大学生心理
音乐教育对大学生亚健康心理的调适
【摘要】自新世纪以来，伴随着高校的扩招，大学生数量空前提升，而大学生群体的心理问题也愈发突出引起了教师、 学校和社会各方面的关注。音乐教育作为一种审美教育，大学生亚健康心理的调适具有独特作用。本文对当下大学生亚健康心理的表现和成因进行分析，明确音乐教育的理论和实践依据，并为具体实施打下良好的基础。【关键词】大学生，亚健康心理，音乐教育，调试功能一、亚健康心理释义进入新世纪以来，随着高校扩招政策的实施，高校学生数量激增，大学生心理健康问题也进一步凸显，有很多学生都出现了心理偏常状态，但是又没有达到疾患程度，即心理亚健康状态，与常说常见的忧郁症、强迫症、心理障碍、精神疾患等有着很大的区别。据北京高校大学生心理健康课题组的研究成果表明，约有４４％的大学生在不同程度上陷入了亚健康心理状态中，因此亟须探索出有针对性的改善路径和方式，帮助大学生解决心理问题，优化心理素质，引导他们健康成长。二、大学生亚健康心理表现和成因从整体上来说，亚健康心理状态主要是指一种长期的、消极的心理状态。具体来说，主要表现以下几种类型: 第一是灰
2021-05-03
大学生网络消费心理动因分析
内容摘要：随着电脑、网络在大众生活中的普及，网络消费逐渐开始流行。大学生群体是网络消费的首要主体。对于企业而言，研究大学生网络消费心理，制定对应的营销策略，才能够把握住网络消费这一新生商机。本文从大学生个体自我形象定位、大学生群体内部沟通、大学生消费行为习惯以及大学生社会心理四个方面深入阐述了大学生网络消费心理动因。关键词：网络消费 消费心理 消费行为动因个体自我形象定位决定大学生对网络消费的青睐（一）追求时尚化、风格化，讲求品味大学生群体思维活跃，对新生事物敏感，富有冒险精神，求新心理强。尤其是面对一些信息技术领域的新产品，大学生往往充当创新采用者、早期采用者的角色。但是大学生的求新心理明显区别于传统的青年文化所追求的“另类”、“新潮”，它更多地体现为一种时尚化和风格化。（二）独立自主、崇尚个性，价值观多元化当代大学生自我意识强，个性彰显，审美观、价值观多元，并且敢作敢当，乐于彰显自己不同于他人的独特个性、品味与形象。个体对于个性的追求也就造就了大学生群体需求多样化的特点。在网络消费过程中，大学
2013-06-04
开展大学生心理健康教育的研究
摘要：现代社会中，大学生是一个特殊的群体。这里不乏精英和骄子，他们代表着祖国的未来。因此，他们能否健康成长是社会倍加关注的焦点。心理问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。而开展课内外相结合的心理健康教育，对大学生的心理健康教育有着积极的影响和有益的作用，是解决大学生心理问题的一种行之有效的方法。关键词：心理健康教育 大学生 心理素质 健康教育当代大学生有着更高的抱负和追求，面临着更多的机遇和挑战，同时也承受着更大的心理压力，心理疾病的发生率相对较高。近年来，因心理方面的问题而导致的身心疾病已成为大学生休学、退学甚至违法犯罪的主要原因。随着高校大学生中独生子女、贫困大学生的增多以及因学业方面、经济方面、情感方面、社会失业率方面、人际交往方面及职业选择方面产生的心理问题尤为常见，当然，也包括少数大学生的心理变态以及人格障碍甚至精神病等方面的问题。论文格式大学生的心理问题日益凸现，校园极端事件屡见不鲜。因此，积极探索大学生心理健康教育的新途径和新方法是具有重要的现实意义和社会意义的。一、将心理健康教育引入大学课堂每一
2013-04-13
2013年3月心理学专业大学生实习报告
通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但更多的是不足的地方。我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中体现人文关怀，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。心理学在基层部队建设中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七大报告指出，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理辅导。