现代教育
试论整合现代教育资源 提高数学教学效率
论文关键词 现代教育资源初中数学多媒体论文摘 要 新课标背景下的初中数学课堂教学要求教师必须革新教学理念，转变教学模式，要以学生为主体，以数学思想为核心，以习题训练为载体，科学利用现代教育资源，丰富数学信息量，优化教学环节，进行有效教学，着力培养学生的创新精神，提高学生的数学素养。初中数学新课程标准明确指出：“现代教育技术手段是教学中最直观、最形象的辅助工具。”尤其是多媒体设施对实施数学教学，优化数学课堂教学过程，提高课堂效率起着十分重要的作用。多媒体教学是一种现代的教学方式，它是将抽象的数学知识转变为形象直观的文字、图形、动画等信息传递给学生，使数学学习更简单、更容易。随着教学改革的进一步深化和信息技术的不断发展，现代教育技术越来越多地被广大数学教师采用，它成为一种最实用的教学方式。只有科学运用这些课程资源，才能有效提高学生的数学应用能力，从而更好地完成教学目标。 1 整合现代教育资源，激发学生数学学习兴趣 网络作为信息发展的产物，在新课标背景下很受推崇，学生也愿意接受这种学习方式，教师也从繁重的劳动中解脱出来。利用网络进行情境设置和信息查询，有效激
2013-02-28
浅析现代教育资源在体育教学中的应用
关键词 现代教育资源体育教学体育素养电子白板自制教具论文摘 要 随着现代教育装备水平的不断提高，体育教学理念的不断进步，应紧跟时代脉搏，转变教学模式，加快改革步伐，整合现代教育装备资源，实现体育教学的最优化，全面落实教学目标，为学生的身体素质和体育素养的提高奠定坚实基础。体育教学作为素质教育的一部分，应从学生的全面发展着想，在提高学生的体育技能的同时，要关照学生的身心素质和体育素养的培养。随着科学技术水平的不断提高，现代教育技术装备推陈出新，各种现代化教学手段越来越得到一线教师的认可与推广。在新课标理念的指导下，过程与方法的教学目标被提高到一定程度。利用现代化教学手段，可以把抽象的体育知识直观化、形象化，可以丰富体育教学内容，大大提高学生的认知、理解和分析问题等能力。 1 加强业务学习，转变思想观念，全面落实体育教学现代化 当今社会是信息技术飞速发展的时代，伴随教育现代化步伐的加快，体育教学的现代化也是历史发展的必然。现代教育技术具有形象直观、生动趣味等特点，调动了学生学习的积极性，提高了学生的思辨能力，帮助学生解决学习中的难点，综合提高了学生的学习效
2013-02-28
现代教育技术在大同煤炭职业技术学院教学中的应用
摘要：本文首先论述了现代教育技术在高职教学中的应用优势，然后总结了大同煤炭职业技术学院在采用现代教育技术进行教学的过程中出现的相关问题并提出了问题的解决办法。关键词：现代教育技术； 教学； 应用；伴随我国教育技术的快速发展及国家教育改革的不断深入，我们在进入信息时代的同时，“现代教育技术”这一概念也应运而生。这几年由于我国应用型职业技能人才的需求量不断增加，我国的高职教育得到了快速发展， “现代教育技术”也被广泛的应用于高职教学中。随着信息技术特别是计算机和网络技术的快速发展及其在教育教学中的应用，现代教育技术以其良好的交互性、直观性和趣味性在高职教学中发挥了巨大的作用，体现了它的应用优势。一、现代教育技术在高职教学中的应用优势（一）现代教育技术的应用大大提高了课堂教学效率和教学质量高职教育是培养具备优秀动手能力、熟练掌握操作技能的应用型人才，但是高职学生所学的课程内容很大一部分很单调、很枯燥，与此同时高职学生的基础又普遍较差，上课时候精神不太集中，传统的教学方法手段已经不能满足要求。采用现代教育技术，通过多媒
2013-01-16
浅析现代教育理念下的《医院管理学》教学方法改革研究
论文关键词：卫生事业管理信息管理创新人才教学改革高阶能力理论论文摘要：对卫生事业管理专业《医院管理学》进行改革，根据培养学生高阶能力理论，开展有意义的学习理论以及形成性评价和范例展示评价理论，革新评价模式，注重培养创新人才的高阶能力，组织开展有意义的学习，可以在教学改革实践活动中取得理想的教学效果。 一、背景 我国医学院校本科课堂教学大多以书本为标准，采用“满堂灌”的方法。在这种教学方法下，学生没有思考和提问的时间，提出问题和解决问题的创新能力不能很好地得到培养，综合能力的提高也受到限制，不利于教学质量和学生素质的提高。究其原因，与教师不能跟上时代的发展、接受新的教学理念、改革课程教学方法、创新教学评价模式有直接的关系。 由于互联网的普及，我们已身处信息时代，这个时代比以往任何一个时代都更充满生机和未知变数。从哲学的角度看，现代社会青年的特点在于解构权威，具有反传统和反主流意识。因此，学生的学习特点也发生了变化：学生学习除了课本和课堂，还有其他很多方法，可以说，只要想学习，随时随地都可以获取知识；教师不再是知识权威的代表，知识也不再专属教师，教师只是一个引路人，并
