心理咨询

2012年心理咨询工作大学生实习报告

我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。在一个月的实习过程中，主要回复咨询邮件，网络QQ咨询;每个星期二，实习小组进行案例讨论，角色扮演以及共情训练。这一个月的心理咨询实习，我有不少的收获：一、通过网络咨询实践，学习进行摄入性谈话，搜集咨询者的基本资料，对咨询者的问题有一个大概了解，进而梳理问题脉络;咨询中最关键的是对咨询者的共情，这是建立有效、良好的咨询关系的基础，将对咨询者情绪、情感的理解，以自己的语言反馈给咨询者，以使对方感受到被关注和尊重;二、通过案例讨论，大家表达各自的见解。不同的咨询员对咨询者的问题会有不同的理解，大家共同分析和讨论，集思广益，寻找咨询者问题的关键点;我从中发现自己看法的偏狭，开阔自己的思路，提升了咨询知识水平：咨询的焦点要转入咨询者身上，引导其进行思考;咨询员要有精神分析的眼光，人文主义的心态，认知行为的方式，家庭治疗的形式;三、通过角色扮演，我以咨询者的身份，讲述了自己在情感之中的困惑，以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面

2013-01-10

试析高校心理咨询机构专职教师的培养

论文摘要：高校心理咨询机构专职教师的培养存在一些不足，主要表现在高校心理咨询专职教师专业培养措施单一，他们对学生工作不够熟悉，缺少专业督导，其自身心理问题有待重视等。因此，针对高校心理咨询机构专职教师，应拓宽其专业培养途径，加强对其学生事务工作能力的培训，加强专业督导，重视其自身心理健康问题。论文关键词：高校；心理咨询；教师；培养经过二十几年的发展，我国高校基本上已经成立了面向大学生的心理咨询机构，配备了专职教师。如何对高校心理咨询机构的专职教师进行培养成为高校大学生心理工作的一个新课题。一、高校心理机构咨询专职教师培养中存在的问题1.高校心理咨询专职教师的心理学专业培养措施单一教育部门对于高校心理咨询教师的专业学习仅有次数的要求，至于心理咨询教师的学习内容和学习方式，尚未形成科学的体系。高校心理咨询教师面对的大学生是一个相对单一的群体，针对他们的心理咨询既具有普遍的规律，又具有其独特的一面。但是，大学生心理咨询独特规律的研究比较少，相应的培训也少。当前高校心理咨询教师参加的心理学专业学习与社会上其他心理咨询师

2012-10-10

1023例综合性医院心理咨询者特点浅析

作者：沈启莹胡燕李良杰朱记军耿德勤【摘要】目的分析综合医院心理门诊咨询者的临床特征，探讨咨询手段和适应证。方法收集并统计分析2002~2005年1023例初次在综合性医院心理门诊就诊的咨询者的临床资料。结果咨询者主要以神经症和一般心理问题较多，年轻人较多。主要集中在学习问题、工作问题、健康、家庭关系、恋爱问题、夫妻关系、人际关系、性问题、躯体不适、情绪问题等，且在性别、年龄中分布不同。结论综合医院心理咨询涉及问题广泛，以轻度精神障碍和一般心理问题为主，不同于专业的心理卫生机构。综合医院应开设并加强心理咨询门诊，提高对心理疾病的诊断与治疗水平，以适应社会竞争加剧带来的日益增多的心理健康需求。【关键词】综合医院；心理咨询Abstract: Objective To investigate the clinical features of psychological counselees in comprehensive hospitals and to probe into the counseling approaches a