人文关怀强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关怀贯穿于心理疏导的过程中，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关怀也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关怀，我们的感触要更加深刻一点。在心理疏导中体现人文关怀，首先要尊重人。在一些基层单位，干部与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的“交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导能力，致使他们的心理包袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题的战士当作自己的战友
2013-03-03
浅议大学生心理适应能力年级差异研究
[论文关键词] 大学学生心理适应年级[论文摘 要] 本研究采用中国大学生心理适应量表（CCSAS），运用心理统计技术对大学生心理适应能力的年级差异进行了研究。研究结果为：低年级学生心理适应能力不如高年级；随着年级增长，大学生心理适应水平也越来越好；三个年级在人际关系适应、学习适应、情绪适应和择业适应方面存在非常显著差异。根据研究结论，笔者分析了引起大学生心理适应困难的原因，并提出了一些建议和对策。 一、引言 大学生是一个特殊的群体，他们心理发展处于关键期，容易出现各种心理问题，需要给予心理支持和指导。为了找到合理的心理健康指导途径，以指导大学生心理健康发展，很多研究者从不同研究视角对大学生的心理问题进行了研究和探讨。其中心理适应能力尤其是大学新生的心理适应能力是很多专家学者研究的重要领域之一。很多研究显示，大学新生入学后，在思想、学习和生活等各方面都出现心理不适感，具体表现为：思想消极；自我认知不当；学习欲望不高；日常生活处理能力薄弱，不能正确处理各种人际关系。这些都给大学新生带来了心理困扰。心理适应能力是个体对周围环境的一种心理自我调节能力，是个体一种很重要的心理
2013-01-23
2012年心理咨询工作大学生实习报告
我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。在一个月的实习过程中，主要回复咨询邮件，网络QQ咨询;每个星期二，实习小组进行案例讨论，角色扮演以及共情训练。这一个月的心理咨询实习，我有不少的收获：一、通过网络咨询实践，学习进行摄入性谈话，搜集咨询者的基本资料，对咨询者的问题有一个大概了解，进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情，这是建立有效、良好的咨询关系的基础，将对咨询者情绪、情感的理解，以自己的语言反馈给咨询者，以使对方感受到被关注和尊重;二、通过案例讨论，大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解，大家共同分析和讨论，集思广益，寻找咨询者问题的关键点;我从中发现自己看法的偏狭，开阔自己的思路，提升了咨询知识水平：咨询的焦点要转入咨询者身上，引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光，人文主义的心态，认知行为的方式，家庭治疗的形式;三、通过角色扮演，我以咨询者的身份，讲述了自己在情感之中的困惑，以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面
2013-01-10
试议阿德勒个体心理学视野下大学生心理弹性优化策略