2013-01-12
浅析基于现代教育方式的高中英语教学
【论文关键词】 现代教育方式高中英语教学【论文摘 要】 现代多媒体技术与网络信息技术的发展使教学手段和师生交流途径、学生学习方式变得多样化。网络媒体可以无限拓展学生的阅读空间和学习范围。多媒体课件可以创设一个比较真实的情景。在课堂教学中适当借助音乐手段不失为一种好的教学方法。现代教学方式的有效运用可以大大提高教学效果，给学生的英语学习带来更多乐趣，提高他们的学习主动性。 传统的英语教学辅助方式仅限于一块黑板、一个录音机，课堂氛围单调死板，教学效率较低，学生的听、说、读、写能力难以得到实质性的提高，教与学的应试特点明显。现代多媒体技术与网络信息技术的发展使教学手段和师生交流途径、学生学习方式变得多样化，对现代教学手段与英语教学进行科学整合对于提高英语教学质量具有重要意义。文章主要探讨现代教育方式在高中英语教学中的应用。 1. 网络媒体在英语教学中的应用 网络媒体可以无限拓展学生的阅读空间和学习范围。阅读是语言输入的过程，是学习英语的第一阶段。传统的阅读材料仅限于课本、试题以及老师提供的拓展阅读，一般仅限于纸质媒体，语言输入数量少。传统课堂上，学生的学
2013-01-09
关于现代教育技术在当前体育教学中的运用
摘要：随着现代教育技术这一新兴学科的不断完善与发展，信息技术给教育的发展注入了更为广阔的空间，各学科都积极将现代教育技术运用到教育教学中，并且取得了一定的效果。作为基础学科的体育教学如何适应现代教育技术的挑战，本文从分析体育教学自身的特点及现代教育技术的特征着手，对体育教学中现代教育技术的运用的可行性、实用性、操作性做一点探索与思考。关键词：教育技术 现代教育技术 体育教学前言 教育技术源于英文Technology of Educationy一词，它是教育学科群中的一门新兴分支学科。1994年美国教育传播技术学会将教育技术定义为“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。而现代教育技术是“指以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域的运用”。(何克抗)它赋予教育技术更多更新的内涵。现代教育技术在教育各领域特别是义务教育阶段所发挥的作用已得到全面认可，各学科都重视现代教育技术在本学科的优化与组合，并不局限于一些零散的教学软件的制作使用与多媒体的使用，现代教育技术手段的应用正在真正与学科整合起来。体育教学是实现学校体育目标的
2012-12-25
关于现代教育技术在新课标下课堂教学中的应用
摘要：传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。课堂教学的改革显得尤为重要和必要。教师在课堂教学中成为学生学习的促进者和引导者。课堂教学是学校进行教学活动的一种主要形式。运用现代教育技术构建新型的课堂教学模式，全面推进素质教育，培养出具有创新精神和实践能力的人才，是新课程改革的主要目标。 关键词：现代教育技术 新课标 课堂教学那种“粉笔加黑板”的封闭式的教学模式，将被动态的、开放的教学模式所代替。现代教育技术以其特有的集文字、声音、动画等功能为一体的优势，不仅为突破教学重难点提供了有效的途径，而且促进了学生身心的和谐发展，学生学得更轻松、更积极、更生动，使课堂教学更加显得直观、形象、生动、丰富多彩，提高了课堂教学效率。因此，现代教育技术在课堂教学中越来越被广泛应用。一、利用现代教育技术创设情景，提供信息，引导学生参与教学活动激发学生学习兴趣。新课程下的新教材注重引导学生积极参与教学活动过程，注重
2012-12-03
初中政治教学中怎样应用现代教育技术
