论邓小平

试析邓小平同志社会主义社会的发展观

摘 要：邓小平同志社会主义社会的发展观是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它继承和发展了马克思主义的发展观，统领着中国特色社会主义现代化建设的全局。深入学习和全面把握邓小平的发展观，具有十分重要的现实意义。关键词：邓小平； 社会主义； 发展观。邓小平同志关于社会主义发展的观点，是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义发展观的丰富和创新。学习和研究邓小平同志的社会主义发展观，对深入理解和领悟邓小平关于中国特色社会主义建设的理论，加快实现我国社会主义现代化建设的战略目标，具有重大的现实意义和长远的指导意义。一、发展才是硬道理。发展社会生产力，是马克思科学社会主义理论的本质要求。改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上，一再强调发展社会主义生产力的重要性。特别是 1992 年，他提出了“发展才是硬道理”［1］的著名论断，这是以马克思主义的基本原理为基础，从社会主义本质要求的高度，结合新的时代特征强调了发展社会主义社会生产力的重要性。1. 发展才是硬道理，符合马克思主义的基本原则早在 1

2012-12-11

关于简析邓小平教育价值论与教育实现

论文摘要：教育价值观，是指人们对教育实践和教育价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准。教育价值是教育思想的重要组成部分，它以哲学观为基础，主要包括经济价值和精神价值两个方面。邓小平同志以辩证唯物主义的世界观和方法论，对教育的经济价值、精神价值和教育的实现途径作了全面的论述，提出了自己完整的马克思主义教育价值观及其教育实现观，体现了教育的人本性和教育发展的全面性。论文关键词：邓小平；教育理论；经济价值；精神价值；实现观邓小平教育理论作为邓小平理论的重要有机组成部分，是邓小平理论宝库的重要内容，它深刻地阐明了我国社会主义初级阶段的教育的地位和作用，确定了新时期我国教育发展的指导方针和教师在教育中的核心地位，精辟地论述了教育的性质、方向、培养目标、教育体制改革和教育实践等一系列重大的理论问题和现实问题。一、邓小平教育价值论教育价值观作为人们对教育实践和教育价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准，是指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念，对于整个教育活动起着深刻的导向作用，直接影响着教育的目的、内容

2012-11-03

关于继承与发展:论邓小平对张闻天的社会主义经济建设思想

论文摘要：张闻天是我党历史上卓越的马克思主义理论家和革命家，虽然其晚期的政治生活充满坎坷，但他以其独特的视角客观的对社会主义的经济建设进行了探索，并成为邓小平社会主义经济建设思想的形成和发展的重要理论来源。论文关键词：张闻天；社会主义经济建设思想；邓小平；理论来源张闻天在党的历史上是非常重的领导人，与毛泽东、刘少奇并列为党的“理论三杰”。他把毕生都贡献给乐共产主义事业，即使庐山会议之后一直身处逆境仍然能独立思考，为追求真理，不避艰险，潜心从事社会主义经济理论问题的研究，是一位独特见地和认识的马克思主义理论家。他晚期提出的许多观点都给邓小平经济思想以很大的启示，是邓小平社会主义经济建设思想的重要来源。一、社会主义主要矛盾和首要任务我国过渡时期的总路线规定：“中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成是一个过渡时期。”但是党的八届二次会议却宣布以社会主义社会建成作为过渡时期的结束的标志。这样就混淆了社会主义建设时期和社会主义过渡时期两个概念，张闻天针对因为此问题的混淆而带来的社会主义主要矛盾的混乱提出自己的看法：“同资产阶级的思想

2012-07-03

关于邓小平富有中国特色的社会主义教育改革理论

[摘要] 邓小平依据马列主义与中国实际相结合的基本原则，与经济体制、政治体制、科技体制改革相适应，为我国教育改革确定了一系列切实可行、行之有效的方针和原则，逐步形成了其睿智明达、影响深广的富有中国特色的社会主义教育改革理论。[关键词] 邓小平 理论 教育 事业一、优先发展教育理论人类社会自从进入文明时代以后，科学技术就日益显示出对经济和社会发展的巨大推动和变革作用。马克思和恩格斯在正确分析科学、技术、生产三者之间密切关系的基础上，指出：“生产力里面当然包括科学在内。”二十世纪后，随着现代科学的发展和新科技革命浪潮的兴起，科学技术作为生产力较之马克思时代已经发展到了一个更高级的阶段，它已经成为推动社会生产的首要的和决定性的要素。邓小平认为，适应经济发展，提高民族素质，是中国新时期教育改革的方向和指针。这是邓小平同志对中国教育改革的定向和定标。邓小平以深邃的历史发展眼光审时度势，敏锐地洞察到这一点，反复强调马克思关于科学技术是生产力的思想，创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的论断，并指出：“四个现代化，关键是科学技术现代化。没有现代科学技