论文摘要：心理弹性影响着大学生的诸多方面，如人际关系、生活困惑、恋爱、职场选择，借鉴阿德勒个体心理学的思想，从自卑感及补偿、生活风格、社会兴趣、创造性自我方面提出了优化大学生心理弹性的策略。论文关键词：大学生；心理弹性；个体心理学大学生是社会建设、发展的中坚力量，他们的道德品质、文化素质及心理素质是实现中华复兴的重要保障。依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大学生心理健康教育是学校教育中不可忽视的力量，要求各高校必须把心理健康教育纳入学校人才培养体系，健全校、院、班级三级心理健康教育工作网络，规范心理健康教育和咨询机构的管理，开展形式多样、内容丰富的心理健康活动。同时要求各高校配备不少于两名专职心理健康教育教师，依据各高校学生的数量可以配备兼职心理健康教育工作者。基于心理健康教育工作的特殊性，管理与评价的复杂性，心理健康教育工作者发展
2012-12-21
浅谈大学生学习倦怠心理因素及干预策略
【论文关键词】学习倦怠心理因素干预【论文摘要】在国内外文献进行综合研究的基础上，重点探索大学生学习倦怠的心理因素及干预措施。大学生学习倦怠的心理因素有人格、自我效能感和学习动机。对大学生学习倦怠的干预需要通过塑造学生的健全人格，培养学生的自我效能感和调整学习动机等措施来进行。目前大学生面对越来越激烈的社会竞争，使大学生承受着前所未有的压力。如果大学生长期处于学习压力过大的状态下，而得不到缓解，就很容易产生倦怠心理。曾有一项调查研究显示，大学中有55%的同学偶尔逃课，有18%的同学经常逃课， 证明当前大学生逃课是一种较为普遍的现象。分析导致大学生逃课现象的原因主要是因为学习倦怠。由此，我们必须重视和急需解决大学生学习倦怠的问题。 一﹑大学生学习倦怠的内涵 Pines （1980） 认为学习倦怠是指学生因为长期的课业压力过大或负荷产生精力不足，对学业知识及与学习相关的活动热忱逐渐消失，对同学态度冷淡，不愿交流或过多接触的行为，以及考试成绩不理想，对学习持校级态度的一种不良现象。 国内研究者连榕（2005）从心理与行为两方面来说明大学生学习倦怠，认为学习倦怠
2012-12-07
浅议培养大学生体育心理素质的价值分析
论文关键词：体育心理素质心理健康论文摘 要：体育已逐渐成为学生个体全面成长的教育途径的必不可缺的途径之一，尤其在学生心理成长中发挥着其他方面不可替代的作用。笔者通过研究体育与校园文化、体育与心理素质之间的关系，阐述了如何发挥体育在推进和提高学生心理素质中的优势，从而培养和提高学生良好的心理素质，提高心理健康水平。1 引 言 体育运动与日常自然的身体运动相比，无论内容和形式都有不同之处。体育本身所蕴含的独特魅力与教育功能，决定了体育运动通过多种组织形式实施于人际交往的环境下，使学生个体的生理和心理发展受到了一定的积极影响，它能够通过多种多样的身体活动方式满足学生的生理和心理需要，提高他们的体质、调节他们的情绪、磨炼他们的意志、培养他们的合作精神与竞争意识，使他们具有良好的人格魅力与个性品质，也增强了他们的社会适应能力。几乎任何体育运动项目，都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和乐观、友爱、愉快、同情等多样的情感。体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾，推动了心理的发展，增进自我意识的形成，有助于培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服
2012-12-05
浅议高职院校大学生创业心理素质分析
［论文关键词］高职院校大学生创业心理素质［论文摘要］文章提出从提升自信心，提供政策扶持，给予创业实践平台，营造创业氛围，获取创业知识等方面进行高职院校大学生创业心理素质的培养与塑造，有利于推进大学生合理就业，缓解大学生就业难的现实困境；同时也有利于实现我国建设创新型国家的发展目标，为推动经济社会的快速发展打下坚实的基础。一、引言 自1999年中国大学开始扩招以来，高校学生人数急剧攀升，除了对高校的教育理念、教育制度、师资队伍、教学设施等高校软件硬件方面的直接冲击外，也带来了一个很重要、很迫切的民生问题——大学生就业问题。随着我国高等学校毕业生分配制度的变革，大学生“包分配”的就业制度逐渐演变成“双向选择、自主择业”，大学生“天之骄子”的光环逐渐散去，大学生同样要在人才市场中搏杀，才能谋得一份职业，而社会对大学生的需求量却一直在低位徘徊，出现“生多岗少”的窘境。大学生“就业难”和用人单位“用工荒”始终存在一种难以调和的矛盾状态。如果大学生就业问题没有得到很好地解决，那将引发一系列的社会问题。国家、政府、社会、高校一方面努力整合各方资源、开辟就业渠道，增加
