社会主义核心价值观论文

论中国特色社会主义政党制度的创造性价值

内容摘要：中国特色社会主义政党制度是符合中国国情的社会主义政党制度，是马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物。中国共产党与各个民主党派产生的时代背景、性质和特点反映在中国特色社会主义政党制度的创造性价值上。中国特色社会主义政党制度的创造性价值在于，它开创了中国式协商民主的新局面；开创了新型政党关系学说；它具有西方政党制度无可比拟的优势。 关 键 词：中国特色 政党制度 创造性 价值 论文 作者简介：梁晓宇，男，中共重庆市委党校涪陵分校涪陵区区情研究室讲师，九三学社四川省委会思想建设研究中心研究员。研究方向为统战理论与执政党的建设。一、中国特色社会主义政党制度开创了中国式协商民主的新局面协商民主是20世纪末兴起的一种民主理论，本是西方政治学家针对代议制民主政治体制在当代发展过程中表现出的局限性，对民主本质进行深刻反思后提出的一套应对之策。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度蕴含着深刻的协商要素。早在陕甘宁边区时期毛泽东就提出“共产党的这个同党外人士实行民主合作的原则，是固定不移的，是永远不变的。”[1]他在中共七届二中全会上进一步强调：“我党同党外人

2013-10-06

浅谈社会主义核心价值体系视角下防范党员干部的精神懈怠

论文摘要 发生在部分党员干部身上的精神懈怠，直接导致党内的庸官懒政现象。本文尝试从新角度下进一步考量了社会主义核心价值体系建设如何彰显党员干部“不懈怠”的重要性、深化对党员干部精神懈怠的认识、提供防范党员干部精神懈怠的新路径。努力使社会主义核心价值体系内化为党员干部的价值观念，外化为党员干部的行为规范。论文关键词 社会主义核心价值体系 精神懈怠 党员干部 胡锦涛同志在建党90周年纪念大会上的讲话中告诫全党同志，在新的历史时期党面临着“四种危险”，而首当其冲的危险就是“精神懈怠的危险”，党的十八大再次向全党发出警示，并且首次写入党代会报告；党的十七届六中全会第一次定位“社会主义核心价值体系是兴国之魂”。可见在社会主义核心价值体系的视角下防范党员干部的精神懈怠问题不容忽视。本文通过对2012年安徽省直机关党支部书记培训班近1000多学员的座谈、问卷，从新角度下进一步考量了社会主义核心价值体系建设如何彰显党员干部“不懈怠”的重要性、深化对党员干部精神懈怠的认识、提供防范党员干部精神懈怠的新路径，这对努力使社会主义核心价值体系内化为党员干部的价值观念，外化为党员干部的行为

2014-03-01

中国大学社会主义核心价值体系教育的战略性路径论析

本文的“借鉴”是指一种从内到外与从外到内的双向过程，是指在运用他国教育的形式、方法来补充中国自己的教育形式、方法时，创造出具有在他国文化场域中不能生成的，又包容了当代先进教育理念的核心价值体系教育机制。所以。社会主义核心价值体系教育在设计宏观而长远的战略性路径时，既需要对国外核心价值体系的教育范式进行多维研判、检验和选择，又需要走进本土教育现场，对中国教育现象和教育的日常生活进行深度透视，对自己的教育模式进行自主探索和思考，进而在对自身教育资源创造性转化的基础上实现对外来范式的有机整合。一、形式上的借鉴与内容上的定向相统一价值教育的形式是实现既定价值教育目标的必要条件，是价值教育内容产生教育影响的手段，是教育者与受教育者相互作用的中介，是影响价值教育效果的重要因素，而教育形式和方式本身是没有意识形态性的。所以，合理的途径和方法是我们形式上借鉴的重要内容。但同时我们又必须知道形式上的借鉴离不开自身内容的定向，因为形式本身虽然没有意识形态性，但形式外衣庇护下的内容却有着强烈的意识形态性和明确的民族性。所以，在借鉴他国范式时，必须坚持中国社会主义价值观的定向