2012-05-12

浅议邓小平法学思想的政治哲学基础

论文关键词：邓小平 法学思想 政治哲学论文摘要：邓小平的政治哲学既是邓小平思想的逻辑基点，也是其法学思想的基石。围绕着“坚持四项基本原则”、“一个中心、两个基本点”以及“两手抓，两手都要硬”这三组命题及其内容阐释，邓小平既揭示了中国法制问题的现实性，也展现了法制中国建设的复杂性，更为中国法制的建设提供了实践性极强的理论指导。中图分类号：A492 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）35-0004-02邓小平法学思想是一个庞大而丰富的理论体系。它的逻辑起点乃是基于邓小平的政治哲学。而其政治哲学的基础，在具体理论分析的展开中，又可以分述为以下三组话语的表达和命题的思想实践：一是“坚持四项基本原则”；二是“一个中心，两个基本点”；三则为“两手抓，两手都要硬”。一、坚持四项基本原则在《坚持四项基本原则》一文中，邓小平指出，我们当前以及今后相当长的一个历史时期的主要任务是社会主义现代化建设。“能否实现四个现代化，决定着我们国家的命运、民族的命运。在中国的现实条件下，搞好社会主义的四个现代化，就是坚持马

2012-03-12

关于邓小平党代会常任制思想与党内民主制度的创新

[摘要] 文章通过对邓小平党代会常任制思想的阐述，分析了实行党代会常任制对党内权力配置提出的新要求，阐述了实行党代会常任制对于党内民主制度创新的重大意义。 [关键词] 邓小平；党代会常任制思想；党内权力配置；党内民主制度创新 一、邓小平关于党代会常任制的思想 1949年中华人民共和国的成立，标志着我们党从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为一个领导人民掌握全国政权的执政党。1956年9月召开的党的八大，是新中国建立以来、也是我们党成为执政党以来召开的党的第一次全国代表大会。在这次大会上，邓小平代表党中央作了《关于修改党的章程的报告》，他提出并深刻论述了执政党加强自身建设的任务，指出党面临新的考验，必须经常警惕脱离实际和脱离群众的危险，要求全党坚持群众路线和民主集中制，健全各级党组织的集体领导，避免个人专断和个人决定重大问题，宣布了在全党实行党代会常任制的决定。 可以把邓小平关于党代会常任制的思想概括为以下几个要点： 第一，实行党代会常任制，是基于党的地位和状况所发生的重大变化以及我们党面临着的新考验。邓小平指出：“在第七次大会召开的时候，我国的人民革命在全国大部分地区还

2012-01-17

关于邓小平的新闻传播思想

【摘要】本文大致归纳了邓小平同志关于办好报纸的条件、报纸的作用以及在办报的过程中容易出现的问题等方面的论述，简要勾勒了小平同志的新闻传播思想。 【关键词】邓小平 新闻传播 传播思想 一、办好报纸的条件：结合实际、联系群众、批评与自我批评和党的领导 邓小平在《在西南区新闻工作会议上的报告》中指出：“办好报纸有三个条件：结合实际，联系群众、批评与自我批评。”接着又说，“这三条离开了领导也搞不好，报纸就没有力量，容易变成‘有闻必录’。所以办好报纸的前提在领导。”由此可见邓小平所论述的办好报纸的条件是以党的领导为前提，并做到结合实际、联系群众、批评与自我批评相统一的“四位一体”的这样一个完整的理论体系。四者中缺少任何一个都影响报纸作用的发挥。从另一方面说，也就是要求新闻报道在坚持客观、公正、全面报道的基础上不能放弃“导”的工作，在特殊情况下（战争、疫情等突发事件和危机关头）更要主要的做好“导”的工作。梁启超曾论述过报纸是“主客观的统一”，有主观而无客观、有客观而无主观都不能称其为报纸。党的报纸就应该理直气壮的宣传党和人民的思想意志，为人民服务，为社会主义服务。 什么叫“结合实际”呢？