2012-12-05
关于简析换位思考对大学生心理问题干预的个案报告
论文摘要：当前干扰大学生情绪和学习的因素非常多，使他们总是有各种各样的烦恼和问题。本研究通过对这类问题学生的心理机制进行分析，并通过认知调整，尤其是让其通过换位思考，并借助放松训练，对一名大学生的问题进行心理干预，收到了显著的效果。论文关键词：综合性学习问题；换位思考；大学生；个案；心理干预 一、问题的提出目前大学校园里能真正静下心来认真学习的学生很少，有太多的东西诱惑他们，也有太多的干扰因素影响他们的情绪，使他们无法静下心来专心学习。其实他们中的大部分人还是希望把学习搞好的。当学习和朋友、工作等发生矛盾时，他们的内心也是非常矛盾和痛苦的，但最后往往还是放弃学习。长久下去，他们的学习没有搞好，心情也很焦虑，甚至抑郁，而这些又会影响到他们对周围人和事的态度，觉得是他们让自己耽误了很多时间没有把学习搞好，严重的到最后什么也没有落下，成为孤家寡人一个。那么如何才能避免这些问题，使学习、工作和交际都不误呢？笔者对一名在校大学生进行认知调整，并辅以临床干预，效果显著。二、来访者的背景资料及症状表现1.背景资料 李某，某大学2008级
2012-11-30
浅议预防大学生嫉妒心理的策略分析
论文摘要：嫉妒心理会对大学生的人际交往、学业、情感以及自我发展产生很大影响，其负面影响往往大于正面影响。为帮助大学生顺利度过大学阶段，对大学生嫉妒心理的成因进行了分析，并有针对性地提出预防策略具有十分重要的意义。论文关键词：大学生；嫉妒心理；预防；策略研究 嫉妒是人们普遍存在的心理现象，由于人们的研究侧重不同，对于嫉妒目前还没有一个比较一致的看法。《牛津英语词典》为嫉妒所作的定义是：“由于怀疑、忧虑或知道有竞争者而产生的心理状态，表现在爱情等方面，惧怕在感情上被别人替代，或者对心上人的忠诚不信任，尤其是对妻子、丈夫和恋人”。日本《广辞苑》为嫉妒下的定义是：“嫉妒是在看到他人的卓越之处以后产生的羡慕、烦恼和痛苦。”朱智贤主编的《心理学大词典》中对嫉妒的定义是：“与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。”综合以上观点，可以把嫉妒定义为个体的某些方面落后他人，又不甘心落后，但又无力改变这种境遇时产生的一种不平衡心理。一、 大学生嫉妒的表现形式1.学业带来的嫉妒 学习是大学生
2012-11-30
试议大学生休闲活动与心理健康的关系及教育
论文摘要：大学生的休闲活动并不单纯是娱乐，还承担着培养良好心理品质、维护心理健康的积极作用。独处和闲暇活动的自由支配是大学生人格和谐、平衡发展所必需的。通过探讨休闲活动与大学生心理健康的关系，提出“以理性休闲铸造阳光心态”的思想。论文关键词：大学生；休闲活动；心理健康 一、大学生休闲活动与心理健康的概述1.关于休闲的研究 从庄子“独与天地精神往来”、“乘物以游心”的旷世情怀，孔子“知者乐水，仁者乐山”描述的儒雅风流，到意大利人布鲁诺·贡蒂贾尼“慢生活”理念的脱颖而出，休闲的诉求从古至今，并不鲜见。现代社会工作具有节奏快、竞争激烈、脑力劳动强度加大等特点，人们的精神困倦远胜于体力疲劳，身心健康的问题突显，休闲欲求日益强烈。西方的休闲研究由来已久，国内的休闲研究从经济学家于光远院士1996年倡导至今，已引起越来越多学者的关注与参与。 2.休闲的概念 由于视角不同，休闲（leisure）的概念众说不一。从需求角度界定，休闲在六种不同语境下有各自不同的内涵。时间的概念，即“闲暇时间”或“自由时间”；活动的概念，即人们在常规事务以外的时段所从事的满足个人爱好和
2012-11-30
探析大学生心理健康
