生物教育

浅谈高中生物新课改

摘要：实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。有效教学的目的是要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从“巩固知识”到“自我实现”的转变，实现学生“学会学习”的目标。关键词：有效课堂；气氛；注意力新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。课堂教学是教学的基本形式。高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障。实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。有效教学的目的是要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从“巩固知识”到“自我实现”的转变，实现学生“学会学习”的目标。我将结合高中生物新课程的课堂教学探讨构建有效课堂的几点策略。一、以课标为依据建立新的课堂教学观，钻研教材整合有效教学内容高中新课程课堂教学的过程应该成为师生之间、学生之间相互交流、合作探究、共同发展的过程。因此，教师要在新课程理念的指导下建立 “以学生发展为中心”的教育理。例

2022-07-24

新课标下高中生物教学存在的问题及对策

摘要：新课改的推进对高中生物教学提出了更加严格的要求。本文以此为研究对象，分析目前高中生物教学中存在的问题，并针对问题提出几点教学建议。关键词：新课标；高中生物；问题；对策在新课标的指导下，生物教学有了新的要求，教学而不仅仅只是传授知识的过程，更是培养学生能力的过程，对教师的教学提出了新的挑战。高中生物作为学生的必修课程，在学生的教育中发挥着不可替代的作用。纵观目前的生物教学，在新课改的影响下，虽然教师的教学有了改善，但是仍然存在很多问题，高中生物教学任重而道远，需要师生的共同努力。本文对此进行了研究，旨在表明高中生物教学中存在的问题以及改进的策略。一、高中生物教学中存在的问题问题是阻碍事物发展的症结所在。要想提高高中生物的教学水平，提高学生的能力，切实培养学生的创新精神和思维能力，教师就要找出自身在教学中的不足之处，这样才能从根源上解决问题。目前高中生物教学中存在以下几个方面的问题：（一）学校、教师对高中生物学科的重视度不够由于我国教育体制和升学机制的影响，导致教师和学生对生物这门学科的重视度不

2022-04-05

浅谈新高考模式下的高中生物“分层走班制教学”

科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成：一部分是全国统一高考的语文、数学、外语 3 个科目的成绩，另部分是高中学业水平考试成绩。对于后者，考生在报考时，可根据报考高校提前发布的招生报考要求，结合自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择 3 个科目的学考成绩，计入高考总分，学生对三门学考科目享有极大的自主权。根据高考改革试点地区的选科情况，生物学科所选比例在自选学科中处于中间位置，很多理科倾向学生采取了“物理 + 历史 + 生物”的学科模式。一、分层走班制教学的概念分层走班制教学，就是学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣，将这些学生分成若干层次，设置若干层次班，结合学生“自主选择、师生协作认同”的原则，使不同层次的学生自主选择适合自己层次的课堂而开展教学活动的一种教学模式。同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。是一种不固定班级、流动性的学习模式。从而降低了“学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求。与传统教学模式相比，“分层走班制”教

2022-03-29

膜生物反应器技术在污水处理中的应用

摘要：新时代，环境保护理念逐渐深入人心，人们愈发重视污水处理和水资源循环利用。对工业废水或生活污水进行处理和回用，不仅能够缓解水资源短缺，而且能够减少污水排放总量，降低环境污染。在环境工程污水处理行业，膜生物反应器（MBR）技术的应用范围较广，尤其是膜生物反应器组合工艺。该技术利用膜组件替代传统的重力式沉淀池，使出水水质和容积负荷都得到大幅度提高。膜生物反应器技术凭借其技术优势和实用效果，展现出较高的污水处理能力和应用价值，但也存在一些需要改进的地方。关键词：膜生物反应器技术；环境工程；污水处理膜生物反应器是一种新的污水处理技术，它是膜分离技术和生物处理技术的组合，具有占地面积小、加工效率高、水质优良等优点。膜生物反应器既可用于市政污水处理，又可用于工业污水处理。1膜生物反应器的优缺点膜生物反应器最大的优点是膜的分离作用彻底解决了二沉池中污泥沉降性能影响出水水质的问题。另外，由于膜的分离作用解决了传统活性污泥法的污泥浓度问题，膜分离单元增加了曝气池中高活性污泥的浓度，大大提高了生物降解的速率，同时也降低了比负荷率，并减少了