2012-01-10

浅议邓小平经济诚信思想内容阐释

论文关键词：邓小平 经济诚信 经济伦理论文摘要：作为改革开放总设计师的邓小平对经济诚信问题有过具有指导意义的重要论述。邓小平经济诚信思想是邓小平经济伦理思想的一个重要组成部分，是改革开放时期马克思主义诚信观中国化的理论成果。其主要是指邓小平在社会主义建设的实践中，扬弃中外经济诚信思想，吸取前人实践经验基础上形成的对经济诚信的认识，是邓小平对经济问题进行合规律性与合目的性反思的结晶，其主要内容值得认真总结，文章对此进行了阐释和解析，以期对今后的研究有所助益。问题的提出经济生活是整个社会生活的基础。邓小平早在1979年就指出“经济工作是当前最大的政治，经济问题是压倒一切的政治问题。不只是当前，恐怕今后长期的工作重点都要放在经济工作方面” 。诚信是社会主义市场经济的伦理支点。邓小平经济诚信思想是邓小平经济伦理思想的一个重要组成部分，是改革开放时期马克思主义诚信观中国化的理论成果，是马列主义关于经济诚信思想在中国的运用和发展，其主要是指邓小平在社会主义建设的实践中，扬弃中外经济诚信思想，吸取前人实践经验基础上形成的对经济诚信的认识，

2012-01-06

试析邓小平经济伦理思想的特征

论文关键词:邓小平经济伦理思想特征 论文摘要:经济伦理阐述的是人们在社会经济活动中，给予发展生产力的根本要求而应该遵守的一些道德规范。通过分析邓小平经济伦理思想的具体内容，可以，总结出，其最大的特征是结合了我国处于社会主义初级阶段的基本国情，结合了我国的具体经济发展情况。 思考任何问题都离不开概念，只有明确某特定研究对象的定义，才能很好地分析该对象的本质属性。在哲学家看来，经济伦理指的是人们在经济行为和经济活动的道德准则和评价体系。研究这个概念，可以看出，经济伦理归根结底属于上层建筑的范畴，其属于道德内容的一部分，具体而言，经济伦理阐述的是人们在社会经济活动中，给予发展生产力的根本要求而应该遵守的一些道德规范。古往今来，经济和伦理总是互相渗透的，任何经济行为背后都涉及到伦理认可和价值取向的问题。 通过分析邓小平经济伦理思想的具体内容，可以总结出，其最大的特征是结合了我国处于社会主义初级阶段的基本国情，结合了我国的具体经济发展情况。”以经济建设为中心，解放和发展生产力”既是我国在社会主义初级阶段的基本路线，也是我国道德建设中对于善恶的判断标准。”以人民利益为根本”既明确了社会主义国

2011-12-14

试议毛泽东邓小平农村发展战略思想比较分析

论文摘要：毛泽东和邓小平两位从农村革命和改革中获得巨大成就的领导人，毕生都关注着中国农民问题，关注着农村发展。在建设社会主义农业现代化的过程中，他们形成了各自的农村发展战略思想，本文主要采用了比较分析的方法，阐述了两人的农村发展战略思想之后，重点比较了他们在战略上、更重要的是思想上的内在逻辑关系。论文关键词：毛泽东 邓小平 农村发展战略 思想 逻辑关系中国是一个传统的农业大国，农村、农业、农民问题是社会主义初级阶段长期面临的重大问题，是制约我国经济发展和社会和谐的关键因素。农村经济发展在什么样的思想指导下，就会采取与之相适应的战略与政策，农村发展战略思想是关系到我国社会主义农业现代化能否实现，能否迅速赶上发达国家的重大的全局性问题之一。不同的农村经济发展战略思想会产生截然不同的影响，甚至直接影响到我国农村改革乃至现代化事业的兴衰成败。一、毛泽东的农村发展战略思想（一）农业的根本出路毛泽东在1959年提出了“农业的根本出路在于机械化”的著名论断，他认为社会主义国家的农业现代化，基本模式应该是“集体化加机械化”。其