2012-10-09

试议高职心理咨询师队伍建设的多维路径

论文摘要：高职生在接受学习的过程中，往往存在着各种各样的心理问题，而高职心理咨询师队伍正是为了能够缓解学生的这些心理问题，促进学生心理的健康。所以说建设好高职院校心理咨询师队伍，才能够确保学生的健康成长、健康发展。本文围绕高职院校心理咨询师队伍建设的多维途径进行探讨。论文关键词：高职院校；心理咨询师；队伍建设改革开放以来，在市场体制改革的浪潮下，各行各业竞争加剧，市场对人才能力培养提出了新的要求，高职院校首当其冲承担起高技能型人才培养的社会责任，健康的心理保障是学生多方面能力培养的前提，高职学生正处于心理和生理从幼稚走向成熟的转折时期，心理各方面需求激增，在面对目前纷繁复杂的社会时，容易出现各种各样的心理问题，成为教育界乃至社会各界关心的问题。时代的高速发展具有两面性，往往在高速发展的同时使市场复杂化，学生的心理问题在这一时期尤为突出，对高职院校的心理健康教育工作提出了新的要求，本文就目前高职院校的心理健康教育情况、问题和对策展开讨论，探寻高职院校心理咨询师队伍建设方式，从而保障学生的心理健康发展，培养出符合社会需求的高级专业人才。一、高

2012-08-22

试析高职思想政治工作与心理咨询

论文摘要：一直以来，学生的健康成长和爱国主义情怀的道德思想培养是建设我国社会主义事业可持续发展的基本。随着社会进程的加快，人们的生活观念和对形形色色事物的看法也都有着不同往日的差异，尤其是当下正处在我国社会的重要转型时期，大学生的思想观念和生活方式也发生了前所未有的改变。健康的心理素质在当代高职院校大学生的成长和发展中起着越来越重要的作用，心理咨询也已成为各院校开展的思想政治教育工作中不可或缺的重要一环。论文关键字：高职院校；思想政治工作；心理咨询高职院校由其不同于其他大学院校的自身特点，以及从目前各类高校的调查实践中来看，高职院校学生的心理问题多发普遍高于其它大学院校。为了使高职院校学生的健康成长和提高高职院校思想政治教育工作的实效，我们特将心理咨询工作融入到思想政治教育的视野中来，通过两者的强力引导与培养，相信能够解决高职院校学生当前的思想问题，从而为我国的建设培养出更多、更有用的可造之材。本文试从思想政治工作与心理咨询关系两者的联系着手分析，从而就两者的结合中提出几条加强高职院校思想政治教育工作的应对措施。一、心理咨询与高校思想政治

2012-08-22

对于一例大学生焦虑情绪心理咨询报告

论文摘要：本案例运用空椅子技术和认知疗法为一例焦虑情绪的大一新生进行了心理咨询，针对其不合理信念进行一系列有效矫治，结果改善了求助者焦虑、紧张、担心等的情绪，改善了求助者睡眠状况。本文详细报告了案例的基本情况和心理咨询过程。论文关键词：焦虑情绪；空椅子技术；认知疗法一、来访者情况介绍（一）基本资料与测评结果张某，女，大专院校一年级学生，20岁。身高1.60米，面色憔悴。小张独自一人走进咨询室，衣着整齐干净。神情紧张，愁眉不展，谈话有些拘谨忧虑，精神状态显得低落。神志清楚，说话条理切题，性格内向。目前，张某在大学里只是和宿舍同学比较亲近，朋友不是特别多，还没有男朋友。无重大躯体疾病历史，家族亦无精神疾病史。对其进行心理测量，结果如下：症状自评量表 (SCL-90)测验结果显示呈现阳性的项目是躯体化因子、焦虑因子。焦虑自评量表（SAS）：粗分51，标准分为63，属于中度焦虑。（二）个人陈述小张说，最近一个月她感到特别心慌，睡眠也不是很好，差不多将近一个多月没有好好睡过觉，每天都在一种恐慌的情绪中度过

2012-07-29

关于农村小学心理咨询师的素养与成长

摘要：心理咨询师的健康成长在每个阶段都有其应有的特点、所面临的挑战和需要处理的问题。如果一个心理咨询师有条件或能够准确认识清楚自己处在每一个发展阶段的特点和所面临的挑战，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理咨询师才有可能健康地成长为一个有能力、真正能够帮助别人的专业工作者。本文试述从一名普通教师成长为一名“专业”心理咨询师的过程，旨在引起大家的关心重视，让农村小学心理咨询工作真正的开展起来。关键词：农村小学心理咨询师阶段问题素养形成专业发展一、待在深闺无人识，“专业”心理咨询师很难专业1998年，当我成为一名教师的时候，对于心理咨询师这个名称尚未听说，更不会想到自己还会成为一名“专业”心理咨询师。现在知道早在2002年时，国家职业资格心理咨询师全国统一培训鉴定工作正式启动了。也许当你想开始学心理咨询的时候，会冲着宣传中的高薪去，想着什么自我调节而去，自信的以为可帮助他人而去……在2007年，不甘面对天天同样而乏味的工作，我想自己是职业倦怠了，抱着让自己的工作有些含金量，或许还能赚点外快的想法，