2021-07-20

微生物采油技术在石油开采中的应用研究

摘要：随着我国科学技术的不断进步，石油的开采技术也在不断进步，很多新型的采油技术逐渐被应用到实际的生产过程当中，其中包括微生物采油技术。微生物采油技术和传统的采油技术相比，它的效率极高，同时资金的需求也更小。本文主要对微生物采油技术的进行相关探讨，旨在为采油技术的发展提供恰当的参考意见。关键词：微生物采油技术；石油开采；应用策略；引言：传统采油技术的效率较为低下，不能很好地满足我国现阶段的石油开采工作需要。微生物采油技术利用微生物的特性以及代谢产物提升石油的开采。微生物采油技术的特点极为显著，它不仅有很广阔的应用范围，同时它的工艺流程也十分简单，所需的资金投入更低，同时也不会对开采的油层造成伤害。因此，我们需要不断加快对新型石油技术的研究，进而更好地保障我国石油开采行业的持续健康发展。1.微生物采油技术的概述在微生物采油技术的实际应用过程中，需要把微生物引入到油层中，让微生物在油层内部进行生长繁殖，产生代谢物，进而降低石油开采工作的难度，提升石油开采工作的效率。微生物采油技术的主要技术原理是，微生物将石油当中的烷烃作为自身

2021-06-28

多媒体辅助教学在初中生物教学中的应用研究

摘要：各类新兴的网络技术十分迅猛地发展，使得学校所使用的教学方法也出现了转变.各类多媒体资源已经被十分普遍地应用至教学领域中，且对于这一领域的长久发展十分关键.初中阶段的生物知识具有抽象性，提升了学习的困难程度.鉴于此，文章对初中阶段生物教学使用多媒体的各类途径进行了分析与研究.关键词：多媒体生物教学初中阶段教学效果应用途径生物学科的教学更为重视微观、宏观这两大方面，且十分关注对学生实验能力、科学素质等方面的培养.传统的教学方法无法显示微观世界所出现的动态性改变，例如，细菌十分微小，要想让学生掌握细菌有关的结构、功能等较难，而多媒体能够“化静为动”，把抽象变得更为直观，开拓教材中的知识系统，得到更多的教学空间与时间，并促进课堂中的学习得到外延.因此，对比传统的教学而言，多媒体被应用到初中阶段所进行的生物教学中，可以发挥出更为良好的作用.一、初中生物教学中多媒体技术的应用误区１．注重形式主义部分教师在应用多媒体期间，太过关注形式，把课件制作得十分精美，太过“花里胡哨”，会使得学生把更多的注意力放至图片，而并非学习

2021-04-16

基于生物学核心素养的学业水平考试复习策略

摘要：本文以基于核心素养下，生物学学业水平考试的复习为探讨主题，针对现阶段学生复习备考的实际情况，从立足学情、深化理解核心素养要求与构建多元化复习课堂等有效教学策略，意在构建科学的备考模式，准确把握备考切入点，以提高学生在有限时间内的学习效率，为生物学科学业水平考试的复习工作提供合理建议。关键词：生物学；核心素养；学业水平考试复习引言：备考复习是高三学习的重点攻坚阶段，无论是阶段性复习，还是整体性综合复习，均意在夯实学生对知识要点的掌握基础，并进一步提升其学科学习的核心素养。从复习规划的角度来看，生物学科的复习内容具有较强的综合性，在习题训练的设计方面，重点在于针对性地提升并加强学生的知识运用能力，时效性特点十分明显，因此教师应通过提前筹划制定科学的复习策略。立足学情、准确把握备考切入点在复习备考阶段，学生是学习的主体，无论是设计教学方案，还是规划复习流程，教师均应注重立足学情，通过问卷调查或谈话交流的方式了解并把握学生的实际学习需求，吃透考试大纲，以此为基础制定针对性的复习计划。学业水平考试的试卷结构较为简单，其主