2011-12-09

关于邓小平新闻宣传思想及其理论贡献

【摘要】：邓小平新闻宣传思想强调新闻宣传工作要注意解放思想、实事求是；不搞大的批判，促进思想理论的健康发展；反对新闻宣传中的思想僵化和报道的片面性；批评报道不能损害党与国家的形象。邓小平新闻宣传思想为新时期新闻界的宣传报道工作作出了巨大的理论贡献，强化了真实性与客观性在新闻报道中的地位和作用；加强了新闻报道与人民群众的相互联系；突出了新闻报道中的党性原则，有力的指导了我国新闻宣传工作的良性运行。【关键词】邓小平新闻宣传思想；新闻宣传；实事求是；党性原则。一个国家新闻宣传工作的好坏，关系到该国执政党的执政思想、纲领主张能否得以实施和实现；关系到该国民众的意愿要求、时事舆论能否有效的得以反映和引导；关系到该国执政党和人民能否有效地揭露、批判和打击敌人的颠覆阴谋。新闻宣传工作的成功需要有科学、合理的新闻宣传思想作指导。邓小平同志在长期的新闻实践中，积累了丰富的运用新闻媒体指导武装斗争、政权建设和社会主义革命、建设以及改革开放的经验，形成了自己独具特点的新闻思想，而新闻宣传思想是其重要组成部分，为我国新闻事业尤其是改革开放以来的新闻宣传工作作出了巨大贡献。</

2011-12-01

浅议邓小平对于马克思主义学习型政党建设思想的主要特征

： 论文关键词：邓小平 马克思主义学习型政党 特征论文摘要：邓小平不仅是改革开放的总设计师，而且是马克思主义学习型政党建设的实践者。其马克思主义学习型政党建设思想具有如下特征：理论知识与专业知识相结合；立足本国与放眼世界相结合；理论学习与专业实践相结合；把握实质与探索创新相结合；重视学习与不断学习相结合。中共十七届四中全会明确指出：“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。[1]2010年2月中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》则进一步提出了“建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程”[2]的重要论断。邓小平就建设马克思主义学习型政党发表了许多重要的讲话，提出了许多颇有新意的见解，回顾总结邓小平关于马克思主义学习型政党建设思想，分析其主要特征，对于今天建设马克思主义学习型政党具有现实的指导意义。一、学习内容：理论知识与专业知识相结合坚持用科学理论武装全党，是马克思主义学习型政党的基本要求。邓小平提出，我们党首先是学习马克思主义理论。在1962年初扩大的中央工作会议上，他着重讲了四个问题

2011-11-15

浅议邓小平对毛泽东意识形态建设思想的丰富与发展

论文关键词：毛泽东 邓小平 意识形态论文摘要：毛泽东和邓小平都十分重视意识形态建设工作。毛泽东确立了马克思主义在我国意识形态领域的主导地位，提出了判断人们言行是非的“六条政治标准”，强调思想政治工作是维护社会主义意识形态安全的重要方面。邓小平继承并丰富和发展了毛泽东意识形态建设思想：提出以正确的、发展了的马列主义毛泽东思想作为我国意识形态建设的指导思想，把四项基本原则作为意识形态理论建设的核心，提出要正确处理意识形态和工作重心的关系，强调意识形态的包容性和开放性，高度重视思想政治工作的地位和作用。邓小平的意识形态建设思想对我国现阶段的意识形态建设具有重要的启示意义。毛泽东和邓小平都十分重视意识形态建设工作。由于他们所处的历史环境不同、面临的国际国内形势不同、需要解决的历史任务不同，因此所采取的维护意识形态安全的措施也不尽相同。但是，贯穿意识形态理论的内在演进逻辑及基本精神又是一致的：坚决维护我国社会主义意识形态的安全，坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位。 一为巩固党的执政地位和抵制外来思潮的侵袭，毛泽东高度重视马克思主义

2011-11-15

试析邓小平学风建设思想的现实意义

： 论文关键词：邓小平 学风建设 现实意义论文摘要：学风问题是关系到我们党的命运和前途的重大政治问题。在建党九十周年到来之际，认真研究邓小平关于马克思主义学风建设的思想，对于进一步弘扬党的优良传统和作风、端正马克思主义学风、建设马克思主义学习型政党、推进党的作风建设都具有十分重要的现实指导意义。 一、学风问题和邓小平的学风建设思想学风问题，就是以什么样的态度和方法来学习和对待马克思主义的问题。学风建设是党的作风建设的重要内容，是关系到党的事业兴衰成败的一个重大政治问题。自延安整风以来，在毛泽东同志的倡导下，我们党历来十分重视学风建设。毛泽东在《整顿党的作风》一文中明确指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。”[1]（P813）邓小平也多次强调，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”[2]（P143）江泽民在党的十五大报告中进一步明