2012-07-04

对于高校心理咨询中阻抗解除技术的应用

论文摘要：心理咨询中的阻抗，就是来访者对心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗，表现为对某种情绪的回避，或对某种痛苦经历的否认等。本文分析了来访大学生产生阻抗的原因和阻抗的表现形式，以及阻抗解除技术的实践应用。论文关键词：心理咨询；阻抗；心理咨询师；来访者在心理咨询中，来访者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗称之为阻抗。精神分析、行为主义、人本主义等心理学流派都对阻抗作了详细的描述和分析。无论从哪个角度看，阻抗都是影响心理咨询顺利进行的重要因素，是心理咨询过程中的一种伴生现象，咨询师只有加以准确的认识和有效的解除，才能顺利达到预期的心理咨询效果。如果对咨询过程中出现的阻抗现象不予理会或处理不当，整个心理咨询的进展和效果都会受到影响。本文着重分析了来访大学生产生阻抗的原因和阻抗的表现形式，以及阻抗解除技术的实践应用。一、阻抗产生的原因心理咨询专家卡瓦纳认为来访者产生阻抗主要原因有三个：一是成长必然带来某种痛苦，二是行为的失调是机能性的，三是来访者可能带有某种反抗心理咨询的动机。在高校的心理咨询中，咨询的目

2012-06-05

关于心理咨询效果的评估

[摘要] 随着心理咨询的迅速发展，对咨询效果的评估成为了急需解决的现实与理论问题。本文回顾了心理咨询效果评估的研究历史，对有关模型进行了述评，并围绕心理咨询效果评估的核心问题提出几点具体建议，以期对咨询效果评估的研究与实践有一定的指导作用。[关键词] 心理咨询评估1、引言伴随心理咨询实践及理论研究的深入，咨询有效性成为了临床心理学家最关注的问题，心理咨询效果评估在国内外越来越受到重视。来访者通过与咨询师的互动后会在某些方面发生变化，如何反映并分析这些变化从而判断心理咨询是否达到了预想效果，就关系到心理咨询的效果评估问题。心理咨询效果的评估在过去的几十年中由单维向多维转变，这是评估多元化的一种进步体现，但是多维评估要求多种测量，需要更多人力物力，因此也更难于获得来访者及其他人员的合作，研究之间的对比分析也越困难。鉴于此，咨询之初就有必要及时建立一个科学高效的评估模型，对阶段性及整体的咨询成果进行评估与总结。2、历史研究早期心理咨询的效果评估多采用基于特定理论的单一技术，在评估方式上，多采用来访者自

2012-05-14

关于美容心理咨询在整形美容外科的临床应用

作者：李京高静赵梨花徐艳梅张素娇【摘要】现代社会医学整形美容发展迅速，在整形美容技术日渐成熟的同时，越来越多的学者把关注的焦点转向医学整形美容过程中心理因素影响的研究，整形美容心理咨询将在医学整形美容中起到越来越重要的作用。本文将从医学整形美容的心理学背景、心理异常类型以及整形美容患者心理引导等角度出发阐述美容心理咨询在整形外科中的临床应用。【关键词】医学整形美容;心理咨询;心理引导1医学整形美容心理学背景随着物质文化的不断丰富，人们的生活水平不断提高，解决了温饱问题之后，人们更多地把注意力转移到对身体健美、感官愉悦的追求上。在此基础上，伴随着科技的进步以及医学技术的发展，医学整形美容事业得到了蓬勃发展。但在这里我们需要注意的是，医学整形美容手术与其他普通外科手术不同，普通的外科手术治疗是为了保证人体各器官的完整和生理功能的健全，而医学整形美容手术则是一种锦上添花的的手术，它的目的是运用维护、修复、改善、和塑造人体美的手术方法来满足人们对于美的追求，提高人的生命活力和生活质量。普通外科手术是否成功取决于手术后患者的