［摘要］：本文指出传统的思想政治课教学模式存在着较大的弊端，而随着以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用，为改革传统的教学模式，构建新的教学模式提供了全新的机遇和条件。论文阐述了运用现代教育技术手段构建的三种思想政治课教学模式：基于多媒体组合的演示型教学模式、基于网络交互的个别辅导模式、基于资源利用——主题探索——合作学习模式。指出新模式的实施能强化学生的智力活动，提高教学质量和效果，使学生的信息素养和创新能力明显提高，同时也更新了教学观念，提高了教师的素质。关键字：现代教育技术 初中政治教学《基础教育课程改革纲要》提出要大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这是一个新的要求，同时也是时代的需要。德国的拉特克说：“教师必须懂得教授的技术。”他当时所说的技术，当然不是指信息技术，但是却是要懂得怎么教，才能使学生最容易、最牢固地掌握的技
2012-11-08
关于树立现代教育技术理念 促进教学方法与手段的改革
【摘要】 教学方法与手段的改革是提高教学质量的重要途径，涉及思想和物质的准备，需要多方协作。本文论述了在推动教学改革过程中不同层面的思想准备，即现代教育技术理念的重要性，认为只有树立了现代教育技术理念，教学方法与手段的改革才能稳步、有效地进行，才能提高教学水平，保证教学质量。 【关键词】 现代教育技术；教学方法；教学手段；理念 Abstract:The reform of teaching method and artifice is an important approach to raise the teaching quality， involving the preparation of ideology and materials， and multilateral coordination. This paper discusses the ideological preparation at different layers in the course of propelling teaching reform， namely the realization o
2012-11-05
关于运用现代教育技术提高初中思想品德教学效率
随着现代科学技术的发展，办学条件的不断改善，现代教育技术也越来越多地运用到教育教学领域。现代教育技术的运用无论是在知识传授方面、激发兴趣方面、强化记忆方面、巩固知识方面，都有着传统的教学方法所不可比拟的优越性，极大地提高了初中思想品德教学的效率。第一，利用多媒体，创设教学情景，调动学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师。”在思想品德课课堂教学中，调动学生学习的积极性，激发学生的好奇心和求知欲是非常重要的。因此，在思想品德教学中根据教材的特点和实际的需要，充分发挥多媒体的优势，进行有机整合。创设与讲解内容相适应的环境气氛和特定的教学情境，通过鲜明的画面构图，逼真的形态色彩、美妙的音响效果，让学生如临其境，如闻其声，如见其人，引起学生思想上的共鸣，以情入理，情理交融，能有效地激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛和节奏，提高课堂实效。如在讲授七年级《唱响自信之歌》这一课的时候，我用多媒体课件播放歌曲《歌唱祖国》片段，同时配以改革开放30年来人民生活变化的画面及“神舟七号”升空的场景，增强了学生的民族自信心和自豪感，引起学生情感上的共鸣，激发学生探究引起变化的原因的兴趣
2012-10-17
浅议现代教育意义上的优秀班主任
班主任担负着贯彻执行党的教育方针，为祖国培养小康社会建设者的历史重任。班主任是学校德育工作的“主角”，管理艺术水平的高低关系一个班级的班风和学风，甚至会关系到一个学校“名声”的好坏，关系到素质教育实施的程度。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。怎样才能成为一名现代教育意义上的优秀班主任？笔者以为：一、有一个积极向上的班级理念及奋斗目标在班级理念上，我认为：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。纪律上我崇尚邝根生老师提出来的“先专政后民主”的观点，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系。法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。记得有一次发放学生手册时，班里有几位