2011-11-15

对于近年来邓小平可持续发展思想分析述要

论文摘要：邓小平综合运用了马克思主义的基本原理，把握历史发展趋向，提出了我国处于社会主义初级阶段的科学论断，制定了“三步走”的发展战略等一系列的可持续发展理论，标志着邓小平可持续发展观的初步形成。这一思想不仅丰富和发展了马克思主义的发展理论，为当代发展理论的进一步发展开辟了新路，而且指导我国走上了可持续发展的道路。论文关键词：邓小平 可持续发展观 全面协调 环境保护邓小平可持续发展思想是邓小平理论的重要组成部分，是全面、系统、协调的发展观。认真研究邓小平可持续发展思想，有助于我们实施可持续发展战略，实现生态文明的建设目标，这里就学术界的近期研究述要如下。关于邓小平可持续发展思想的时代内涵和现实来源研究邓小平可持续发展理论，首要的问题是如何概括其涵义和内容。对于这个问题，论者有不同的研究思路和理论概括：有人认为，邓小平可持续发展思想的主要内容体现在：第一，确立了可持续发展的基本原则，即适应国情的原则、综合协调原则和扩大对外开放促进发展的原则。第二，创立区域经济协调发展的新思维，提出高度重视区域经济协调发展的思想，

2011-11-02

对于邓小平民族工作理论浅析

论文摘要：在新的历史条件下，邓小平的民族理论是继承和发展了马克思列宁主义毛泽东思想民族理论的硕果。它有着丰富的内容和深远的影响。主要从邓小平对民族工作的基本定位和民族团结问题的层面着手，反映邓小平对民族工作的贡献，而在现今的民族工作中党的领导集体继续吸收其精髓，并使其得到不断的充实和发展。论文关键词：邓小平；民族工作；继承与发展1 邓小平对民族工作的三个定位（1）民族问题性质的定位——人民内部问题。从20世纪50年代后期开始，认为阶级和阶级斗争是民族问题产生和存在的根源，只要有民族问题就是阶级问题，民族问题是现象，阶级问题是本质。把所有的民族问题都划归为阶级问题，从根本上否认不同民族劳动人民之间存在的民族问题，用处理敌我矛盾的办法处理民族关系中的人民内部矛盾，导致民族工作领域出现大量冤假错案，严重损害了我国民族关系的健康发展。1976年6月，邓小平指出：“我国兄弟民族经过民主改革和社会主义改造，早已陆续走上社会主义道路，结成了社会主义的团结友爱、互助合作的新型民族关系。”邓小平同志亲自主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题

2011-10-18

对于毛泽东\邓小平国际空间拓展心思想分析

[论文摘要]在风云变幻的国际形势下，如何为中国现代化建设赢得一个和平稳定的国际环境，一直是中国共产党孜孜追求的重要目标。从泽东到邓小平，无论是在理论上还是在实践上，都取得了伟大的成_就。深入解读毛泽东、邓小平国际空间战略思想，对指导当今的外交战略，构建和谐世界，具有重要的理论意义和实践价值。[论文关键词]毛泽东；邓小平；国际空间拓展思想恩格斯曾经指出，每一时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。毛泽东、邓小平依据不同时代特征，围绕着为中国现代化建设构建一个和平稳定的国际环境，进行了艰辛地探索，取得了伟大的实践成就，形成了宝贵的国际空间拓展思想。通过深入解读毛泽东、邓小平国际空间战略思想，对指导当今的外交战略，构建和谐世界，具有重要的理论意义和实践价值。一、毛泽东、邓小平国际空间拓展思想的战略目标“河山之险，信不足保也。”地理条件和自然条件的优越，并不能决定一国是否强盛，而是取决于国家正确的战略政策。新中国成立后的绝大部分时间处于被包围的状态之中。如

