电脑音乐技术在高师音乐和声课教学中的应用

内容摘要 ：高师音乐和声课面临着课程改革、电脑音乐技术迅速发展等新形势。在高师院校的音乐教学中，黑板和钢琴一直是和声教学的主要辅助手段。但采用这种方式进行和声课教学，学生常常有“看不见，摸不着”的心理困惑，学生最终得到的常常只是一些抽象、繁琐的清规戒律。通过现代化教学技术和软件提高教学水平， 综合利用它们各自的特殊功能，对学生进行视听一体化的多媒体和声教学，有助于学生全面、扎实地掌握和声课知识，是顺应时代发展要求，解决教学中目前所存在问题的有效途径。

关 键 词 ：电脑音乐技术 高师和声课教学 科学和艺术是两门截然不同的学科，但从远古时代起，人类艺术发展就不断地从科学的进步中获益。在21世纪的今天，随着人类第三次技术革命的代表——电脑技术的迅猛发展，电脑作为一种高科技应用工具，正以日新月异的面貌渗透到人类社会的各个领域，对社会生活的各个方面都产生着积极的影响。在音乐教育领域中得益于音序软件(Sequencer)、MIDI(Musical Instrument Digital Interface)和多媒体(Multimedia)技术的发展与成熟，基于苹果(MAC)、PC机(Personal Computer)基础上的电脑音乐系统如日方升，不断地拓展它的应用空间，帮助我们进一步提高教学质量。 高师音乐理论课作为音乐教师基本知识结构的重要组成部分，一向受到重视，但从某种角度来看，由于理论课教学手段单一，使其变成了死记硬背式的枯燥课程。要改善这种局面就必须解决两个问题:一是怎样通过新的结构安排与教学手段使知识传授获得最大效果；二是如何激发学生的学习动机，唤起学生自觉的学习热情，把基本能力与音乐实践相结合。 在高师院校的音乐教学中，黑板和钢琴一直是和声教学的主要辅助手段。由于我国的普通音乐教育基础薄弱，许多高师学生在入学前并不了解什么是和声。面对如此的教学，教师在黑板上写出的和声谱例在学生心中难以形成和声音响的听觉联想，因而几近于“纸上谈兵”；而钢琴上弹出的和声音响瞬间即逝，学生因看不见其乐谱形式，故而又等于“空弹琴”。采用这种方式进行和声课教学，学生常常有“看不见，摸不着”的心理困惑。尽管老师教得认真，学生学得辛苦，但学生最终得到的常常只是一些抽象、繁琐的清规戒律。 为解决和声教学中理论与实践脱节，学生听觉形象与视觉形象难以沟通的问题，我们在教中引进了电脑音乐技术，并采用美国Passport Designs公司开发的Encore制谱软件(Version4.2.1)、英国Software Partners 公司的tonica和声教学软件(Version5.0)和美国Jo Brodtkord公司与挪威Musicator A/S联合开发的Musicator Win3.0(MW3)音序软件，综合利用它们各自的特殊功能，对学生进行视听一体化的多媒体和声教学。 一、利用Encore的乐谱显示功能进行课堂讲授 Encore有着非常直观的乐谱显示功能，利用这一特点，可在和声教学课堂上将谱例与实际音响同步展现在学生面前，并可迅速重新演示。例如，对某种具体的和弦连接，老师可在讲授其基本写作规律的同时，通过 MIDI键盘弹奏出它的不同表现形式，包括不同的旋律位置、不同的排列位置、不同的音域等和声因素的变化。学生在听到和声音响的同时，也看到了它们的乐谱显示，并可根据自己的听觉感知，对各种连接形态作出自己的音响审美判断。