教育部日前印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，《意见》中明确要求各地教育部门和高校要充分加强高校大学生心理健康教育。同时《意见》中还指出大学生心理健康教育工作的主要任务为：根据大学生的心理特点，提升其心理素质，增强学生心理调适能力和社会适应能力，帮助大学生树立正确的心理健康意识， 预防和缓解心理问题，尤其在环境适应方面，人际交往方面，恋爱婚姻方面，职业规划、生命价值、人格完善和情绪调节方面给予学生心理疏导，促进学生全面发展。笔者作为多年从事心理健康教育的工作者， 认为加强大学生心理健康教育工作是实现素质教育的重要举措，是高等学校德育工作不可或缺的部分。那么， 高校如何教育和引导学生加强心理品质培养和锻炼呢？ 具体途径和方法如下。一、培养学生良好的人格品质。何谓良好的人格品质， 这是心理健康的一个重要标准。具有良好人格品质的人应该能够正确认识自我，能够悦纳自我，能够不断完善自我，同时具有一定的抗挫折能力，能够理性面对困难，分析问题、解决问题。笔者在调研中发现，大学生处于成长关键期，对于他们而言， 在大学时期形成良好的
2012-11-16
试析大学生心理健康训练的实施
论文摘要：大学生心理健康训练是在对大学生的心理活动进行客观测评的基础上，在当代先进的心理健康学理论指导下，以构筑良好的人际关系为基石，应用言语和非言语沟通的心理学技术，解除或矫正大学生的心理困扰、不良行为，增强其适应复杂社会环境的心理整合能力，并完善人格，从而达到心身健康的有计划分步骤的过程。论文关键词：大学生；心理健康训练；实践笔者从1988年开始从事高校心理学教学工作以来，经过二十多年的心理学研究和教学实践探索，有一个清晰的想法就是深化心理学教学改革务必要加强大学生心理健康训练。目前需要比较系统地进行心理学教学创新研究。国内外同行经过艰苦的实践、理论探索和教学验证，基本构建了心理学教学创新的理论与操作体系，在课程内容上，构建以学生心理素质培养为目的的课程理论体系。开设多门子课程和专题讲座，拓展教学时空。课程内容设计注重研究性学习，重点培养学生创新能力。组织学生广泛开展课外实践活动，提高解决实际问题能力。教学与科研紧密地结合。创新一套具有课堂活力的多重互动体验式、案例分析、预设与生成结合的教学方式。因此，在人类健康意识越来越强的今天，作为一名高校心理
2012-11-09
试析高校大学生心理危机干预机制分析
论文摘要：如何解除大学生心理危机，引导大学生健康成长，为大学生提供更好的心理健康辅导已经引起了我国各大高校的高度关注。为此，在对大学生心理问题进行现状分析的基础上，文章对高校大学生心理问题的原因进行了初步探讨，并就如何构建高校大学生心理危机干预机制提出了初步的设想。论文关键词：大学生；心理危机；干预机制大学生心理危机是指大学生某种心理上的严重困境，当事人遭遇超过其心理承受能力的紧张刺激而陷入极度焦虑、郁闷和失去控制乃至不能自拔的心理状态。近年来，大学生因心理疾病、精神障碍等原因伤害自己和他人的案例时有发生。大学生自杀或致伤他人，给学生家庭带来极大的伤害，也给高校和社会产生了很大的负面影响，这些现象都是大学生心理危机的外在表现。心理危机事件虽然发生在极个别学生身上，但却有着很大的影响，如果处理不好，将导致严重的后果。一、大学生心理问题现状2011年高校心理健康教育发展专家论坛公布了一项教育部人文社会科学规划课题研究结果。这项名为“大学生心理危机干预的理论与实践”的研究课题显示，全国300多家高校接受调查的心理健康教育工作者中，
2012-11-09
我国大学生人格特征与心理健康状况的分析进展
【摘要】 采用文献研究法对最近6年来我国大学生人格特征与其心理健康状况进行了综述。分别概述我国大学生人格特征，心理健康状况以及他们之间关系等方面的研究进展，为今后进一步的研究提供参考。 【关键词】 大学生；人格特征；心理健康 A Study of personality characteristics and psychological health of Chinese university students QI Ping，GUI Lina，CAI Baohong(Guangdong College of Pharmacy， Guangzhou， Guangdong， 510006) Abstract:This paper， by means of documentation， summarizes the studies of the personality characteristics and the status of psychological health of the Chinese university students， and especially，