2011-08-05

对于中国化马克思主义理论的张力——对于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的思考_

论文摘要：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材．也是一部思想政治理论课的精品教材．然而．其对于理论与政策关系的把握有待改进。从课程的主题、任务和思想政治理论课的功能来看，《概论》应当突出中国化马克思主义理论的“灌输”．政策层面内容的宣传是绝对必要的．但如果没有度的把握则有可能淡化理论教育的宗旨。论文关键词：《概论》；中国化马克思主义；理论教学；作为全国马克思主义理论研究和建设工程重点教材之一的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)，反映了马克思主义电国化的理论成果，体现了马克思主义与时俱进的理论品质．凸显了中国化马克思主义的整体性特征．因而具有权威性、创新性，确实是一部高校思想政治理论课的精品教材。当前．对《概论》的使用才刚刚开始，编写者、使用者关于教材的解读．大都作了肯定性评价．而对其改进和完善的研究并不多见。其实．从该门课程的主题、任务以及思想政治理论课的功能来看．《概论》也存在不足的方面．突出的问题是对理论和政策二者的张力把握不够到位。政策和措施层面的份量过重

2011-08-03

试析代价论角度看邓小平对马克思主义理论新的发展

作者：冯东飞 冯菊香 马素英论文摘要：在中国改革开放和社会主义现代化建设的过程中，邓小平不仅指出了中国在改革开放中所产生的必然性代价与人为性代价，而且还揭示了如何正确看待改革风险与发展代价；他的这一思想进一步丰富和发展了马克思主义的代价理论。论文关键词：代价论；邓小平；马克思主义理论代价(cost)是人们经常使用的概念，但在不同语境及不同学科中，它的含义不同。在日常用语中，代价常指为达到某种目的作出的某种舍弃、投入和消耗；在经济学中，代价被看做是生产成本、机会成本、各种损耗和日常消耗；在哲学中，代价则是和价值相对应的范畴，是指在价值创造和选择中导致某些需要和价值目标的牺牲与损害。作为哲学概念的代价可以区分为两类：一类是与发展内在必然联系的必然性代价；另一类是由人为因素造成的人为性代价。邓小平关于中国社会发展道路中的必然性代价与人为性代价的新见解进一步发展了马克思主义的社会发展代价理论。一、马克思主义关于代价理论的方法论原则把社会历史发展与代价联系起来考察，是马克思主义研究社会历史所坚持的一贯方法，这一方法论主

2011-08-02

对于邓小平的国家统一思想与马克思主义理论的完善与发展

[论文摘要]邓小平统一祖国的“一国两制”理论是马克思主义中国化的产物。邓小平不仅继承了前人的优秀成果．而且倡导建立带有复合制特点的单一制国体、主张建设独特的中国式的社会主义、开创两种制度一国之内联盟的先河、提出保存包括上层建筑在内的整个资本主义制度的设想，从而创新了马克思主义的国家学说，丰富了辨证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义的内涵，完善了列宁的“和平共处”理论，发展了列宁利用资本主义为社会主义服务的思想，使马克思主义理论得到了进一步的深化和突破。[论文关键词]邓小平理论；国家统一；马克思主义理论国家统一是一个古老而永恒的话题，不同时代的政治家对此有过不同的思考和探索。科学社会主义者将其理论研究成果系统化，从而成为马克思主义的重要内容，为殖民地半殖民地国家争取民族独立、完成国家统一提供了强有力的思想武器。邓小平将马克思主义中国化．在祖国统一问题上创造性地提出了“一国两制”理论，极大地推动了我国统一的历史进程，使马克思主义理论得到了进一步的深化和突破。一、倡导建立带有复合制特点的单一制国体，创新了马克思主义的国家学说传统

2011-08-01

对于邓小平理论的方法论视角

论文摘要：邓小平理论是一门集综合性、时代性和创新性为一体的科学的方法论理论，有其独特的理论魅力和实践效用。了解其方法论的基本特征是把握其精神实质的必要前提，从方法论的角度对邓小平理论进行深入的探讨，并用行之有效的方法去学习和研究，无论是对邓小平理论本身还是对于学习和研究者都是非常重要的。论文关键词：邓小平理论；实事求是；方法论邓小平理论从实质上来讲是一种方法论，是我们对现实世界认识和改造的出发点。以邓小平理论特别是其凸现的方法论观照今天社会现实出现的新问题，是我们学习和研究邓小平理论的方法论基础，我们对邓小平理论的评价，也要用解放思想、实事求是的方法才能做出比较全面和准确的定位。高校是我们国家研究和学习邓小平理论的一个重要阵地，“两课”教师承担着每年几百万在校大学新生学习和理解邓小平理论的讲授任务。如果单纯从理论研究的角度去讲授，势必造成学生学习和理解中的困难，而且还可能产生一些邓小平理论研究和学习的误区。因此从方法论的角度去理解和掌握邓小平理论的实质和核心，是高校研究和讲授邓小平理论思想的关键所在。一、邓小平理论的方法论特点<p