2012-04-30

对于意义疗法在心理咨询中对自我认知的意义

论文摘要；意义疗法是由维克多·E·弗兰克尔教授提出的，他认为人活在世上最重要的是寻找生命的意义。本文对意义疗法进行了简单介绍，其最终目的是帮助个体寻找生命意义，帮助个体重新认识自我，提高自我认知水平。意义疗法能够使个体的自我认知水平得到发展，而个体自我认知程度和心理健康之间有着密切关系。论文关键词；意义疗法自我认知自我意识维克多·E·弗兰克尔是维也纳大学医学院神经病学和精神病学教授。他是继弗洛伊德的精神分析和阿德勒的个体心理学之后，被称为“维也纳第三心理治疗学派”的意义治疗的创始人。由于弗兰克尔有医学背景，因此他关注神经官能症的性质和治疗。他把神经官能症分为几种形式，并把由心理原因产生的神经官能症归结为患者不能从他的存在中找到意义和责任感。自我认知是对自我的洞察和理解。当个体通过意义疗法找到生命意义的同时，也是自我认知达到一个全新境界的时候。因此，想要解释意义疗法和自我认知，就需要说明这二者之间存在的共通点。一、意义疗法与自我认知的关系弗兰克尔发现，许多神经官能症患者并不是由神经生物学的原因导致症状出

2012-04-18

关于东西方文化差异对心理咨询过程的影响及应对策略

：摘要：本文从心理学的多元文化论入手，在若干跨文化案例的分析中，轻化了传统的精神分析、行为主义、人本主义的理论模式，而强调了文化层面上，东西方差异对来访者、咨询师和心理咨询过程的影响的分析。这几例或成功或失败的案例从不同方面展示了这些文化差异所导致的有意识或无意识的认知或行为方式在咨询过程中的表现形式以及影响。最后通过对这些案例的总结，简单阐述了东西方文化的若干差异敏感点及来源，并提出了相应的针对跨文化咨询的指导方针与技巧。关键词：多元文化论；东西方文化差异；心理咨询；跨文化咨询指导方针与技巧引言：20世纪80年代至今，多元文化论（multiculturalism）逐渐成为心理学的重要研究取向之一。这是基于各国——尤其是美国——的社会人口构成的重大改变：更多的移民、其他人种和少数民族逐渐占据着各国文化中举足轻重的地位。重新认识各民族及国家的文化和价值观、尊重其文化特性、摆脱心理学对西方主流文化的单一依赖性是心理学研究与应用的新重点。在心理健康领域中，文化多样性对心理咨询过程的影响也越来越明显：不仅来访者的文化背景愈加复杂、

2012-04-01

关于心理咨询技术治疗神经症20例

作者：段彩玉周云芬赵加维【摘要】目的探讨神经症的诊断和治疗。方法用心理咨询技术诊断和治疗神经症。结果治愈18例，好转2例。结论心理咨询技术在临床中治疗神经官能症有显著疗效。【关键词】心理咨询技术治疗神经症1 临床资料1.1 一般资料笔者自2008年9月至2011年9月接诊的内科病人中，符合神经症诊断标准[1]的有20例，其中：男4例；女16例；神经衰弱9例，凝病性神经症5例，恐惧性神经症2例，焦虑性神经症2例，抑郁性神经症2例。1.2 治疗方法及结果20例患者曾到多家医院常规内科治疗过，基本无效，通过与患者会谈，了解到他们多数性格内向，各自都经历过重大生活事件，有持久的内心冲突，深感痛苦，严重影响着他们的生产、生活和社会交往。结果笔者在内科对症支持治疗的基础上主要用合理情绪疗法[2]，经过1-8次不等的咨询，治愈18例，好转2例。2 典型病例病例1：某男性，14岁，初二学生，因身体不适，经常请假1年余，学习成绩