2012-10-11
对于应用现代教育技术推进大学生素质教育
： 论文摘要：素质教育是教育改革的最重要前提，大学生是素质教育的一个重要群体。文章重点探讨现代教育技术推进素质教育的理论依据，从而阐明现代教育技术是全面推进大学生素质教育的重要推动力。论文关键词：教育改革；现代教育技术；素质教育素质教育是一种以全面提高、培养、完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质为目标，以实现学生德、智、体、美全面和谐发展，形成良好个性为目的的教育模式。大学生肩负国家经济建设的重要历史使命，是素质教育的一个重要群体。因此，在全面实施科教兴国和人才强国战略的今天，应用现代教育技术全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有极其重要的战略意义。一、运用现代教育技术推进素质教育的理论基础现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。多年来，现代教育技术在我国推行的教育改革中发挥了极其重要的作用，在改革教育思想、教学
2012-09-29
对于现代教育技术下大学英语教学模式改革与实践
论文摘要：多媒体、互联网的日益普及给英语教学提供了极大的方便。阐述了大学英语教学中如何合理地运用多媒体、互联网技术进行教学模式改革，并结合福州大学现代教育技术下的大学英语教学模式改革实践，给出了具体的实例。论文关键词：网络技术；多媒体技术；开放式英语教学高校大学生人数迅速增长和可利用的英语语音教室教育资源相对有限，必然导致英语教学模式的改革。新的教学模式应体现英语教学实用性、文化性和趣味性融合的原则，应能充分调动教师和学生两方面的积极性，尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。新教学模式在技术上应体现交互性、可实现性和易于操作性。分析了利用多媒体、网络技术进行英语教学的特点，得出：在新型教学模式中教学信息的呈现应采用声音、图像、动画、视频等媒体类型，对教学信息的再现同传统教学过程相比更加生动、形象、具体，调动了学生学习的积极性，使学生的学习由被动变为主动。结合福州大学进行英语网络教学的实践，给出了福州大学信息网络技术在英语教学中的应用。一、多媒体技术应用多媒体技术不仅使传统的课堂变为不受时间和空间限制的虚拟教室，
2012-09-23
试议现代教育技术下的大学英语教学改革
论文摘要：以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》和总部《2020年前军队人才发展规划纲要》为指导，运用现代教育技术，从教材、教学模式、教学评价、教学环境和师资队伍等方面推动解放军理工大学教育转型建设下的大学英语教学改革。论文关键词：现代教育技术；大学英语；立体化教材；军队人才随着国际战略格局演变和安全形势发展，我军国际交往和执行境外多样化军事任务日益增多，全面提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力对军官队伍英语素质和创新能力提出了更高要求。根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》和总部《2020年前军队人才发展规划纲要》，解放军理工大学（以下简称“我校”）全面启动教育转型建设下的大学英语教学改革。以计算机和网络技术为代表的教育信息技术飞速发展，广泛应用到教育教学的各个领域。就宏观而言，拓展了教育时空；就中观而言，改变了传统的学校教育、班级授课的单一模式，改变了教员、学员的角色地位和相互关系；就微观而言，使得教员、学员与教育管理人员的思维、行为方式发生了革命性变化。因此，许多英语教学者已经或正在把现代教育技术，特别是信息化技术，推广到英语教学
