本科专业中随机抽取了500名2011级新生调查，采用自编的《上海电力学院2011级新生职业生涯规划现状调查问卷》进行测试。调查共发放问卷500份，回收有效问卷445份，有效问卷的回收率为89%。二、调查结果分析1.自我认知能力全面客观的认识自我是合理进行职业生涯规划的基础。本次调查中，学生

2012-09-21

试析人才培养过程中职业生涯规划的个性化指导

论文摘要：目前越来越多的高校开始重视就业指导课程，但就业指导课程通常缺乏对学生个体差异、性格特点、环境背景等方面的考虑，职业规划课程教育没有针对性。因此，有必要开展生涯规划的个性化指导，探索高校学生生涯规划的新思路、新方向，不断提升大学生就业能力。论文关键词：就业能力；生涯规划；个性化指导当前，随着高等教育大众化步伐的迈进，大学生所面临的就业竞争日益加剧。根据统计，2011年全国大学生毕业生数量将达660万人。在未来相当长的时间内，大学生就业压力不会减弱。为了应对日益严峻的就业形势，除了加强课程建设提升学生自身素质、专业能力，深化校企合作力度，拓宽学生就业渠道等手段外，许多高校纷纷开设就业指导课程或讲座，以提高学生就业竞争意识和就业竞争力。然而在开展就业指导课程中，学校注重整体的知识传授，而缺乏对于学生的专业兴趣需求，不同年级对就业指导需求的差异，学生自身特点，用人单位实际需求等等因素的考虑，对学生个性化指导薄弱，致使许多学生在就业过程中人云亦云，盲目跟风，没有考虑学以致用和个人职业生涯发展路径，这不但造成国家人力资源浪费，而且增加了大学生生涯发展的风

2012-08-23

对于高校职业生涯辅导课程的“合法性”研究

论文摘要：高校职业生涯辅导课程的“合法性”应体现在形式与实质两方面的合法，作为“妥协”的文本，学生、教师、学校及用人单位、政府都是其合法性的权力主体。为提高职业生涯辅导课程的“合法性”，我们要兼顾多方权力主体的课程政策要求、合理构建课程编制组织、协调各方主体价值取向、促进课程目标的有效实现、充分彰显课程的合法性。论文关键词：职业生涯辅导；课程；合法性随着高等教育大众化的推进、从业人员主体意识的增强、就业形势的严峻，近年来，大学生职业生涯教育引起社会各界的高度重视，根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》精神，积极创造条件，开设“合法”、“合理”的职业生涯辅导课程，克服课程教学系统性、针对性、实效性不强的弊端，是确保职业生涯教育得以顺利实施的基础性工作，也是提高高等教育人才培养质量的根本要求，是时代赋予职业指导理论研究者和实践工作者的新的历史使命。一、职业生涯辅导课程“合法性”的基本意蕴在教育社会学视野中，学校课程说到底是一种制度文化，是社会向学校提供的一套“法定知识”。对“法定知识”通常的解释框架是“阶级”和

2012-08-23