2021-02-27

课堂讨论在普通生物学教学的应用

摘要：课堂讨论是一种有效的课堂教学方法，能够显著提升学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣及自主探索能力和思维能力，提高课堂教学效果。特从普通生物学的课程特点与面向食品质量与安全专业的教学现状出发，详细介绍课堂讨论的应用策略和实际应用效果，阐明以传统教学方法为基础，在普通生物学课堂教学中开展课堂讨论的必要性。关键词：课堂讨论；普通生物学应用效果课堂教学是高等教育的重要环节，是在校学生获得基础理论与专业知识最有效的学习渠道之一。课堂教学的质量、教学效果对高校人才培养起到关键的作用。目前，我国大学课堂教学状况更多的仍是“以教师为中心”，以“讲授法为核心”的传统课堂教学模式[1]。这种教师讲、学生听的课堂教学，容易忽视学生的实际学习状态，使得教学基本上是一种单向活动，缺少学生的参与互动，导致整体教学效果不佳[2]。面对这样的问题，在课堂教学中增添课堂讨论环节无疑是有益的补充。课堂讨论是一种以学生自我活动为核心的教学方法，如果设计合理，运用有效，将会收到良好的教学效果[3]。为了激发学生的学习兴趣，达到提高学生的学习自主性，培养学生的自主探索和思维能力、语言表达

2021-02-19

高中生物课堂教学与综合实践活动探讨

摘要：课堂教学是高中学生学习知识最为主要的场所，也是素质教育最主要的渠道。随着新课标的推行，新的课堂教学思想和方法也不断地产生，而将高中生物课堂的教学和综合实践课程结合起来，正是一种非常重要的尝试。基于此，本文首先讨论了对传统教学的反思，其次分析了课堂教学新模式，然后介绍了目前中学生物课程改革的特点，以及生物学习课题的选择，和高中生物课堂结合综合实践活动最主要的办法。以供相关工作人员参考。关键词:高中；生物；课堂教学；综合实践活动课在进行高中生物教学的过程当中，有些问题是难以解决的，学生在学习的时候一旦遇到了类似的问题，就会大受打击，因此而受到挫折，打击了学习的积极性。随着新课改的推行，将高中生物课程和综合实践活动课相结合，可以让学生对学习更感兴趣，并且可以通过实践的方式解决课程当中的难题，通过这样的教学方式，教师的教学也会因此变得更加灵活，使学生接受起来更容易，从而受到了广泛欢迎。一、对传统教学的讨论在高中教学的过程当中，素质教育一直以来都受到了师生的关注，特别是在目前的教育点多环境下，新的课堂教学方法也出现了多元化的特征

2021-02-09

食品生物机械设备理实一体化教学研究

摘要：《食品生物机械设备》课程是食品生物技术专业的一门核心课程。在教学过程中，既要突出高等教育的层次，又要突出职业教育的特征，融知识、能力、素质为一体。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，提倡产学结合，在生产中提高学生的应用能力。在教学方法上，以启发、引导的方法为主，利用多媒体等现代化教学手段，提高教育效果。坚持以教师为主导，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。关键词：食品生物机械设备；理实一体化；实训根据最新的高等职业院校食品生物技术专业标准，食品生物相关设备课程是食品生物技术专业的核心课，在教育部制定的专业标准中，课程为《发酵工程设备》。根据四川食品行业产业的现状和发展趋势，四川工商职业技术学院食品生物技术专业根据教育部标准将课程设置为《食品生物机械设备》，主要讲授与食品、发酵和生物工程相关的机械设备如好氧与厌氧发酵罐，空气净化设备、糖化与液化设备、培养基制造设备、离心设备、膜过滤设备、干燥设备等设备的结构与使用方法［1 ］。本课程拟在学习食品生产单元操作等相关课程的基础上，培养学生掌握生物产品生产加工过程中所用的机械