2012-09-23
怎样将现代教育技术融入到数学教学中
运用多媒体技术辅助数学教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的、难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动形象、直观，感染力强，让我们的数学课堂更具魅力。如何将现代教育技术融入到课程教学中？ 本文就如何将现代教育技术融入到数学教学中谈谈自己的浅见。一、现代教育技术融入数学教学是当前不可抗拒的一股潮流数学课程整合就是新技术融合到数学教学中去；其目的在于促进传统教学方式的根本变革，从以“教师为中心”转向以“学生”为中心，进而发展学生的创新精神和实践能力，培养符合社会发展新需要的人材。课程整合的关键就是：学习方式的变革和课程改革。现代多媒体技术在帮助学生理解数学概念，数学语言，命题的因果关系方面都是传统教学无法比拟的，多媒体教学以图形和动画为主要手段，同时可以将图形由静变动，由小变大或由大变小，由慢变快或由快变慢。学生通过观察图形的变化，从中清楚明白其中变化的规律，使教学的内容变得更具体、形象、生动，大大激发了学生学习
2012-09-10
关于运用现代教育技术，促进学生数学素养
现代教育技术正在推动着教学改革，面对这一挑战，如何运用信息技术手段，让孩子进行学习，是我们教师应该研究的课题。作为一名中学数学教师，我积极进行现代教育技术的学习，并运用到教学实践中，培养学生的数学素养，取得了明显效果，教育质量不断提高。一、利用网络培养学生合作学习的能力 数学是一门有关数量关系的学科，在教学中，应让学生通过对各种数据的收集和整理，加深对数量、图形及相关定理的理解，由此培养学生对处理信息的能力。在当今的信息社会，还要培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 因特网是世界上最大的资源库，它把真实世界带进课堂。使学生能经常与真实世界接触，享受全方位学习，为他们的发展提供广阔的空间。通过查阅、收集一些和课堂教学有关的资料，以便上课时使用，作为对课本知识的扩展。例如我在讲组合图形面积时，让学生上网查询相关资料，用搜索引擎搜索“图形”、“组合图形”这样的关键词。把它下载下来，拼各种有趣的图案，可以模仿拼，也可以根据自己的想象拼，并把不同的拼法展示给大家看。这
2012-08-29
浅议农村小学现代教育技术的发展
国家现代教育信息化工程的建设，使农村学校现代教育技术水平已经在我县有了整体提高，教师运用现代教育设备的观念日趋增强，课堂教学手段进一步多样化，学生受益效果明显，极大地提升了广大教育工作者对农村基础教育发展的信心。但是，由于多种主观和客观条件的制约，农村小学现代教育技术发展的进程坎坎坷坷。一、存在的问题通过对高台县宣化学区现代教育技术应用情况的调查，笔者认为，农村学校现代教育技术发展与实际教育教学中还存在许多问题，主要表现为：1、技术水平与实际运用之间存在差异。鉴于多种需要，大部分老师按照上级教育行政部门的要求，积极参加了教师教育信息技术水平测试和计算机能力考试，但是还存在以下实际问题：部分教师的课堂教学操作能力还处于低水平状态，所学的理论知识和课堂教学的运用不能有效地整合；部分教师在课堂教学中实际使用没有达到规定的要求，影响了课堂教学的改革和课堂效率的提高；部分教师固执地坚持传统的教学观念，运用陈旧的教学方法躬耕于一方天地，自得其乐，课堂教学仍停留在传统的书本、粉笔、黑板三结合的阶段；部分教师特别是部分老教师，在课堂上很难见到现代教育技术
2012-08-12
关于对现代教育技术保持清醒认识