2012-03-18

对于北京市小学心理咨询室的建设情况调研

论文摘要：为落实《北京市教育委员会关于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》要求，保证实施2007年德育工作要点提出的北京市小学中心校以上的建成心理咨询室的工作目标，为及时了解区县和学校工作进展状况，帮助和指导学校建设好示范性心理咨询室，加快和推动北京市中小学心理咨询室的建设与应用，从2007年6月6日到6月22日，作者对北京全部18个区县和燕山的小教科、心理健康教育研究中心及40所小学进行了调研。调研发现，北京市小学心理咨询室建设情况与2006年调研的结果相比已经有了比较大的改进。论文关键词：北京市；小学心理咨询室；建设；改进一、问题提出中小学校心理健康教育中的心理咨询方法是指通过教育者与学生进行谈话或通信，对学生的心理障碍进行疏导的一种方法。它与政治思想工作有很大区别，不解决世界观、人生观和道德观问题，而是解决心理困惑和障碍、培养良好的心态、健全的人格、保持心身健康的问题。我们于2006年进行调研时曾经发现：在所调查到的北京1452所学校中，有固定提供心理服务的专门场所的学校有829所（57.09%）

2012-01-11

试议学校心理咨询中的共情

论文摘要：近年来，学生的心理健康问题颇受重视，很多学校都设立了专门的心理咨询机构来实施心理健康教育，为学生进行心理咨询。这样做无疑为学生心理健康的良好发展提供了土壤。心理咨询对咨询师的素质要求非常高。咨询成功与否往往取决于咨询师是否能和来访者建立良好的咨访关系，而这种关系的确立关键在于咨询师要具备一些专业素养，如共情、接纳等。其中共情尤为重要，可以说是整个心理咨询的基石，所以也比较难掌握。学校背景中的心理咨询与心理治疗是从成人咨询与成人治疗那里移植过来的，因此其基本技巧及遵循的原则与成人心理咨询并无实质性区别。本文结合学校心理咨询的特点对学校心理咨询中的共情进行了一些探讨。论文关键词：学校心理咨询；共情；体验；表达一、共情的概念和发展共情，英文为empathy。这个单词原来是由两个希腊字所组成的。“em”的意思是“进入”(in)，“pathy”的意思是“感觉”(feeling)。这两个字拼在一起首次成为一个英文单词是在1912年，而后推广沿用至今。共情这个概念受到了很多心理学家和治疗师的重视。人本主义治疗大师罗杰斯是第一个在心理咨询中大规

2011-12-20

关于希望疗法:论中学心理咨询的新方向

〔论文摘要〕积极心理学旗下希望疗法的出现给中学心理咨询提供了新的思路和方向。以提高中学生希望水平为理念，希望疗法在中学心理咨询运用时主要包括灌输希望、确立合理清晰的目标、培养好路径思维和动力思维、目标达成的检验和巩固等步骤。希望疗法在中学应用时需结合实际情况吸收多流派的相关技术，摒弃一些负面的影响，才能在心理咨询中发挥作用。〔论文关键词〕积极心理学；希望疗法；中学心理咨询20世纪80年代以来，随着积极心理学研究的进一步深入，希望已成为其研究的一个重要课题，国内外越来越多的心理学家开始了对希望理论的研究工作，并取得了一定的研究成果。其中以美国斯奈德（Snyder）为代表的积极心理学研究队伍在希望的发展、希望的意义和希望培养的研究上取得了丰硕成果，并且就希望理论提出了“希望疗法”用以心理咨询。希望疗法目前已经逐渐被国内外心理学工作者运用到实际工作中，且逐步完善。当前，以90后为主体的中学生群体问题层出不穷，厌学、人际关系等问题普遍反映了一些中学生希望水平较低。希望疗法的出现可以给中学心理咨询提供新的帮助。一、希望疗法在中学心理咨

2011-12-19

试议高职院校开展网络心理咨询的思考

[论文摘要]网络心理咨询已成为高职院校心理健康教育不可或缺的一部分。如何利用网络心理咨询的优势，提高学生心理健康水平，是学校心理健康教育工作者值得重视研究的一项重要课题。文章分析了网络心理咨询的含义、特点及其在高职院校心理健康教育中的积极作用，并指出提高高职院校网络心理咨询服务的对策。[论文关键词]高职院校网络心理咨询心理健康教育近年来，网络已成为许多高职学生学习和生活不可缺少的部分。计算机的普及、互联网的高速发展，为高职院校网络心理咨询的诞生与发展提供了可能。如何运用网络平台，发展心理咨询，帮助学生解除心理困惑、解决心理问题，提高学生的心理健康水平，已经成为高职院校心理健康教育面临的一项重要课题。一、网络心理咨询的含义学者们对于网络心理咨询的含义目前还没有形成统一的认识。美国国家注册心理咨询师协会把网络心理咨询定义为:“心理咨询师与当事人使用电子邮件、聊天室或网络视频设备，进行远距离的同步/实时或异步/非实时的互动。”李伟健、孙炳海等人认为:网络心理咨询是指咨询师以网络为媒介，运用各种心理咨询的理论和方法，帮助当事人以