2020-12-29

食品微生物检测技术应用现状

【摘要】为了确保我国国民的身体健康，必须要对所有市场上的食品进行微生物检测。现阶段我国常用的针对食品进行微生物检测的技术种类相对较多，而在针对不同食品进行检测的过程中必须要合理地选择检测技术，这样才能够提高检测的效率和检测的准确性。基于此，本文通过分析现阶段食品微生物检测技术的具体分类，以及在应用过程中的现状，探究食品微生物检测技术的发展前景和发展方向。【关键词】食品；微生物检测技术；应用现状；展望食品微生物检测技术是当前保证我国国民食品安全的重要基础技术，随着国民生活水平的不断提高，国民对食物的种类和数量也有了更高的追求。但是现阶段由于国民在食用食品的过程中，出现了很多食品安全事故，所以导致国民的生命健康受到了一定威胁，因此，食品管理人员必须要通过食品微生物检测技术，提高食品的微生物检测准确度，确保在市场上进行流通的食品能够具备相应的安全性，在食品的生产、加工及包装、运输等过程中，要针对不同的环节，采取合理的微生物检测技术，确保我国国民不会因为食品的微生物污染而出现一系列的病症。1 传统食品检测技术当前，一些传统的食品检测

2020-12-08

真空冷冻干燥技术在生物制药的运用

摘要：随着我国经济的发展，社会的进步，科学技术水平的提升，真空冷冻干燥技术的相关问题也渐渐引起了人们的重视。生物制药产业在我国整体经济市场体系中占据着重要的位置，然而从现有的技术手段来看，一些生物制药厂家并没有合理地进行创新，仍然沿用传统技术，导致技术无法满足现实需求，所以应尝试在生物制药的过程中对真空冷冻干燥技术进行合理应用。据此，文章分析了真空冷冻干燥技术在生物制药方面的运用问题，希望能够对现实有所裨益。关键词：真空冷冻干燥技术；生物制药；发展在生物制药的过程当中，有必要对真空冷冻干燥技术进行合理运用，因为真空冷冻干燥技术本身具备着一定的创新价值，无论是在技术高度方面还是在技术实效方面都要超过传统的技术。生物制药在我国的整体发展体系中可以说十分重要，尤其是在未来的发展过程中，只有保证生物制药的质量与效率才能够不断缩小我国与发达国家的差距，因此应合理分析真空冷冻干燥技术在生物制药方面的运用问题。本文对这一问题进行了分析与研究，具备较强的现实意义。1 真空冷冻干燥技术的基本概念想要对整体问题进行研究，就必须要在一定程度上明确

2020-11-22

初中生物教学中渗透生命教育的实践探索

摘要：>生命教育是道德教育的一部分，它不仅指学校教育，而且指家庭和社会有意无意地对学生产生的影响。生命教育的关键是让学生正确认识生命，学会尊重和热爱生命，树立正确的世界观和人生观。只有这样，在生活和大自然中才有一定的感受，才能在未来的生物学习中取得进步，让学生的身心得到发展，学会照顾自己。鉴于此，本文对初中生物教学中如何渗透生命教育进行了分析探讨，仅供参考。关键词：初中生物；生命教育；实践一、初中生物教学中生命教育存在的问题在初中生物教学过程中，教师既要重视学生的知识学习，又要重视学生对生命价值和意义的理解。然而，在当前的生物教学中，教师往往受到传统教学观念的影响。因此，教师在开展教学活动时，只注重教学进度和知识目标的完成程度，把大部分课堂教学时间用于知识教学，而没有足够的时间教授生命教育知识。在这种观念的影响下，教师在课堂教学中主要传授基础理论知识，只注重学生的学业成绩，而对学生的综合素质关注不够，影响了生命教育的渗透。二、初中生物教学中如何渗透生命教育 1、注重教材内容的优化扩充在传

