唐宋词研究


浅议对于高中语文选修课“唐诗宋词”教学的思考与建议

摘 要: 针对高中语文选修课“唐诗宋词”教学中存在的教师理论基础薄弱和教学模式随机化的现象,本文提出两点建议,一是认真积累古典诗词理论基础;二是运用“合作学习”教学模式。 关键词: 高中语文 “唐诗宋词”教学 思考 高中新课程实验于2004年启动,山东省是首批进入高中课改的试验区之一。截至目前,山东省新课程改革已经完成了一个周期的实验。我有幸参与了青岛地区高中骨干教师新课程培训的工作,承担高中“唐诗宋词”选修课程的培训和跟踪指导等工作①。 从实际工作效果来看,新课标下高中选修课的建设取得了一定成绩,选修课的建设与校本课程的建设互相促进。但是,无论是理论方面还是实践教学方面,都存在不尽如人意之处,具体到“唐诗宋词”选修课程,缺乏传统诗词理论学养和符合诗词教学规律的成型教学模式,是较为突出的问题。鉴于此,我从以下两个方面提出一些切实可行的建议,以与同行交流。 一、新课标下高中语文选修课“唐诗宋词”的课堂教学效果好坏,关键取决于教师是否具备扎实的唐诗宋词理论基础。 鲁教版《唐诗宋词选读》选目兼顾典范性和广泛性,既有杜甫《茅屋为秋风所破歌》等名篇,又有陈与义《临江仙·忆昔午桥桥上饮》等

2011-11-29

浅议《唐诗宋词选读》教学需要四“两”拨千斤

摘 要:诗歌鉴赏是高考的重点和难点,根据历年高考情况看,学生得分不高,为此教者在讲授《唐宋诗词选读》选修书时,巧妙地联系“两考”,落实“两线”,重视“两基”,针对“两头”,四“两”拨千斤,教学取得了显着的效果。 关键词:唐诗宋词;教学;策略一、联系“两考”,引起重视 “两考”,是指“考试说明”和“考试试卷”。语文教学既要提高学生的语文素养,也要服务于高考。从学生的角度来讲,高考就是他们的学习目标。所以要想教好《唐诗宋词选读》这本书,首先要让学生知道它的重要性,知道它对高考的重要作用。所以在教学之初,先联系“两考”,非常重要。所以我在教学的第一节课,就给学生投影了:《2010年江苏省语文考试说明》规定古代诗文阅读“考查材料以唐宋诗词为主,也可选择其他时代、其他体裁的作品”的内容。又告诉他们最近三年江苏语文高考试卷,无一例外地考查了唐宋诗词的鉴赏。 通过联系“两考”,学生普遍认识到《唐诗宋词选读》这本书的重要性,从而消除了他们的轻视心理。学生能从根本上重视学习,改变了以前几届学生的厌倦心理,学得主动,问的勤快,我的教学也变得得心应手,游刃有余。 二、落实“两线”,条理

2011-11-29

对于高中语文选修课“唐诗宋词”教学的思考与建议

摘 要: 针对高中语文选修课“唐诗宋词”教学中存在的教师理论基础薄弱和教学模式随机化的现象,本文提出两点建议,一是认真积累古典诗词理论基础;二是运用“合作学习”教学模式。 关键词: 高中语文 “唐诗宋词”教学 思考 高中新课程实验于2004年启动,山东省是首批进入高中课改的试验区之一。截至目前,山东省新课程改革已经完成了一个周期的实验。我有幸参与了青岛地区高中骨干教师新课程培训的工作,承担高中“唐诗宋词”选修课程的培训和跟踪指导等工作①。 从实际工作效果来看,新课标下高中选修课的建设取得了一定成绩,选修课的建设与校本课程的建设互相促进。但是,无论是理论方面还是实践教学方面,都存在不尽如人意之处,具体到“唐诗宋词”选修课程,缺乏传统诗词理论学养和符合诗词教学规律的成型教学模式,是较为突出的问题。鉴于此,我从以下两个方面提出一些切实可行的建议,以与同行交流。 一、新课标下高中语文选修课“唐诗宋词”的课堂教学效果好坏,关键取决于教师是否具备扎实的唐诗宋词理论基础。 鲁教版《唐诗宋词选读》选目兼顾典范性和广泛性,既有杜甫《茅屋为秋风所破歌》等名篇,又有陈与义《临江仙·忆昔午桥桥上饮》

2011-10-10

关于《唐诗宋词选读》教学需要四“两”拨千斤

摘 要:诗歌鉴赏是高考的重点和难点,根据历年高考情况看,学生得分不高,为此教者在讲授《唐宋诗词选读》选修书时,巧妙地联系“两考”,落实“两线”,重视“两基”,针对“两头”,四“两”拨千斤,教学取得了显著的效果。 关键词:唐诗宋词;教学;策略一、联系“两考”,引起重视 “两考”,是指“考试说明”和“考试试卷”。语文教学既要提高学生的语文素养,也要服务于高考。从学生的角度来讲,高考就是他们的学习目标。所以要想教好《唐诗宋词选读》这本书,首先要让学生知道它的重要性,知道它对高考的重要作用。所以在教学之初,先联系“两考”,非常重要。所以我在教学的第一节课,就给学生投影了:《2010年江苏省语文考试说明》规定古代诗文阅读“考查材料以唐宋诗词为主,也可选择其他时代、其他体裁的作品”的内容。又告诉他们最近三年江苏语文高考试卷,无一例外地考查了唐宋诗词的鉴赏。 通过联系“两考”,学生普遍认识到《唐诗宋词选读》这本书的重要性,从而消除了他们的轻视心理。学生能从根本上重视学习,改变了以前几届学生的厌倦心理,学得主动,问的勤快,我的教学也变得得心应手,游刃有余。 二、落实“两线”,条

2011-10-10

唐诗过后是宋词

铺天盖地的流行歌曲整天家的在耳边轰鸣,让你不听也得听。看着追星族们如痴如醉的样子,不由你不相信这是一个它的时代,看看诗人们失魂落魄的样子,不由你不承认这是一个没有了诗歌的世界,曾经辉煌过的诗歌在这种似乎不怎么高雅的流行歌曲面前,只能低下高贵的头,用一句成语说叫"俯首称臣"。汉堡包三文治填饱肚皮就出发的快节奏生活里, 人们不再有时间细细品味诗里精微幽深的滋味,老话说"诗肠须曲",可是,含蓄委婉的诗只适于案头清赏,无论如何总比不上满街传唱的流行歌曲,浓浓的味道嗬嗬的喘声沙沙的嗓 音和从丹田直奔喉咙的感情更让人觉得痛快。诗人从来没有像今天这样真的成了阳春白雪, 也从来没有像今天这样真的沦落到曲高和寡,除了自己圈内人那几声喝彩外,很难享受到"掌声响起来"的惬意,这里用得上一句唐诗,叫"请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝",也用得上一句歌词,叫"昨天的事情已经被人遗忘,挥挥手眼睛只看前方"。 其实,腰缠万贯的中产阶级迈着有力的步伐傲然走进没落贵族的客厅,满腿泥巴的农民兄弟带着胜利的笑容滚一滚地主乡绅的牙床,急匆匆的打工步伐代替慢悠悠的田园散步,机器单调乏味的节奏换过鸡鸣桑间狗吠深巷的声响,这是

2006-09-19