2011-12-01

关于从素质教育视角看学校心理咨询存在的内在缺欠及心理素质教育的发

心理素质教育是素质教育架构体系中的一个重要组成部分，它是其他素质形成和发展的前提和基础。从素质教育的视角看，学校心理咨询主要存在五大内在缺欠。学校心理咨询机构应扩展其工作职能，成为学生心理素质教育基地，工作内容走向体系化。一、从素质教育的视角看学校心理咨询存在的内在缺欠当前，素质教育在十多年的探索和实践中不断发展并日臻完善，对学生心理素质的教育和培养日益得到重视。但从目前高校心理教育的发展状况来看，作为学校实施心理素质教育的主要机构——学校心理咨询部门——所开展的工作与素质教育的要求尚存在相当的距离。（一）从素质教育的视角看心理素质教育素质教育作为一种教育理念，在探索和发展的过程中逐渐形成了自己的基本特征，同时也是它对各构成要素在具体实践中的要求。1、普及性。面向全体学生是素质教育的第一要义，旨在促进每个学生的发展。心理素质教育作为素质教育的一种，首先要解决的就是普及性的问题，要使学校开展的每一项心理素质方面的教育和服务达于每一位学生。2、整体性。指在进行素质教育时应从人发展的整体性角度出发，实

2011-11-21

关于从素质教育视角看学校心理咨询存在的内在缺欠及心理素质教育的发展

2011-11-19

关于朋辈心理咨询员培训方案设计

6.心理咨询初诊接待培训目的要求：学习心理咨询中关于首次接待来访者的技术要领，帮助学员掌握接待的礼仪、专业态度，介绍基本的谈话技巧并进行体验。具体实施：分别模拟正确和错误的来访者接待过程，并分三人一组（咨询师、来访者、观察者）进行练习与体验。（此次培训后学员可参与咨询预约接待或助理咨询等体验。） 7.基础知识和技术培训——倾听、非言语技巧目的要求：进一步学习心理咨询和朋辈心理咨询中关于咨询技术的理论，掌握倾听、沟通、回应等技术和咨询中的非言语技巧。具体实施：三人一组模拟咨询，让学员进行倾听、回应等练习，留心非言语行为对助益性关系形成的影响等。 8.咨询理论和技术培训——提问目的要求：学习心理咨询的理论和技术，掌握基本的谈话技术和技巧。具体实施：列举来访者常在咨询中的提问，如搜集网上咨询的问题，让学员练习提问技巧，如：一般化技巧、例外询问等。（二）第二阶段：进一步的心理咨询理论与技术培训和团体辅导理论技术 9.咨询理论和技术培训——共情目的要求：学习心理咨询的理念和技术，掌握共情技术。具体实施：三人一组模拟咨询，让学员进行共情练习。 10.咨询理论和

2011-10-09

对于高校心理咨询师职业枯竭的原因与对策分析

［论文摘要］文章探讨了导致高校心理咨询师职业枯竭的主、客观原因，并在此基础上提出了高校心理咨询师职业枯竭的应对策略，以期为了解并解决我国高校心理咨询师的职业倦怠问题提供参考。［论文关键词］高校心理咨询师职业枯竭近三十年来，职业枯竭日益成为国内外研究所关注的重点课题，其研究涉及组织行为的各个领域。我国对职业枯竭研究多集中于医疗和教育领域，其中对教师职业枯竭的研究较多，而对高校心理咨询师职业枯竭的研究则相对较少。心理咨询师作为一个特殊的群体，他们长期面对有心理问题的学生，但却得不到足够的重视和认可，承受着巨大的心理压力，长此以往必将损耗其工作热情，导致职业枯竭。一、“职业枯竭”的内涵Freudenberger于1974年首次提出了职业枯竭的概念，即那些服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。1981年，Maslach等人确定了职业枯竭的三个核心成分：（1）情绪衰竭，是枯竭的个体压力维度，表现为个体情绪和情感处于极度疲劳的状态，情感资源枯竭，工作热情完全丧失；（2）非人性化，是枯