2012-11-05
浅谈高校体育文化对大学生心理健康影响分析
论文摘要：通过文献资料法和逻辑分析法对高校体育文化的概念、内涵、特征及其与大学生心理健康之间的关联进行分析，并就高校体育文化对调节大学生不良心理症状和培养良好品格等方面的影响进行探讨。结果表明，高校体育文化内涵丰富，具有娱乐和宣泄功能，能愉悦身心、调节情绪，有助于缓解大学生抑郁、焦虑、敌对、胆怯、强迫等心理症状；有助于大学生准确评价自我和他人，增强自我接纳和群体认同感，从而促进大学生心理健康发展。论文关键词：高校；体育文化；大学生；心理健康目前，我国经济、社会处在一个快速转型时期，人们传统思想观念和生活方式受到较大冲击。各种矛盾和问题逐渐出现在大学生的生活和学习中，如父母对大学生子女期望值过高与大学生就业困难之间的矛盾；自我认同和社会认同不一致的问题；人际交往逐渐多元化与交际能力欠缺之间的矛盾；情感丰富与感情容易受挫之间的矛盾等等，给大学生的心理健康造成了严重的影响。高校体育文化具有深刻内涵和丰富外延，是校园文化中独特的文化现象。目前，将高校体育文化与大学生心理健康教育相结合的研究还比较欠缺，本文对高校体育文化与大学生心理健康之间的关联进行研究，就高校
2012-11-03
试析大学生心理健康状况调查与浅析
论文摘要：为了解新生心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育工作，采用大学生心理健康调查问卷面向2010级学生开展心理健康状况调查。结果显示：来自农村的大学生心理健康水平低于城市大学生；生活在暴力、冷淡、争吵家庭的大学生心理健康水平低于和谐家庭的大学生；低收入家庭大学生心理健康水平低于中高收入家庭的大学生。为此结合学院实际，提出行之有效的教育对策。论文关键词：大学生；心理健康；调查大学生作为中国社会中文化层次较高的群体，一直被认为是最活跃、最健康的群体之一。面对新世纪人才培养的更高要求，科学地分析和掌握大学生的心理健康状况，增强大学生的心理调试能力，已成为高校思想政治工作的一项重要课题。现以哈尔滨电力职业技术学院（以下简称“学院”）2010级学生的心理健康状况的调查结果为统计依据，对大学生心理健康状况进行分析。一、调查对象和调查工具1.调查对象本次测查的对象是学院2010级1006名新生，共发出1006份调查问卷，回收问卷996份，回收率99%。2.调查工具调查工具采用大学生心理健康
2012-10-30
关于发展性心理健康教育:析工科女大学生素质提升的应有之义
论文摘要：工科女大学生由于受社会、行业以及个人等综合因素的影响，面临着发展诉求得不到满足、职业发展机会不均等的困境。部分女生存在着缺乏自信、焦虑，成就动机弱，甚至依赖、自卑等心理。工科院校在女大学生人才培养中，应通过加强女大学生心理状况的调研与调适、提升自我调适水平、在专业教育中融入人格培养、实行差别化的素质教育等发展性心理健康教育的手段和途径，帮助工科女大学生更好地认识自己和社会，开发潜能，促进个性发展和人格完善，实现素质提升。论文关键词：发展性心理健康教育；女大学生；素质提升工科女大学生由于社会环境、专业特点以及自身发展等种种因素，在客观上面临着发展诉求得不到满足、职业发展机会不均等现实状况。部分工科女大学生存在着对未来发展缺乏自信、焦虑，成就动机弱，甚至依赖、自卑等心理问题，从某种程度上讲工科女大学生是院校中的弱势群体。因此通过发展性心理健康教育，帮助工科女大学生更好地认识自己和社会，强化成就动机，开发潜能，促进个性发展和人格完善，提升自身综合素质在工科院校显得尤为重要。一、工科女大学生成长发展面临的现实困难1.工科女
2012-10-26
试议怎样基于辅导员角色开展大学生心理辅导