2014-04-03

试析马克思主义平等观与社会主义核心价值体系的建设

论文摘要马克思主义平等观是在继承和批判资产阶级平等观的过程中逐渐发展起来的，是马克思主义理论体系的有机组成部分。目前，我国正在大力建设社会主义核心价值体系，认真研究马克思主义的平等观，对于我们立足社会主义初级阶段的实际，推进社会公平正义，解决和谐社会建设过程中各个领域存在的不平等问题，具有重大的指导意义。论文关键词马克思主义平等观社会主义核心价值体系指导意义19世纪70年代，恩格斯运用历史唯物主义的方法论，对杜林唯心主义先验论的平等观进行了批判，从动态的经济政治变迁和历史现实角度出发，阐述了平等观的历史发展及其实质，捍卫了马克思的唯物主义平等观，使其成为科学的世界观和方法论。马克思主义平等观对于我国社会主义核心价值体系的构建，以及解决和谐社会建设过程中存在的不平等问题，也同样具有重大的指导意义。一、马克思主义平等观的基本特征马克思主义平等观是在对历史上一切旧有的平等观做了批判之后，尤其是用唯物史观对资产阶级的平等观进行根本改造后，所确立起来的一种科学的平等观。马克思认为，平等观只有到了共产主义社会，彻底消灭了阶级和阶级差别，

2013-02-22

关于社会主义核心价值体系在红色文化旅游中的实现途径

关 键 词：社会主义核心价值体系 红色文化旅游 实现途径 论文内容摘要：中共十七届六中全会把社会主义核心价值体系建设深入推进作为2020年文化改革发展的奋斗目标之一。红色文化作为社会主义先进文化的组成部分，在推进社会主义核心价值体系建设中具有重要地位。当前，要建设社会主义核心价值体系，必须充分挖掘红色文化资源，大力推进红色文化旅游，落实红色文化旅游在传播历史、发扬传统、教育群众、引导社会、推动发展等方面的功能，创新社会主义核心价值体系在红色文化旅游中的实现方式方法。当前，我国意识形态领域斗争激烈、情况复杂、发展态势并不平静，“各种非马克思主义思潮有所滋长，思想理论领域里的噪音杂音时有出现”[1]684。从国际上看，自“东欧剧变”、“苏联解体”以后，中国作为发展中的社会主义大国，一直是国际敌对势力分化、西化的重点。从国内来看，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国社会思想意识多变、多元、多样的趋势更为明显，西方社会思潮滋长，错误价值观念横行，道德领域问题突出，“一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有

2012-12-19

试议社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设的对策思考

： 论文摘要：以社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设，要加强红色文化的正向植入，掌握校园网络文化的话语领导权，以发挥先进文化的引领作用。要健全网络文化管理的规章制度，加强网络监管力度，建立网络预警机制，以发挥制度文化的规范作用。要广泛开展网络媒介教育，培育校园网络文化品牌，开展网络文化创意竞赛活动，以发挥行为文化的熏陶作用。论文关键词：核心价值体系；校园网络；文化建设在社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设中，先进文化是灵魂，制度文化是保障，行为文化是基础，三者密不可分，相互作用，相互影响，共同构成社会主义核心价值体系引领下校园网络文化建设的完整体系。本文拟就此三个方面展开分析，探讨社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设的具体途径。一、发挥先进文化的引领作用先进文化是校园文化的灵魂，是高校的精神源泉和发展动力。因此，必须注重发挥先进文化的引领作用，唱响校园网络文化的主旋律，弘扬社会正气，倡导科学精神。1.加强红色文化的正向植入校园网络文化中的红色文化资源内容丰富，每一项红色活动、每一堂人文

2012-10-30

简论在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育分析

论文摘要：由于各种社会思潮和多元价值观的渗透与影响，部分在校大学生对社会主义核心价值体系的认同感不高，其突出表现是大学生自身社会理想和信仰意识相对淡薄、工具理性和功利主义盛行等，因而加强认同教育显得尤为必要。提出打造思政教育新平台；加强人文素质教育，设置师生价值商谈机制等措施，使在校大学生真正认同并成为社会主义核心价值体系的信仰者、传播者和践行者。论文关键词：在校大学生；社会主义核心价值体系；认同教育加强在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育是当前我国高校思想政治教育工作的一项重要任务，有利于帮助在校大学生树立社会主义核心价值观，关系到中华民族的未来和伟大复兴。党的十七大报告明确提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，强调要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”如何加强在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育，如何使社会主义核心价值体系的基本内容进教材、进课堂、进头脑，并切实转化为在校大学生的自觉追求，是高校思想政治教育工作面临的重要问题。一、社会主义核心价值体系的内涵及其相互关系</