摘要：世间万事万物皆具有两面性，有利必有弊。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的缺点。广泛的运用并不等同于滥用，如果不合实际地滥用，同样也会影响课堂教学效果。语文教学中现代教育技术的运用，既不能盲目地为追求潮流而滥用，也不能因传统的语文教学理念而拒之门外。合理运用，才能使我们的教学如虎添翼、如鱼得水，也才能使语文课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力。关键词：小学语文现代教育技术合理运用随着现代教育技术的深入发展，教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并茂、情景交融的效果，创设了优美的课堂情境，有效地提高了语文课堂教学效率。然而世间万事万物皆具有两面性，有利必有弊。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的缺点。广泛的运用并不等同于滥用，如果不合实际地滥用，同样也会影响课堂教学效果。当前，现代教育技术在小学语文教学的运用中存在以下问题：一、录音范读代替了学生朗读小学生读课文，不注意重音、停顿，达不到“有感情地朗读课文”的要求。而录音范读，大都是名家的作品，声情并茂，部分教
2012-08-06
关于运用现代教育媒体优化数学课堂教学
课堂教学是师生的双边活动，它不仅需要教师、学生来完成，更要借用其他媒体才能提高信息传递的有效性。多媒体计算机集图、文、声、像一体，改变了以往教育信息一维、单向的显现形式，在多维空间中，自由展现多种动态图像，为提高课堂教学效率创造了良好的条件。在小学数学教学实际中，合理运用计算机辅助教学，能有效地改进学生的学习过程，提高教学质量。一、计算机媒体的运用有利于激发和提高学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，有了兴趣学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。在课堂教学的各个环节中，运用电教多媒体展示，以直观形象的画面、生动准确的解说、优美悦耳的音乐，表现出活泼的动画效果，可以提高儿童神经系统的兴奋性，引发学生的兴趣和求知欲望。例如在教学小数的产生和意义时，引入课题后，用多媒体演示几个反映古代生活的画面：牛耕图、生活图、测量图、刘徽像、法国皇宫，并配合古筝伴奏解说我国古代数学家刘徽的伟大创造，使学生在美的享受中增强了民族自豪感，激发了学生积极学习的兴趣。二、计算机媒体的运用有利于培养和发展学生的抽象逻辑思维能力
2012-07-31
关于对“运用现代教育技术探索新型教学模式”的思考
我们的社会正在跨入一个崭新的经济时代。科学技术发展速度加快，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科学技术转化为生产力的周期大大缩短，计算机的普及大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。显然，在机遇与挑战面前，原有的教育模式已不能适应社会发展的需要，教育必须实行改革，人才素质必须更加优化。因此，教学中必须增加培养学生对信息获取、检索、分析、处理能力的内容，信息能力也要作为素质教育的培养目标。进行素质教育改革，创建新型教学模式势在必行。一、素质教育改革必须以教育观念的转变为先导简单地说，教育改革就是要使教育走出应试教育的误区，完成由以书本为中心、以课堂为中心、以教师为中心向以直接经验为中心、以活动为中心、以学生为中心的转变，以及由培养经验型人才向培养创造型人才的转变。现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导，以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用，是当前教育教学改革的制高点和突破口。现代教育技术在教育领域的全面应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教学理
2012-07-27
怎样利用现代教育技术丰富英语教学
现代信息技术在教学中的普及是一个热点，也是全面实施素质教育、培养学生创新意识和实践能力的重要手段。计算机辅助语言教学是外语教学发展的新趋势，多媒体在英语教学中的使用更使一支粉笔、一块黑板和一台录音机的传统教学方式显得不那么应付自如了。这种变革显而易见，为此，我就现代信息技术丰富英语教学谈谈自己的几点认识。一、信息技术有利于优化教学情境，激发学生兴趣以计算机为核心的多媒体的应用，能够把文字、图形、声音、影像、动画等媒体集于一体，对学生而言，可以形成多角度、多层次的信息刺激，可以在短时间内作用于学生的各种感官，激发学生兴趣，强化学生对知识的记忆和理解，缩短对知识的掌握时间，使英语教学从“静态”向“动态”发展，适合中学生的心理特点，能充分调动学生的主体性，取得良好的教学效果。如在教table、chair、window、door等时，我用VCD Magic English进行教学，VCD上各种各样的table、chair不断出现，整个画面图文并茂、动静结合、视听并用，这种表达方式为英语教学提供了生动、形象、逼真的表现形式，从而优化了教学效果。二、