2020-11-11

研报：华金证券：智能音箱、生物识别和AR/VR引领行

()科技巨头入局智能音箱，产业链壮大迎发展期:2014年Amazon在美国推出第一代智能音箱Echo后，家电智能化趋势下，智能音箱凭借日益成熟的语音交互能力成为智能家居控制中心，本次CES2018上智能音箱成为热点，国内外科技、互联网以及传统音频厂商纷纷切入智能音箱市场，智能音频平台集成的软硬件可帮助OEM厂商降低支持各类语音助手的智能音箱开发时间与成本，智能音箱有望成为2018年智能硬件结合Al应用的热点。各新厂商的入局将帮助推动智能音箱渗透率提升，将带动产业链厂商壮大，建议积极关注代工和零部件厂商歌尔股份(002241)、推荐关注上游芯片厂商全志科技(300458)，代工和零部件厂商国光电器(002045)。屏下指纹与3D面部识别共举，产业链发展预期良好:生物识别产业链厂商在3D面部识别及屏下指纹方案及应用方面进行积极探索，成为CES2018的一大亮点。从CES上展示的产品来看，可量产的屏下指纹与面部识别是未来终端产品解锁和支付的两大方向，指纹识别的成熟应用获得了市场的充分认可，并在手机外拓展笔电、家电产品等领域的应用;面部识别虽然还面临着包括成熟度、可靠性、稳

2018-01-18

分析：生物3D打印技术分析，我们离起死回生还差多远？

()中国神话故事中哪吒为报父母养育之恩，割肉剔骨，魂飞魄散，幸得原始天尊与太乙真人为其塑莲藕身，重获新生。器官有损，神仙有白玉如意，老百姓有什么宝贝呢？近年来兴盛的生物3D打印技术或许就能媲美神仙手中的玉如意。1背景目前，许多疾病都会导致患者的脏器衰竭，但可移植的器官源却异常稀缺，世界上等待器官捐献的患者数以百万计。仅仅在中国，肾脏移植的需求量就达到了十万的数量级，肝脏移植的市场需求量更是达到了百万级，其它器官的需求也较大，但是真正获得所需器官移植的患者少之又少。当前，器官移植的主要对策是从一个生命体转向另一个生命体，很多情况下往往因免疫排异反应造成不可用；另一种方法是使用动物脏器，但是往往涉及到伦理问题。生物技术行业敏锐地意识到生物3D打印技术的潜力，快速增长的3D打印机有望在未来全面解决器官移植供求严重失衡的问题。在不久的将来，也许在患者床边就能打印出仿生耳或者是人体的简单器官，无需等待，即刻修复自我。那些在漫长地等候着器官移植的患者名单将彻底消除。2概念生物3D打印机是一种基于电脑编程技术的，精确控制生物材料、细胞以及

2016-07-27

分析：3D生物打印技术未来潜力有多大？

()日前，在清华五道口金融学院“科技与产业投资”研讨会上，多位专家向上证报记者表示，我国在家用服务类机器人的发展将迎来显著优势；3D生物打印领域的天量市场份额也有望在10年内打开。3D生物打印技术获突破骨骼、关节、皮肤打印……这些听起来有些骇人听闻的技术也将在可预见的未来走进我们的生活。目前，各发达国家都在大力研发试图抢占先机。不过这一次，我们走在了世界前列。中央“千人计划”特聘教授、清华大学生物制造工程研究所所长孙伟坦言，尽管目前我国的3D打印技术相较于发达国家处于落后水平，但我国的生物3D打印的研发水平与国际水平同步。他举例道：“癌细胞的打印就是美国看到我们清华做的之后才启动的项目。”孙伟认为，世界医疗技术已经从单纯形态和机械上的模拟过渡到组织再生和功能恢复；从大创面的修复过渡到微创修复甚至无损治疗；从群体性治疗过渡到个性化治疗及针对性治疗。生物3D打印技术使仿生和个性化治疗成为可能，为临床使用提供了更精密、与受损病理温和成都更高的产品，提高了修复的精确程度和产品的疗效。数据显示，在3D打印技术的帮助下，美