2011-09-15

浅谈心理咨询模式下的人力资源管理模式分析

论文关键词：心理咨询模式人力资源管理忠诚度沟通渠道人力资源计划论文摘要：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。自1879年科学心理学诞生后，心理学成为了一种基础性学科【1】。企业的心理咨询模式管理学是以组织中的人作为特定的研究对象，重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，最大限度地调动人们的积极性和创造性。心理咨询模式下的人力资源管理有助于调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。当今世界经济飞速发展，企业与企业之间的竞争日趋激烈。人才资源是企业最重要的战略资源，是第一生产力【2】。实践证明，谁拥有了人才，谁就能掌握市场竞争的主动权。本文以人力资源工作为背景，以调查某一企业部分员工心理契约内容的调查统计数据分析为依据，浅析对心理咨询模式在人力资源管理模式中的重要意义。1.对企业的忠诚度展现出心理咨询模式下人力资源管理的重要性在企业所拥有的一切资源中，人力资源始终是占据第一位的，不断提高人力资源开发与管理的水平，是企业发展经济、提高市场竞争

2011-09-14

浅谈音乐表演专业学生舞台焦虑心理咨询的个案分析

论文关键词:舞台焦虑心理咨询个案研究论文摘要:舞台焦虑是一种与舞台表演或参加表演活动有关的焦虑，已成为舞台表演者关注的焦点。特别对于一部分音乐表演专业的学生来说，舞台紧张是灾难性的。本文特别选择了一位艺术院校音乐表演专业的学生在心理咨询中的典型案例为例，综合运用了“心理分析”、“认识领悟”、“行为疗法”等治疗方法使来访者对这一心理障碍产生的原因有所领悟和认识，然后采用系统脱敏法、放松和模拟情境，逐步减轻求助者与人接触的紧张情绪，最后达到咨询目标，取得了令人满意的效果。舞台焦虑是一种与舞台表演或参加表演活动有关的焦虑，是一种舞台紧张( stage stress)，又称表演焦虑( performances anxiety )，或怯场( stage fright)。表演者在舞台上进行艺术表演的过程中，几乎都会体验到不同程度的紧张，有些人并不为此所困扰，因为这种紧张是可以承受的;有些人甚至喜欢一定程度的紧张，因为这种紧张状态会使他们超常发挥，表现出比平时更好的水平;[1]但还有相当一部分音乐表演者，特别是初入表演专业的学生来说，舞台焦虑是灾难性的，常常令他们痛

2011-08-02

浅议美国运动心理咨询师奥运会心理服务浅析

：论文关键词:竞技体育体育社会学运动心理学运动心理咨询师美国论文摘要:在奥运会比赛前和比赛过程中，运动心理咨询师在给运动员和教练员提供运动心理服务的过程中会遇到许多与体育伦理相关的问题。与传统的运动心理咨询服务相比，这些问题有扩大化趋势，要求运动心理咨询师在工作的任何时候都要注意伦理道德行为。美国奥林匹克委员会委任的运动心理咨询师面临的一些体育伦理问题，主要包括:奥运会延长了随队长途旅行的时间;工作中各种关系复杂化;与奥运会相关问题的媒体应对;团队认同;多队同时服务;运动心理咨询师自身照顾等问题。每四年举办一次的夏(冬)季奥运会是真正的全球体育与文化盛事。没有哪一个体育比赛在同一时间同一地点包括如此多的体育比赛，奥运会的巨大影响力吸引着全世界的运动员。如2008年北京奥运会参赛队伍共205个，仅参赛的运动员就多达11526名。这些数字说明，奥运会被认为是最有挑战的顶级赛事，因此，运动员、教练员心理训练和心理准备至关重要。在过去的30多年中，参加奥运会的运动员渐渐地将运动心理学原理应用到比赛的准备中。许多国家通过国家奥林匹克委员会或单项体

2011-07-25

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