2012-07-27
试议现代教育技术在军事体育教学中的运用
论文摘要：本文通过对现代教育技术基本思想的理解，将传统的军事体育教学模式与运用现代教育技术的军事体育教学模式进行比较，结合作者在军事体育教学工作中运用现代教育技术的体会，从现代教育技术对军事体育教学动作示范的科学化；激发学员的学习兴趣，增强学习动机，吸引学员注意力；及时反馈、提高教学质量、教学效率，利于个别化教学等方面的优化作用加以阐述。论文关键词：现代教育技术；军事体育教学；优化一、引言目前，随着教育改革的不断深入，我国正在进行一场教育思想和教育观念的大讨论，加强素质和创新教育已成为这场讨论中的一个核心问题。部队院校也在积极开展素质和创新教育，不论地方还是部队，都已经认识到，无论是立足于社会发展的迫切需要，还是着眼于人自身发展和部队的全面建设的必然要求，教育都必须以提高人的基本素质为根本目的，全面实施素质和创新教育。军事体育作为提高学员素质和创新教育的一个重要方面，如何在较短时间内提高教学质量、提高教学效率，是我们军事体育教学工作者所关心的问题。为了寻找军事体育教学所需要的技术支持，我们把目光投向了现代教育技术，理解现代教育技术的基本思
2012-07-24
关于现代教育技术给学生一个表现机会
时代的变迁、社会的发展要求我们的教学不断地进步才能发展前进。幻灯片的普及，白板的使用，给我们的教学提供了更广阔的平台，同时对我们的要求也更多：怎样把现代教育技术和所教学科紧密结合提升课堂效率？现代教育技术与学科结合的着眼点应该在哪里？《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》明确指出：“（要）适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。”因此笔者在课堂教学中致力于学生生物科学素养自觉有意识的发展，结合学校现在的教学方法，在课堂上充分发挥现代教育技术的辅助作用，给学生展示自我的机会，使学生主动发展成为推动教学教研的重要动力。一、展示使学生真正成为课堂的主体在“让每一个学生都学得好”的理念指引下，展示环节在高效课堂中就显得非常重要，它培养了学生的多种能力，是素质教育的具体表现。展示是对预习的一个检阅，通过展示可以发现学生的预习情况，看有无生成问题，就可说明学生的预习是否到位。展示也是达标检测的一个前置，通过展示，可以了解学生对知识的掌握情况，如果学生能表达准确和流利，说明学生已经掌握了本节课的内容。所以，展示是
2012-07-18
对化学教学中应怎样使用现代教育技术的几点感受
教学改革应时代与时代同步。多年来我们进行了很多教学改革方面的探索，但大多是停留在内容、手段、方法上的摸索，很大程度上忽略了在教学结构方面的系统性变革。在当前信息技术发展飞速发展的前提下，它给我们改变传统的教学结构和教学模式提供了非常快捷而便利的条件。只要我们能把信息技术与课程有机的整合起来，这不失为是目前最有效的途径。伴随着课堂教学改革的逐步深入，课堂上多媒体教学在教学中的地位也越来越突出。我们应清醒地认识到：多媒体是一种工具，它在教学中只能起辅助作用，绝不可以让它来代替教师去做教师该做的教学工作。所以，教师应该根据教材、学生及其学情来准确、恰当地使用多媒体教学。使用的时候，教师应做到从实际出发：遵循教学原则，合理分配各环节中现代教育技术介入和占用的时间，提高教学效益和提高教学质量为原则，对每一个教学环节做周密安排、精心设计。我认为，化学教学中在信息技术与化学教学的整合应做好以下几个方面的工作。一、教师要让现代教育技术有目的、有计划、有步骤的来优化传统课堂教学1、教师要利用现代教育媒体的再现功能，在教学设计的有关环节上增强课
2012-07-08