2012-09-21

关于简析高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化

论文摘要：高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化，既是进行社会主义核心价值体系建设的需要，也是高职生健康成长成才的需要。优化教学环境，应着眼于高职生对社会主义核心价值体系的认同；优化校园文化环境，应引导高职生对社会主义核心价值体系的践行；优化网络环境，要开辟高职生社会主义核心价值体系教育的新领域。 论文关键词：高职生；社会主义核心价值体系；教育环境；优化 社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观四个方面。社会主义核心价值体系是引领当代高职生成长成才的的根本指针，它为当代高职生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人指明了方向，提供了发展动力，明确了途径。所以，优化高职生社会主义核心价值体系教育环境，既是进行社会主义核心价值体系建设的需要，也是高职生健康成长成才的需要。 高职生社会主义核心价值体系教育环境是指对高职生核心价值观教育的产生、存在和发展起着调控作用的多维空间及多元环境系统，是影响社会主义核心价值体系教育实施的一切外部

2012-08-23

对于社会主义核心价值体系建构中的德性人格特征

论文摘要：进入全球化环境中的中国，正建设着社会主义核心价值观念和社会价值典范。在这种背景下，厘定德性人格，辨析社会主义核心价值体系与德性人格的关系，认为德性人格具有获德性、历史性、阶级性和人的全面发展性特征。论文关键字：社会主义核心价值体系；德性人格；特征党的十六届六中全会明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题，标志着中国特色社会主义认识已经从制度层面深入到了价值层面。将中国特色社会主义核心价值体系的价值观融入到对人的德性人格培养之中，是促进人的全面发展，响应时代号召的客观要求。一、社会主义核心价值体系下对德性人格的厘定关于人格的概念，伦理学、哲学、法学、社会学和心理学等学科对它有不同解释。社会学认为人格是个人在社会上地位和作用的统一，是个人的尊严、名誉、价值的总和；心理学中的人格是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，即“个性”；法学中的人格通常是指对作为主体的权利、义务的确认。伦理学中的人格，是以人的品格为其内容，是个人从道德上区别于他人的规定性，是每个人所独有的个体做人的尊严、价值和品德

2012-08-23

试议新加坡共同价值观教育对我国社会主义核心价值体系教育的启示

论文摘要：新加坡的共同价值观与中国社会主义核心价值体系具有很多相通之处。本文通过分析新加坡共同价值观教育的特点，得出对我国社会主义核心价值体系教育的一点启示。论文关键词：新加坡；共同价值观；社会主义核心价值；价值观教育二十世纪七、八十年代，新加坡政府结合自己国情，在国家建设中较为成功地协调了不同民族所固有的不同价值观的关系、传统文化与现代文化之间的关系，建立起各种族一致认同的“共同价值观”。它在建国后的短短几十年间，创造了物质文明建设与精神文明建设的双重奇迹，被誉为东亚现代文明的典范。强国必先强民，强民必先强魂，而青年强则国强，当代中国正处于社会转型期，各种利益冲突、价值观念冲突的问题突显。因此，在大力建设社会主义核心价值体系的背景下，如何通过借鉴他国有效的价值观教育经验来加强我国社会主义核心价值体系教育特别是大学生社会主义核心价值观教育，以增强我国的国家凝聚力和中国特色社会主义文化的感召力，已成为我国教育亟待解决的现实问题。一、新加坡共同价值观的提出的背景与基本内容新加坡“共同价值观”的提出，是以新加坡是一个多元种族、宗教

2012-08-03

关于受众理论在社会主义核心价值体系引领社会思潮中的价值及作用论析

摘要 在多样化社会思潮相互激荡的现代社会，受众理论对于如何用社会主义核心价值体系引领多元社会思潮具有重要借鉴意义。本文就受众理论对社会主义核心价值体系引领社会思潮的价值及作用提出了自己的看法。关键词 受众理论社会主义核心价值体系引领价值作用要实现用社会主义核心价值体系对社会思潮的引领，不仅需要正确的指导思想、科学的体制机制、基本方法途径，而且需要在马克思主义认识论指导下，积极借鉴相关学科知识，切实加强具体方法研究，以增强引领的针对性、科学性和有效性。本文主要从传播学的“受众理论”出发，探讨其在社会主义核心价值体系引领社会思潮中的价值和作用。一、用社会主义核心价值体系引领社会思潮方法研究的分析中共十七大报告明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”①社会主义核心价值体系是在社会主义国家社会精神生活领域占主导和引领地位的价值观念和行为规范体系，是我党和广大人民群众团结奋斗的共同思想基础。作为“制度化的思想观念体系”和“观念形态的国家机器”②的社会主义核心价值体系，是我国国家软实力的重要内容，在社会生活中发挥