2015-10-28

分析：智能产业方兴未艾 3D生物打印潜力巨大

2015-10-26

分析：指纹刷脸生物识别技术是更安全还是更危险？

小炫酷的生物识别科技圈这两年最炫酷的，当之无愧是生物识别技术。一些手机已支持指纹解锁、指纹支付，但尚未大面积普及。身份认证是互联网的基础应用，在传统互联网时代，注册、登陆、支付等等行动都需要确认身份。但系统很难辨别用户输入身份信息的真实性，“你永远也不知道互联网对面是个人还是条狗”。生物识别和大数据时代的到来，本质上改变了这种现状。指纹、人脸、掌纹、眼纹、虹膜、人的DNA，各种可穿戴设备对人的健康信息的采集等，都将成为生物识别的数据。这些信息都是第一无二的，就像世界上没有完全相同的两片树叶一样。应用生物识别技术，并配合大数据，在身份认证时能做到精准识别一个人，而非一个账号。通过网络获取用户的真实身份变成可能，整个信用体系交易成本将极大降低。炫酷的生物识别技术也受到了年轻人的欢迎，他们追求极致炫酷的用户体验，未来很多场景都可以刷脸刷穿戴式设备通过，更远的未来，甚至可以省略扫描过程，科幻场景完全可能变为现实。小呼唤行业标准谷歌新推出安卓M操作系统、苹果推出指纹识别系统，各大巨头都在试图开

2015-06-26

盘点：互联网的生物进化论：互联网20年记

()普罗米修斯创造了人类，人类创造了互联网。1.有一种行为叫进化地球上的所有生物都会根据地球环境的变化而不断的进化，不能适应的灭亡，适应的不断生存，甚至进化成为这个世界的统治者。人类很幸运，因为进化了大脑，也因此成为了王者。当下，互联网不断的海量信息存储，海量信息计算，形成了所谓的大数据和云计算。也许在不远的将来，互联网将成为整个人类的共同外脑，谁也不能保证这个外脑会不会成为人类社会的主导者。这就是前一段时间上映的电影《超验骇客》里面的一部分，这些不是科幻，而是五年之后的互联网可预知的趋势。云计算，大数据，人工智能，智能家居，机器人，从而促使干细胞再生，纳米技术，生物化学等一系列的科技通过这个外脑迅速发展起来。然而人类是贪婪的，每一次的科技进步都会伴随着战争和杀戮，这一次人类的科技有机会发展成为一种更高等的生物，侵蚀着人类的所有行业，每一个行业又突变成为新的物种，就像电影里的《异形》一样。每一个行业都在突变，变得比原来的体系更加的高效和智能，也因此我们的工作和生活变得更加机械化，从而对本性的认知也会逐渐消失，成为整个互联网的智能体系下最底

2014-10-17

肌呵生物激活鲜活面膜全球专利首发

肌呵生物激活鲜活面膜作为全球专利首发，肌呵跻身中国十大专业护肤品牌之一。以最先进的专利科技与最专业的新品揭示了突破传统意义的全新理念，因其独特“生物激活理念”，成为在医美界中又一神奇！保证活性成分更新鲜，更营养，更天然，更纯净，更直接，更有效。肌呵激活面膜专利证书2014年，肌呵生物激活鲜活面膜正式入驻中国市场，并成为明星界、时尚界热捧的专业护肤品牌。创新推出的肌呵生物激活鲜活面膜系列，更施展了其惊人美肤效果。短短的三个月时间在中国市场就卖出了100000张的销售量！肌呵生物激活鲜活面膜为何能在这么短的时间内快速风靡全国，并受到明星界、时尚界的追捧？带着好奇，小编独家解析肌呵生物激活鲜活面膜的神奇之处。1、独创运用SIB生物发酵提纯技术和定向酶解技术，提取全球最小的生物胶原分子——280道尔顿的寡肽（市面上普通胶原蛋白平均分子量为3000-10000道尔顿），应用到护肤品中，瞬间见证神奇；2、高活性的生物多肽，直接参与皮肤细胞的基因表达和生理信号的传递，完成生物学意义的皮肤生理机能重建，修复肌肤细胞；<