论文摘要：基于高校辅导员角色开展大学生心理辅导，需要辅导员具备扎实的心理辅导知识和技能，需要积极的人格品质，需要良好的角色协调能力。辅导员对大学生开展心理辅导包括团体心理辅导和个别心理辅导。论文关键词：辅导员；角色协调；团体心理辅导；个别心理辅导 大学生心理辅导不仅是心理咨询中心专职教师的任务，同时也是高校辅导员的重要任务，心理辅导的对象也不仅仅局限于存在心理问题的学生，应该扩展到潜在心理问题学生，甚至是心理健康学生。借鉴心理辅导的理念和技术开展辅导员工作，可以有效解决传统的大学生思想教育忽视学生的自我体验和个人价值，深层次的心理动力不足的问题，体现了和谐社会以人为本、人性关怀的理念。一、心理辅导心理辅导（psychological guidance）是指由心理学专业人员和具有较高心理学素养的人员，对需要得到心理学指导的个体或群体提供心理学帮助的过程。而学校心理辅导是为了增进学生心理健康，克服成长过程中的心理困惑和心理障碍，充分挖掘个人潜能，形成和谐完美人格，从而给学生提供心理上帮助的过程。1.消极心理学对于心
2012-10-10
试议当前大学生心理危机干预体系的局限与拓展
论文摘要：文章在调研和实践的基础上，指出了当前大学生心理危机干预的局限：干预界限模糊、主体功能弱化、支持系统不足、体系缺乏连续性，提出了构建心理危机干预的“新三维”体系，即时间体系、空间体系、效能体系。论文关键词：大学生；心理危机；干预体系心理危机是指当一个人面对困难情境，而他先前处理问题的方式及其惯常的支持系统不足以应对眼前处境，即他必须面对的困难情境超过了他的能力时，这个人就会产生心理困扰，这种暂时性心理失衡状态就是心理危机。心理危机干预则是在发生严重突发事件或创伤性事件后采取的迅速、及时的心理干预。它能帮助个体化解危机，告知其如何运用合适的方法处理应激事件，并采取支持性治疗帮助个体度过危机。随着高校自杀等恶性事件的频繁发生，大学生心理危机干预问题引起了诸多教育工作者的关注和思考。近年来，此类研究成果层出不穷，日益丰厚。仅在心理危机干预体系构建方面的研究就非常全面、宽泛而深入。但在实际工作的运用过程中却暴露出了一些弊端和问题，主要体现在可操作性、针对性、实效性方面存在缺陷。一、目前心理危机干预体系存在的问题
2012-09-23
试析大学生的心理健康与成才
： 论文摘要：心理健康是大学生成才的基础，对大学生的生理健康、环境适应、潜能发挥及全面发展具有着重要影响。影响大学生心理健康的因素主要涉及学习压力、人际关系、情感问题、就业压力等方面。大学生应正确面对学业压力、保持浓厚学习兴趣，主动进行人际交往、保持和谐人际关系，树立正确自我意识、培养良好个性品质，积极参加社会实践、培养多种兴趣爱好，正确面对各种挫折、保持积极乐观情绪，从而不断增进自身心理健康。论文关键词：大学生；心理健康；成才大学生正处在身心发展的重要阶段，心理健康对他们的成长与发展具有重要的影响。认识到心理健康对大学生成才的重要性，了解影响大学生心理健康的常见因素，把握增进大学生心理健康的方法，对大学生的全面发展及早日成才具有重要的意义。一、心理健康是大学生成才的基础1.心理健康影响着生理健康健康既包括生理健康，也包括心理健康。心理健康与生理健康之间的联系密不可分，心理健康常常会对生理健康产生着重要的影响。一般来说，大学生的心理活动常常会影响消化、循环、内分泌、免疫、呼吸等生理系统的活动，从而使心理健康对生
2012-09-23
大学生心理健康状况调查及其浅析
【关键词】 大学生 心理健康 SCL90 0引言大学生心理问题日趋严重，已成为现阶段心理学乃至整个教育界关注的热点问题，它不仅决定了个人的生活质量，而且对国家、对社会都有相当大的影响力. 研究表明，精神疾病及其他心理障碍已成为大学生退学、休学等中断学业的重要原因，甚至直接导致自杀倾向的产生. 我们就西北工业大学大学生的心理健康状况进行了调查研究.1对象和方法1.1对象随机抽取西北工业大学大一、大二、大三和大四的440名学生作为研究对象，大一学生作为新生，大二、大三、大四作为老生看待. 最后收回有效问卷438份，其中男生368人，女生70人，新生158人，老生280人.1.2方法采用汪向东等［1］编制的症状自评量表（SCL90）作为测量工具，根据症状严重程度分1～5级评分（1分：无，2分：轻度，3分：中度，4分：偏重，5分：严重）. 进行评定前由研究者对被测者详细讲解评定目的，统一指导语，要求被测试者根据自己的情况如实作出评定，问卷当场收回. 数据以x±s表示，采用单样本t检验，运用SPSS10.0软件包对测
2012-08-31