2012-08-02

对于构建社会主义核心价值体系是和谐社会的必然选择

论文摘要：社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。是中华民族和平崛起的需要，是构建社会主义和谐社会的必然要求。论文关键词：社会主义；核心价值体系；和谐社会任何一种理论，任何一个思想的产生出来，一定是社会呼唤的结果，社会主义核心价值体系之所以能被提出来，正是应我们所处这个时代的需要。一、这是中华民族和平崛起的需要21世纪是中国崛起的世纪。中国的崛起要走的是一条与以往的大国崛起所不同之路，那就是要实现和平崛起，这就要求我们既要把握住“和平与发展”这一时代主题，又要把握住“要和平、促发展、谋合作”这一时代主旋律，更要把握住时代的脉动，把握住当今世界大国博弈规则的变化。核心价值观的博弈，内含着政治，外显的是文化。近些年来，德国的默克尔、法国的萨克奇，打出来的旗号就是价值观外交。在今天这样一个以核心价值观博弈为主的时代，只靠政策阐述和利益吸引就不够了，要想加深理解，要想彼此信任，就必须了解对方的核心价值观。核心价值观影响了制度的设计、权力的运行，进而影响了思维方式和话语系统。</p

2012-07-19

关于建设社会主义核心价值体系的责任

： 摘要：社会主义核心价值体系是思想政治教育的重要内容，高校思政理论课教师应具有高度的政治责任感和崇高的使命感，突出理想信念教育，努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会主义、集体主义、爱国主义教育，强化大学生的基本思想道德素质。关键词：社会主义核心价值体系理想信念教育社会主义集体主义爱国主义教育胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求；要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，要有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。高等院校是传播知识、传承文化、研究学问、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。让大学生明确社会发展的目标，明确

2012-07-16

关于在思想政治课中渗透社会主义核心价值体系

摘要：党的十七大报告指出“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”，并“动员全社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”。中学生正处于世界观、价值观、人生观形成的最佳时期。因此，将社会主义核心价值体系教育融入到中学思想政治课中去，对于中学生的健康成长，加强社会主义和谐文化、构建和谐社会都具有重要意义。关键词：社会主义核心价值体系 中学思想政治课 融入渗透普通高中的思想政治课堂是渗透社会主义核心价值体系的主阵地、主渠道，因此，高中思想政治课要结合高中学生生理和心理特点，采取灵活多样的方式渗透社会主义核心价值体系，使高中学生树立社会主义核心价值观。一、用音乐视频导入有助于社会主义核心价值体系的渗透。以往在思想政治课教学中渗透社会主义核心价值体系内容采用的是单纯说教灌输的办法，渗透效果不是很好，对于中学生来说，形象直观的音乐视频能很快营造课堂氛围，达到“润物细无声”的效果。比如，在教学高三政治常识《中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心》中，放映“十三届四中全会以来，改革开放和现代化建设伟大成

2012-07-04

对于以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

论文摘要：党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂”“必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”“坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮”。这为新时期如何更好地建设高校校园文化提供了指导思想。本文就当前我国高校校园文化建设现状，如何用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设谈几点看法。论文关键词：社会主义核心价值体；高校校园文化；文化建设在党的十七届六中全会指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。”这为新的历史时期如何更好建设高校校园文化提供了指导思想，对新时

2012-07-03

试议以社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育

论文摘要：高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要基地，承担着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。如何以社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育，这是新时期高校学生思想政治教育工作必须解决的重大课题。论文关键词：大学生；社会主义核心价值体系；思想政治教育党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题之后，胡锦涛同志在十七大报告中又进一步指出，要“建立社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚”。高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要基地，承担着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。如何以社会主义核心价值体系引领高校学生思想政治教育，这是新时期高校学生思想政治教育工作必须解决的重大课题