2014-06-13

分析：互联网的生物进化论

()我们每天都在用互联网，互联网每天也在用我们。能够用一个理论去容纳全部互联网的除了美国人克里斯·安德森的长尾理论，就只有中国的互联网的生物进化论了。普罗米修斯创造了人类，人类创造了互联网。1.有一种行为叫进化地球上的所有生物都会根据地球环境的变化而不断的进化，不能适应的灭亡，适应的不断生存，甚至进化成为这个世界的统治者。人类很幸运，因为进化了大脑，也因此成为了王者。当下，互联网不断的海量信息存储，海量信息计算，形成了所谓的大数据和云计算。也许在不远的将来，互联网将成为整个人类的共同外脑，谁也不能保证这个外脑会不会成为人类社会的主导者。这就是前一段时间上映的电影《超验骇客》里面的一部分，这些不是科幻，而是五年之后的互联网可预知的趋势。云计算，大数据，人工智能，智能家居，机器人，从而促使干细胞再生，纳米技术，生物化学等一系列的科技通过这个外脑迅速发展起来。然而人类是贪婪的，每一次的科技进步都会伴随着战争和杀戮，这一次人类的科技有机会发展成为一种更高等的生物，侵蚀着人类的所有行业，每一个行业又突变成为新的物种，就像电影里的《异形》一样。每一个

2014-05-25

2013年11月生物教育实习报告

一、教学工作篇——付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感激这些老师们。（一）听课篇——虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭

2013-11-21

生物演讲稿200字

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好!非常荣幸能够作为教师代表在这里发言，我觉得我很幸运，所带的12名学生，7人获得浙江赛区一等奖，5人获得浙江赛区二等奖，王骋同学获得全国决赛一等奖。但我认为今天的成功不是某个人成就的。在整个竞赛培训过程中，给过我帮助的人非常多，是他们共同成就了我今天的成功。因此，首先我要表达我的感激之情，感谢浙江大学老师给予我的帮助，特别是实验培训的帮助。感谢我们学校提供的种种支持，感谢学校各级领导和我们教研组对我的支持，感谢在座的各位教练员们编写的竞赛教程，感谢同学们认真地执行我的培训计划。当然我也要感谢我自己，和在座的每一位教练一样，我们都付出了很多艰辛。我认为我是一个不轻言放弃的人，我决定去做一件事后，一定会持之以恒地做下去。当我遇到很大阻碍时，偶尔也会产生放弃的念头，但我会不停地问自己，我当时做这件事情的初衷是什么?这件事情完成以后会有什么样的积极意义?以此来激励自己克服困难，理智最终能够战胜冲动的。我觉得一个人目标明确就是促使自己前进的最好力量。在竞赛的过程中面临过很多选择，所以我们需要把复杂的问题简单化，从而把事

2013-11-10

分析：由反脆弱看营销：一种有机生物

：开始前先让你了解:强固(坚强)、脆弱、反脆弱指的是什么，如下说明:有一位在投资银行工作了二十年的人资主任，工作十分稳定，每个月都有如预期中的收入，但是忽然之间发生了一次金融风暴，他瞬间失业，收入直接归零，而且回复原来收入的机率很低，这就是”脆弱”。(如下图)而计程车司机的收入，虽然也会随着景气循环而有高高低低，但基本上长期而言他的收入会是相当稳定的，只要他天天开车做生意，好日子、坏日子、一般日子的收入长期平均会是不受外界影响的(除了战争、毁灭性天灾等例外)，我们称之他非常"强固”。(如下图)而”反脆弱”又是什么?举我个人当例子，我是一个上班族。在过去十多年来，我换了至少三十个以上的工作(但都在营销领域)，随着时代与趋势的转变(当然也包括运气)，我不断的适应与修正、不断的尝试与犯错，每一次的错误都让我的专业更为精进，越打击越坚强，注意这与上述”强固”的概念不同，反脆弱只的是自我修复的能力，从每次伤害中复原并学习，变得比之前更有韧性。而通常我们的营销方式是非常“脆弱”的(如下图)，我们用已发生的事去推测未来的未知，基本上你的营

2013-09-12

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