2011-07-29

关于简析邓小平理论是与时俱进的光辉典范

论文摘要：时代的发展需要理论的完善和发展。邓小平立足本国实际，在新的历史条件下继承和发展了马列主义、毛泽东思想，形成了邓小平理论。这一理论指导中国改革开放、胜利实现社会主义现代化。它是马克思主义理论与时俱进的光辉典范。论文关键词：邓小平理论；《共产党宣言》；列宁主义；毛泽东思想；与时俱进马克思、恩格斯不止一次说过：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”因为一些原理的实际运用，“随时随地都要以当时的历史条件为转移。”我们决不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案，这就要求后人与时俱进，对前人的理论进行继承和发展。邓小平理论就是创造性地发展了马克思主义，在实践中把马克思主义推向前进，是马克思主义普遍原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物，是与时俱进、勇于理论创新的光辉典范。因而，研究邓小平理论在哪些方面丰富和发展了前人理论有重大意义。1邓小平理论对《共产党宣言》基本原理的继承和发展在我国改革开放的新的历史时期，邓小平坚持把《共产党宣言》(以下简称《宣言》)的基本原理

2011-07-29

试析邓小平对马克思主义理论的创新和发展

论文摘要：邓小平在改革和创新中对马克思主义中国化的贡献，最集中的体现就是在新的时代和历史条件下对马克思主义一系列基本理论进行了创新和发展，提出了建设中国特色社会主义的理论，从社会主义政治、经济、文化等各方面阐述了当代中国社会主义建设的指导思想与发展方针。论文关键词：邓小平；马克思主义；理论贡献；社会主义邓小平建设有中国特色社会主义的理论同经典的马克思主义理论一脉相承，但前者对后者又是一个新的发展。如果说经典的马克思主义主要奠定了在无产阶级夺取政权之前如何建立社会主义的理论基础，那么，邓小平建设有中国特色的社会主义理论则深刻地解决了在和平时期尤其在经济落后的国家如何坚持社会主义、如何建设社会主义等重大时代课题。这一理论不仅在20世纪后20年迅速改变了中国的落后面貌，而且将深刻影响着中国21世纪以至今后更长时间的发展，甚至对世界社会主义的发展产生重大影响。邓小平在改革和创新中对马克思主义中国化的贡献，最集中的体现是邓小平在新的时代和历史条件下对马克思主义一系列基本理论进行了创新和发展，提出了建设中国特色社会主义的理论。(一)丰富和发展了中国共

2011-07-25

对于加快高校邓小平理论课教育技术手段的改革

论文摘要：目前，我国高等院校邓小平理论课教育的技术手段不符合素质教育的真正要求，必须改革。高等院校邓小平理论课教育技术手段的改革，是在新世纪加强邓小平理论教育、进一步促进邓小平理论“三进”工作的必然要求，其改革方向是把现代教育技术运用于教学之中。论文关键词：现状;素质教育;“三进”工作;多媒体CAI一、改革我国高等院校邓小平理论课教育技术手段的原因目前，我国多数高等院校在邓小平理论课的教学中，使用的教育技术手段一般都相对落后，基本现状是教学中给学生播放一些教学录像片，比如:娜小平》、《改革开放20年》、《中国之路》等。应该说，这些教学录像片，是从不同角度反映了邓小平理论的产生、发展、运用及伟大成就，它联系了我国国内社会主义建设的历史实际，联系了我国改革开放的实际，联系了国际实际，反映出邓小平理论是对我国和国外社会主义建设历史经验进行科学总结的结果，是对党的十一届三中全会以来社会主义建议新鲜经验进行科学总结的结果，是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的结果。通过播放教学录像片，使学生看到了邓小平理论在我国成功的实践过程，对学

2011-06-22