2012-06-25

试析树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系

： 论文摘要：树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系之间具有共同的一致性，是一个互动的过程。树立社会主义核心价值体系是建设和谐校园的现实需要，建设和谐校园是树立社会主义核心价值体系的具体体现，同时，社会主义核心价值体系在建设和谐校园中发挥引领和推动作用。论文关键词：社会主义核心价值体系；和谐校园；关系党的十七大政治报告指出：“建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。和谐校园是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进发展状态。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，也是促进和谐社会建设的一支重要力量，这就要求必须把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程，二者的建设之间具有共同的一致性。一、树立社会主义

2012-06-13

关于社会主义核心价值观认同的动态过程与内化机制探索

摘 要：社会主义核心价值观的认同是科学思想理论体系通过个体内化为日常生活的意识、观念与语言的认知过程。缜察其过程机理，它是由社会主义核心价值观、思想政治教育者、教育对象、教育工具和教育方式等基本要素有机匹配与相互作用形成的动态过程。认同的内化机制是受教育者通过显性的学习、实践、体验和内在的思辨、选择、融合等活动，将社会主义核心价值体系的思想精髓逐步融入自身价值观并不断固化的运行方式之总和。主要包含社会主义核心价值观大众化的解读机制，价值理论学习与价值生活实践相结合的联动机制，从教化、体验到体认、固化的过程机制。关键词：社会主义核心价值观；教育认同；动态过程；内化机制党的十七大明确指出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”[[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[M].人民出版社，2007年10月版，第34页.]。这一决定提出了建设社会主义核心价值体系和积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径、增强社会主义意识形

2012-06-13

关于少数民族地区社会主义价值体系建设状况调查与思考

： 摘 要：西部民族地区，由于历史、自然地理等因素影响，经济社会发展相对滞后，在社会主义核心价值体系构建中必然存在复杂性、艰巨性和特殊性。根据调查结果，分析近年西部民族地区社会主义核心价值体系建设现状、存在的问题和面临的挑战及其原因，提出西部民族地区社会主义核心价值体系建设的实践路径选择。关键词：少数民族地区；社会主义核心价值体系；调查；思考一、西部民族地区社会主义核心价值体系建设现状分析近年来，西部民族地区高度重视社会主义核心价值体系建设，通过开展马克思主义大众化和一系列思想文化道德建设工程的实施，一批民族文化特色鲜明、核心价值观主题突出的文学艺术精品推出，使学习、教育、宣传社会主义核心价值体系实践活动呈现出内容丰富、载体创新、形式多样、亮点纷呈的喜人局面。有效地起到教育引导广大干部群众对社会主义核心价值体系在思想上的认同和内化作用，以人为本的科学发展理念日益深入人心，社会主义核心价值体系在社会生活中正发挥着重要的引领作用。1、通过深入学习、广泛宣传及马克思主义大众化工程的实施，广大党员干部群众对作为社会主义核心价值体系灵

2012-06-12

学生理想信念教育与践行社会主义核心价值分析

理想信念是一个人成长的精神支柱，人有了崇高的理想，就会有积极的人生态度，有目标、有方向、有朝气蓬勃的精神面貌，生命才有意义。理想信念教育是当今学校学生思想政治教育的核心，是社会主义核心价值体系的重要内容。培养社会主义合格建设者和可靠接班人的崇高历史使命，要求我们把社会主义核心价值体系教育贯穿于教育的全过程，用社会主义核心价值体系武装青少年。一、青少年加强理想信念教育的重大意义理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它在激发人们的主动性和创造性、鼓舞斗志、振奋精神等方面会产生巨大的能动性。社会主义和共产主义的理想信念是中国共产党人的精神支柱、力量源泉， 正因为我们全党和全国人民有了这一崇高的理想和坚定的信念，才能有正确的前进方向、坚韧不拔的毅力、无穷无尽的力量和战胜种种困难的勇气。如果离开了坚定的共产主义理想和信念，就不可能沿着有中国特色的社会义道路前进，中华民族的振兴就将成为泡影。青少年是未来社会主义现代化建设的主力军，思维活跃、视野开阔、积极进取，他们有理想、有抱负、有热情

2012-05-27

浅谈当代社会主义核心价值观与传统价值理念的传承

【论文摘要】构建当代社会主义核心价值观，必然要对古今中外一切有益的思想文化遗产有所传承。中华民族拥有数千年的文明历史，其中蕴含着博大精深的文化成果和思想精髓，传承或汲取其中有益的成分无疑是顺理成章的。但是我们同时又必须认识到，产生于古代封建专制社会的传统价值理念所包含的负面因素，对于这一点，是必须加以梳理和分析的，所谓“批判性的继承”说的就是这个道理。【论文关键词】中庸之道；和而不同；礼仪之邦；集体与个人当代社会主义核心价值观的构建离不开对中国传统价值理念的传承，近几年来出现的所谓“国学热”或“孔子热”等现象，也是试图从当代核心价值观与传统价值理念之间“对接”的角度展开讨论的。这种讨论从哪方面来讲，无疑都是有益的。但是这其中出现的问题是——当前对中国古代传统价值理念的宣扬存在着过分“理想化”的偏颇。本文将就以下几个人们耳熟能详的传统价值理念给予具体分析。一、对“中庸之道”的理解“中庸之道”包含有“持正守中”、“中正平和”等意思，讲究凡事应做到不偏不倚、上下得体、左右适中。应当说，“中庸之道”所包含的这些思想对于避免过分偏激或

2012-05-10

浅议社会主义核心价值体系建设中的网络建设

论文关键词：社会主义核心价值体系 网络文化 网络建设论文摘要：在当今社会中网络技术的迅速发展促使我们要重视社会主义核心价值体系建设中的网络建设。文章通过介绍了社会主义核心价值体系的重要性以及网络的重要性指出了我们要从观念的转变、网站本身的建设，网络教学模式的运用、人才队伍的培养这四个方面来进行社会主义核心价值体系建设中的网络建设。在当今社会中，网络已经成为现代人生活方式不可或缺的重要组成部分。它在为人们提供信息的与知识的同时，也成为了人们交流，沟通和学习的重要平台，为社会主义核心价值体系建设长创造机遇，而大学生是网络的主要使用群体，处于网络发展变革大潮的最前沿。大学生具有较为丰厚的物质条件作为网络生活的基础。更为重要的是，当代大学生在学习、生活、情感等各方面的需求，尤其是其成长环境决定的以个人为中心和个性化需求强烈的特点。使得网络成为高校学生日常生活的重要组成部分。然而，网络内容的良莠不齐、网络使用者的不文明习惯等网络的负面效应也是不容回避。因此，我们要高度重视社会主义核心价值体系建设中的网络建设这一块。一、重视社会主义核心价值体系建设中

2012-04-22

对于马克思交往实践观视域下的社会主义核心价值观教育

[论文摘要]社会主义核心价值观教育本质上是教育主体和主体之间特殊的交往实践活动。从交往实践的视角来剖析当前的社会主义核心价值观教育现状，还存在着丧失主体、疏离生活世界、缺失交往等弊端。本着改变价值观教育现状、实现社会主义核心价值观教育实效的宗旨，本文基于交往实践理论提出了社会主义核心价值观教育中需要遵循的原则。[论文关键词]交往实践 社会主义 核心价值观教育原则在马克思看来，交往是使世界普遍联系，科技及生产力在世界范围内得以传播、保存和发展的基本条件，也是历史向“世界历史”转变、实现历史形态更迭的动力机制。马克思认为，交往是一个普遍的总体性范畴，它包括物质交往、精神交往和语言交往三个层次，而物质交往即交往实践，是多极主体间物质交换过程，构成了精神与语言交往的基础。交往实践所形成的交往关系及其交往方式，一起构成生产方式、生活世界和社会存在，可以说社会存在、生产方式和生活世界本身就是交往实践。交往实践观是马克思积极扬弃和超越以往哲学在实践观上的种种偏颇和二元对立的理论产物，是马克思对全部历史发展和人类本质进行科学分析、深刻洞见和整体把握的基本理论尺度，也是

2012-03-09

关于论当代大学生社会主义核心价值观的反思及构建

摘要：社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题。大学生是国家建设和社会发展的生力军，他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建，更关系到中国社会主义事业的兴衰成败。充分调动社会资源，又是发挥高校教育主阵地的作用，用社会主义核心价值体系教育大学生，引导他们树立正确的核心价值观，坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。关键词：社会主义核心价值观 核心价值观 大学生党的十七大报告强调：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”这是时代发展的迫切要求，也是当今我国各族人民团结奋斗的共同思想基础。当代大学生在价值取向多元化的时代背景下，能否正确把握住主流意识形态，牢固树立正确的核心价值观，已成为当前大学生思想政治教育的首要工作，关系到中国社会主义事业的兴衰成败。一、社会主义核心价值观的

2012-02-09